通過這次的送教下鄉聽課評課活動，讓我這個教學時間長的老教師受益匪淺。聽完這幾節課，心中除了讚嘆和佩服，更多的是自己有所收穫的那份欣喜。下面是自己的一點收穫，或者說是感想，寫出來大家一起分享。
第一、過硬的基本功非常重要
在英語基本功方面給我印象最深的是我校吳玲老師的英語課，做為一名剛參加工作不到二個月的英語教師，在英語課堂上能說出一口流利標準的英語，非常令人佩服。語音的標準及語言的流利，對學生來說非常重要。它不但可以提高學生的學習英語的興趣，而且影響學生的一生。
第二、活動的設計服務於目標
語文課堂的活動設計能夠調動學生學習的積極性，但是活動的設計要服務於教學目標，有效的教學設計才有高效的課堂。教師們在活動設計方面不僅要考慮活動的可行性，而且要考慮到它的必要性，有些活動雖然能調動課堂氣氛，但是卻不能很好的服務於目標，那它就沒有設計的必要。如實驗中學的耿濤老師的導學案以及小組討論等新的教學課堂設計讓人耳目一新，他可以讓更多的學生體驗到成功的喜悅，提高了課堂的效率。
老師也成為課堂的組織者和參與者。課堂真是「其樂融融」。
這幾節課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。匯入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。
同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養孩子的能力?
在以下幾方面要多下功夫：
1、學課堂情境設定。2、學習駕馭課堂的能力。3、學教學環節設計。
以後，我會更加積極投身到語文教學中，以合格教師的要求來規範自己的教學行為相信通過我的不斷努力，一定能不斷進步。總之，這次送教下鄉活動給了我很大的啟發。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以後的教學工作注入強大的動力。
xx中心學校：劉xx
xx年10月
2019 送教下鄉聽課評課活動心得體會 實用
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