金水區實驗小學
「資訊環境下中高年級學生自主學習的探索與實踐」課題實施小結
我校是在在新課改背景下，現代資訊科技教育不但是素質教育的重要內容，更是培養學生學習和應用資訊科技的興趣和意識，培養學生主動獲取資訊、分析資訊和處理資訊的能力，提高學生的創新能力、動手操作能力和思維想象能力，提高學生適應未來資訊社會的乙個重要途徑。所以，運用資訊科技，促進自主性學習，培養適應社會需要的人才，是教育發展的必然。
《基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確指出：「改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂於**、勤於動手，培養學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。」「大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用，促進資訊科技與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮資訊科技的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
」素質教育實質上就是「以學生為本，以學生的發展為本」的教育，素質教育的核心是培養學生的學習能力。使學生有更多的機會，從周圍熟悉的事物中學習和理解，感受與現實生活的密切聯絡，提高學生運用知識解決實際問題的能力，從而提高學生的綜合素質。
本課題注重常態化的實驗課題研究，從而提高學生數學素養。實現學會學習 ，為終身學習打下良好的基礎。
我校嘗試用精品課例的方式推進課題研究活動，在課題研究活動中，總結我校的一些做法，梳理如下：
一、發揮達課題領導小組的作用，保證課題研究有序地進行。
學校成立了以副校長為責任人、學校主要領導參與的領導小組，負責課課題研究活動整體工作的組織實施；成立以業務領導為責任人、由骨幹教師參與的課題研究。我校組織教師學習《「資訊科技環境下中
高年級學生自主學習課堂教學模式的研究」課題實施方案》，促進課題研究活動深入開展。
二、學校領導參與到研究活動中來，和教師一起做研究，促使課題研究活動向深入發展。
我校實驗教師經過課題研究小組審議後，在全校展開了研究活動，我校的領導積極參與研究活動，在教學中與教師一起研究、嘗試、思考、探索課題研究活動的開展，不斷完善我校的課題實施方案，使課題研究真正成為促進我校教師專業成長的一次有益的教學活動。
三、注重把課題研究活動建立在常態的教學活動上，以課例研討的方式進行，注重教師教學水平的提公升。
本次課題研究活動，我校把它建立在常態的教學活動的基礎上，在每次課堂教學研討前，由作課教師說課及課後反思、教研組評課；之後，我們要求以教研組為單位，對每節課根據課改新理念作出實事求是的評價。其目的是讓所有教師把這幾節課堂教學研討作為「案例」進行剖析，真正領悟新課程下的現代教育觀念和教育思想，從而探索和研究課程改革中教師的教學方法和學生的學習方式。
通過這些教育教學活動，使廣大教師開闊了視野，進一步轉變了觀念，學習、掌握了多種教育教學技能。我們不僅感到老師們的教育觀念和現代教學思想已經發生了重要的變化，對課改新理念的理解進一步深入，更可喜的是教師的角色意識發生了重大的轉變，新型的師生關係已經建立，包括學校領導在內的教師群體正在和我們的學生共同成長。
金水區實驗小學
2023年1月
金水區小學語文觀摩課聽課感受
5月18日我在緯三路小學聽了六節課，讓我印象最深的就數於潔老師講的 小露珠 課堂上於老師帶著孩子進入了審美的天地 讓孩子們通過朗讀感知美 感受美 為美感動，並進入了審美佳境。本文對小露珠的美極盡描述，像鑽石那麼閃亮 像水晶那麼透明 像珍珠那麼圓潤 光彩熠熠 美麗的珠寶 寫出了小露珠的美，爬呀，滾呀 ...
小學生經典誦讀課題實驗研究階段小結
新學期，我校承擔了 湖北省小學生經典誦讀課題實驗研究之經典誦讀與語文教學整合研究 為配合此課題的研究，我們積極開展了 誦經典 品美文 享樂趣 的讀書活動。活動開展以來全校師生迅速行動起來，校園內掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了讀書活動方案，各班根據學校的方案制定了自己的讀書方案。幾個月下來，學生的讀...
小學英語課題實驗小結
三 設計好課堂的教案，要簡單，有效。對於小學的英語學習來說，目的都是寫一句，學一句 學一句，說一句的教學模式比較多，重點在於語言的模仿和聽，越簡單，越好。那麼我們的教案也不要過於太複雜，複雜不利學生對語言的理解和掌握，最有效的教案就是簡單，學生的活動量大，突出重點和難點。可以是本課的一段對話，或者是...