李河小學九月份語文常規教學監控小結

2021-09-29 23:54:38 字數 1086 閱讀 7235

日月如梭,乙個月的教學工作轉眼就結束了,學校針對教學工作做了全面的檢查。通過對教師教學各方面地檢查,發現教師們新學期面目是新的,湧現出許多典型的教學事例,但也出現了許多問題,下面從以下幾個方面對教學工作做以總結:

一、教學思想方面,大部分教師深鑽教材、教師用書,根據學生的實際素質,採取適當的教學方法,教學中都能堅持以教師為主導,學生為主體,訓練為主線的「三主」教學原則,能面向全體,不歧視差生,和差生交朋友,重視差生地轉化工作,促進學生全面發展。例如:李紅霞老師和差生交朋友,針對差生的實際做個別輔導,從不嫌繁,直到學生弄懂為止。

李荷英老師認真上好各門功課,除上好主科外,每週堅持給學生上兩節**課,發展學生各方面的素質。

二、教學紀律方面,新學期的第一月,教師們精神振作,雖然剛過春節,但沒有一點節日的氣氛,開學伊始,教師們就各自走上自己的崗位.在這個月的教學活動中大部分教師都能自覺遵守學校紀律,上課時間不遲到、不早退,主動承擔學校分配的各項教育、教學任務。不隨意調整所學科目、內容。

例如:李荷英老師身兼學校的會計工作,還擔負著二年級的語文、美術等教學任務,從無怨言。等等典型事例枚不勝舉。

三、教學行為方面,教學是學校工作的重中之重,通過檢查發現教師在教學活動中都能嚴格按照計畫進行教學。一切教學活動都有教案,教案符合要求(目標、重難點、教學準備、方法、過程)。在教學過程中堅持因材施教和啟發性原則,結構合理,講練得當,一節一清,不留尾巴,尤其是李紅霞老師備課本上字跡工整,符合常規要求,且方法措施得當,教案具有啟發性,值得全校教師學習。

大部分教師都能認真批改作業,做到一課一批,批語具有激勵性。尤其是吳會雲教師對待學生作業能做到全批全改,批語是:你真棒!

你進步了!你真行!望繼續努力等具有激勵性語言。

教師都能正確處理培優、促中、轉差的關係,措施得力。王紅霞老師對待優等生,除了讓他們學好教科書的內容外,還讓他們課外學習閱讀教材;對待中等生讓他們學好教科書的內容;對待差等生讓他們學好教科書的內容。

以上是我們數學教研組對本月常規教學監控做以小結,雖然取得了不少成績,但也存在許多問題,如個別老師還有抄襲教案的現象,作業沒激勵性語言的現象,聽課節數達不到的現象等等。這就要求我們教研組加大常規教學監控力度,從領導做起,努力提高語文教研組在全鎮的形象,為全面提高語文教學質量而努力奮鬥。

2023年3月

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