midi技術在**課堂中的作用
多**資訊科技的綜合運用產生的效果是傳統**教學活動所不能比擬的。時代對教育的要求是培養具有綜合素質的學生，其中，創新精神就是學生的主要素質之一。發展學生個性是現代教育的突出特點，是對「傳統」教育「求同」思想的改革。
**具有不具象性，一段優美的旋律可以理解為春風，也可以想象為白雲、流水或天鵝，**的非語義性決定了它沒有明確含義。由於每個人的性格不同、知識結構不同、思維不同、社會環境不同，所以對**的理解也不同。因在**教學中，要鼓勵學生的求異思維，充分發揮個性，發展他們的才能，不能為「求同」而抹殺學生的創造力。
傳統的**教育是老師講學生聽，老師問學生答，答案單一，思維狹窄。大大束縛了學生的理解和思考。
如何運用多**資訊科技來培養學生的創新精神和**想象力成為我嘗試使用midi技術的動力，在教學當中我做了一些實驗，實驗表明在培養**想象力和創造力方面midi技術有著其他多**軟體不可比擬的優勢!
如**欣賞《牧童短笛》，課程的目標是培養學生的**想象力和創造力，並分三部來實施。其中的第二部分是利用midi技術，使用cakewalk軟體，在課前把樂曲輸入完畢，在課堂上對樂曲實現現場改變，如改變樂曲的音色、速度、音區。使學生直接獲得音響效果。
這大大激發了學生的創新慾望。以前做過同樣的練習，學生並不是很感興趣，因為只是說說，並不能聽到他想象改編後的音響。因此發言的人不多。
而在這節課上，我先讓學生自由分組討論，利用我們學過的樂器知識及改變**情緒的手段，自己想象如何利用這些手段改變《牧童短笛》中牧童的形象。當第乙個學生發言後，我通過cakewalk操作，然後**出來，學生的興趣驟然提公升，都爭先恐後的要求發言，並且在聆聽改變後的樂曲時十分用心，有的同學聽到改變後的樂曲與自己的想象不符合時，很快就知道是**出了問題，再及時的進行修改，培養了學生的**想象力與創造力。
資訊科技培訓小結
培訓小結 這不是學習的結束，而是新的征程的開始。通過學習我收穫感悟頗豐，自己的能力又上了乙個台階提高了乙個層次，人生又開始了新的征程，感謝上級提供的這次網上學習的機會，謝謝專家的講座與指導，感謝我們諸多的同行，教學一線上的戰友，我學習我快樂！我收穫了新的教學思想和理念，如資訊科技與主題單元 學習 建...
電氣技術技術培訓
技術培訓 張明澤整流機組不同區域接地或短路後的現象 一 整流機組包括區域部分 110kv開關站部分 110kv隔離開關 斷路器 避雷器 穿牆套管 室外部分 架空線路 高壓套管 變壓器本體內部 調壓變 整流變 補償繞組 濾波部分 電纜 隔離開關 斷路器 電抗器 電容器 飽和電抗器進出線及整流櫃交流進線...
注塑技術培訓
1 最佳注塑工藝引數設定方法，最佳模具設計方案 2 詳細分析注塑缺陷的原因，提出大師級的注塑調機 模具設計 產品設計等解決方案 3 大量典型例項講解 分析 4 學員自帶不良品 現場解決問題 互動 5 世界最先進的 全國獨有的系統，全真展現注塑生產過程，動態顯示生產現場看得見以及看不見的環節和變化，等...