近年來，隨著高中教育的普及，高中學校不斷擴規，我校教師隊伍迅速擴大，青年教師佔的比例越來越大，如何使這些青年教師盡快成長，發揮才幹，教書育人，是一項重要而有意義的工作。為加快師資隊伍建設，響應學校關於師傅帶徒弟，一幫一互相學習共同進步的號召，充分發揮教學經驗豐富、學術水平高的老教師「傳幫帶」作用，我和幾位青年老師進行拜師結隊，以幫助他們在教書和育人方面盡快成長。
作為數學學科的骨幹教師，幫助他們如何分析教材內容，理解大綱要求，確立教學目標，把握教學重點、難點，進而準確地處理教材。指導他們知道在**設疑，如何在適當的時機點撥，讓他們明白，備課不僅備教材，更要備學生，從而體現學生課堂主體地位的教學思想。在一段時間裡，我通過聽課，與他們交流，漸漸地發現他們已基本能把握住教材的重點與難點，準確地傳授給學生知識，實現自己的教學目標了。
幫助他們如何加強課堂管理。因為一名真正的優秀教師，不僅僅課堂上能傳授知識，還就應該有駕馭課堂的能力，才能更好地完成教學任務。學生對青年教師的心態和對老教師的心態不同，會出現一些不守紀律的同學。
所以作為青年教師，一定要敢管會管，既要扼制，又不能傷其自尊。對此，我引導他們首先要把教材吃透，把握得相當熟練才能眼觀六路，耳聽八方，注意到課堂反映的每乙個細節，從而輕鬆地駕馭課堂。經過幾個月的成長，學生已能與他們打成一片了，且課堂氣氛也相當活躍。
在他們已能熟練進行課堂教學的基礎上，我鼓勵他們在教學中發揮青年人的朝氣，不要因循守舊，死搬教材，而要大膽創新，運用現代化的教學手段，教出自己的風格，真正成長為名師。
經過本人一年的指導和老師的虛心學習，年輕教師的教育教學水平有了較大的進步，積累了平時的教學理論知識和教學心得，教育教學方法更為科學，教學深受到學生歡迎，在縣組織的教學能手竟賽中榮獲「教學能手」的光容稱號。
在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支援，同時壓力和機會也不能逃避。無論是誰，讓我們一起為學校美好的明天貢獻出自己的乙份力量。
指導青年教師小結
青年教師的專業成長將直接影響著學校的成敗和可持續發展。青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱，青年教師興則學校興，青年教師強則學校強。溫翠萍老師是2010年 7月調到我校的年輕老師，為了響應學校的 青藍工程 我們結對子，做他的指導老師，我知道師徒結對不是乙個虛空的形式，它將承載的是乙份責任與乙份自我體現...
指導青年教師小結
偏關縣第二中學劉俊傑 隨著教育改革的推進和發展，要求各級各類學校擁有一支高素質的師資隊伍。作為二十一世紀的教師，既要有高尚的師德風範，又要有紮實過硬的教學基本功。只有這樣，才能為社會培養出一批高素質的人才。為此，我縣教育局聯合各校推出了 名師培養工程 要求選拔部分愛崗敬業，經驗豐富，教育教學水平高的...
指導青年教師小結
張桂香大營學校 按照學校的安排，我被指定為賈志強 張學劍等青年教師的指導教師。自此，我的教學生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了乙份責任。按照要求，我首先確定了 堅定信念 實踐反思 潛心探索 勇於創新的培養思路。按照這一基本思路，我做了以下工作。一 潛移默化堅定信念 多年教學生涯的艱辛奮鬥，使...