2010-2011學年第二學期
江蘇資訊職業技術學院
藝術設計系
《畢業實習》報告書
專業環境藝術設計
班級環藝082
姓名譚雨露
指導老師趙晨雪
《專業實習報告》
學習藝術設計已經兩多年了，對環境藝術設計的選擇也是當時自己的愛好。經過這幾年的學習專業知識，對環境藝術設計也有一些認識。為了鞏固自己所學習的專業知識，積累實踐經驗，學校安排我們到社會上學習實踐。
於是2023年的暑假我就來到了無錫東方新格這家裝飾公司進行實習。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，雖然我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但之前都是些短暫的打工，最後還是要回到學校裡上課。而這次不同的是，這次的實習也就面臨著我們學生時代的結束，真正開始踏入社會的門檻了，所以心裡感到從未有過的一種責任和壓力感。
實踐就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。環境藝術設計這個行業並不是我想像中那麼容易，腦力運動和體力運動都要經受考驗。雖然我知道會很辛苦，但我始終相信自己會在這個道路上走的更遠，發展的更好。
在這幾個月的實習中不僅是對我剛踏入社會身上稚嫩的磨練，更多的是讓我充實了專業知識，掌握了很多跨專業方面的內容，而且讓我在加深自己專業的同時，也為以後更多的就業機會提供了良好的條件。
以前把室內功能設計和效果設計的最終結合就是我們學習的主要內容，而走入社會，作為乙個設計師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是環境藝術設計單一的專業內容，有土木的內容包含其中。如果不了解實現功能設計的基本需要和方法，那麼你功能設計的結果就不可能讓業主滿意，這方面需要你懂得一些工業設計心理學和工程心理學的一些常識，還更需要懂得許多人類生活習慣的一些基本需要和享受需要。現代化的發展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀。
個性化的表現和私密性的結合都要具體的體現在你所做出的功能設計安排上。沒有工作和生活經驗，做的東西也不能符合人體工程學原理的學生在這方面是很難做出很好的設計安排的，其中很多這方面的知識很大一部分**於時間生活。這也是平日大學裡要組織那麼多實踐機會的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機會，為我們正式進入社會，接觸工作做準備。
作為一名設計師，心中要有充分的專業理念。而如何獲得充份的專業理念知識，一方面**於學習環境設計的課程，另一方面**於工作中的積累；豐富的設計經驗包括了解裝潢設計的市場、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設計風格及流行時尚、顧客心理學等等。這些的獲取**於兩個字：
實踐。俗話說得好：實踐出真知。
只有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。
實習正是應環境設計行業的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在於：第一它給到我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；第二是實習它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設計師做軟體繪製施工圖及效果圖，我還有機會去現場測量，觀察到施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會見習到談單、協助設計師做方案。
當然一切的可能前提是你必須要用主動積極的心態去面對實習。天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅，能否將周圍有利的資源及設計師的絕活學到手關鍵在於你是否有計畫、有恆心、有耐心去學習。實習做為非畢業生的乙個再學習的機會，如何有效把握學習對今後的發展是至關重要的。
所以這次有機會去實習的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。
幾個月下來了，收穫也不少，我想在這裡我也有必要好好地總結一下。首先，通過這些日子的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的裝修過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。
通過實習，(1)使我進一步鞏固加深所學的基礎理論,基本技能和專業知識,使之系統化,綜合化;
2)使我對環境藝術設計的方法與施工管理有全面的認識,逐
掌握環境藝術設計的內容,原理,程式,方法及經驗的初步
累;3)使我能結合工作上的實際業務進一步鍛鍊環境藝術設
能力,明確文獻資料檢索的方法;
4)培養我交際與團隊合作能力,具備較強的社會適應能力,
有初步的科學研究和實際工作能力.
學生畢業實習周記
實習報告書
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