最後，大家在節目表演中積極協商、相互加油，相信自己、信任隊友，所有隊員都在團隊的整體協作下完成了每乙個節目創新。每乙個節目結束後，老師還引導大家圍繞集體協作、潛能發掘進行總結和反思，讓大家感受到換位思考、責任感、協作精神在團隊中的重要性。這種互動、體驗式的訓練讓我真正體會到了團隊精神的重要性，永遠以團隊為核心，為團隊著想！
永遠把自己擺在乙個團隊上，而不是個人！永遠以團隊共贏為目標而努力！因為，永遠沒有完美的個人，只有完美的團隊！！！
短短的兩天，其培訓內容都是我們平時工作、生活中的縮影，通過此次巔峰的磨練使我經歷了人生大徹大悟的一次洗禮，感謝公司給了我這麼一次實踐、鍛鍊的機會，使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經歷一定會在今後的工作中給我帶來很大的幫助。同時，通過這次培訓相信在日後的工作中部門與部門、同事與同事之間的溝通及交流一定會有所加強，在充分發揮個人潛能的同時，凝聚團隊的力量，通過集體成員之間的協作和配合創造出高績效，推動公司更好更快的向前發展。
2023年5月20日
如何激發團隊潛能
5 平衡挑戰性目標和現實目標 通過設定積極目標和督促員工定期匯報工作進度，來建立績效文化。但是，目標不能太高，否則員工很快就跟不上，並且認為自己永遠無法達成目標。這就意味著你必須定期重新評估目標的可實行性 至少乙個季度一次 從而決定他們是否需要減少或者增加工作任務。6 信任你的員工，並且讓他們切實了...
有效合作,激發潛能
對 學講方式 下小組合作的探索和思考 自推行 學進去，講出來教學方式 以來，伴隨學習的展開，我們的課堂也悄然發生了變化，變化最大的是不少老師都在積極嘗試運用合作學習，倡導自主 合作 質疑。鼓勵學生在合作互助的過程中，用所學知識幫助同學解疑釋難，解決問題，使學生複習，強化所學知識，發展自身綜合素質，真...
積極暗示,激發潛能
設計理念 通過催眠狀態 驗和觀察到的心理現象，發現我們能夠做的事情不只意識到的這些。曾經沒有發現過的，事實能夠做到的那部分能力，我們稱之為潛能。如果只是 或者進行知識的講解，對於心理知識空白的學生來說會牽強。從心理的現象入手，重在體驗，最後適當的總結 啟示。有深刻體驗的心理課堂充滿著生命力，讓心理知...