渭南市實驗小學董琳娜
愛是一縷陽光，愛是一絲雨露，愛的力量是無窮的。真誠的去愛乙個孩子會讓他們改變許多，在他們的小世界裡，老師關愛的乙個眼神，會心的乙個微笑，都能給予他們莫大的鼓舞。
剛開學時，我就發現我們班上的王xx同學上課精力不集中，特別的好動貪玩。每次的作業都不能按時完成，而且書寫特別的潦草。於是"火力偵察"點名請他發言。
不出我所料，他果然一臉茫然地站起來。等了幾秒鐘後，不見他吭聲，全班的同學可急壞了，紛紛舉著小手，膽大的孩子乾脆站了起來。
「老師，他真笨，我知道。」乙個性急的同學大聲說。
「我也會，他什麼都不知道！」旁邊的同學不甘示弱，忙著補充。
「他上節課還被語文老師批評了！」後邊的小女孩撅著小嘴，把「批評」兩個字拉得特別長。
一時之間，教室裡像炸開的鍋，顯然，是王xx的「笨」燃起了孩子們的興奮點。我的心裡布滿了陰霾，苦澀難免。幼稚的孩子竟然眾口一詞地傷害自己的小夥伴！
更可悲的是，受到傷害的孩子竟然木然無聲！我當即嚴厲地宣布——在老師的心目中，每個孩子都是最棒的！今後誰也不許這樣說！
當我請王xx坐下時，分明看到了他眼睛裡的光澤。課後我找到了他，並且把那個問題給他仔細的講解了一番，這次他學得很快，我在他的練習本上寫下了乙個大大的一百分，並且笑著告訴他：「孩子，你真棒！
」他高高興興的離開了我的辦公室。
後來的幾次數學課，我都很留意他的表現，每次我都會抓住他的乙個小小的閃光點，來進行表揚。比如：「王xx同學的坐姿真漂亮，今天的坐姿星就送給他！
」「王xx同學回答問題的聲音真響亮，送他一顆金話筒星！」慢慢的我發現這個孩子越來越喜歡回答問題了，注意力也非常的集中。
一次下課，他悄悄的走到我跟前說：「老師！我給你的辦公桌上放了一張紙。
」然後很神秘的笑了，我很好奇：「哦？是什麼呀？
」他說：「你一會看了就知道了」「好吧！我馬上就去看。
」於是，他很滿足的走了。當我開啟那張皺巴巴的後，看見上面歪歪扭扭的寫著幾個字：「我愛你！
老師。」多麼稚嫩的字跡，又是多麼純真的思想呀！那一天，我覺得天氣真好！
這個孩子現在學習數學的興趣很濃，每一次作業都能夠很認真的完成，每一次上課總有他踴躍發言的小身影。下課還總是喜歡圍在我的身邊，給我講他家裡的一些事情。在我愛心的關懷下，他的進步很大。
關愛乙個學生就等於塑造乙個學生，而放棄乙個學生無異於毀掉乙個學生。作為一名教師，要熱愛自己的工作，關愛自己的學生，好學生需要關愛，但那些有缺點、有問題的學生更需要我們的關愛，教育是面向全體，一名好老師應該關注到班級的各個角落，不讓任何乙個學生掉隊。每乙個學生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。
那些光彩暗淡的，可能是由於我們離它太遠，如果我們離它近些，多關心他們些，那麼他們就會更好。
太陽每天都在對我們微笑，只不過我們常常讓心中的烏雲遮住了自己的眼睛。如果給予每個學生實實在在的幫助，自己就會變的充實、快樂，心靈的天空也一定會似陽春三月般燦爛，如晨曦泛起般明亮！
教育故事愛的力量
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《愛的教育》故事中的好句
1 不，佩服這個詞還不足表示我對於沒來可西的心情。2 我所以愛他，因為他不幸。又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。3 街頭盡處忽然跑來了大群的人，大家面上都現出優容，彼此低聲地不知談些什麼。人群之中，有三個警察，後面跟著兩個抬擔架的。4 這時卡隆的樣子真是莊嚴 堂堂的立著，眼...
愛與責任並重教育故事
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