教師個人成長三年發展規劃

教師：李雪嬌

時間如流水，無意間回首，才發現我從事小教行業已經有十個年頭了。回顧過去的十年，有工作的艱辛與壓力，也有收穫的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。但我也清楚地知道，這只是我教學生涯中的乙個序曲，我要做的還有很多，很多。

作為一名青年教師，想要在教育教學的道路上更好地成長，不僅要有勤於反思的習慣，還要有勇於確立成才目標的意識。為此，我對自己今後三年的成長作了乙個規劃。

一、師德方面。

身正為范，為人師表。平時有意識地有計畫地進行師德方面的系統性學習，認真學習貫徹落實《教師法》以及《未成年人保**》。同時，高度關注學習關於師德方面建設的各項規定。

立足於課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，

關注學生的長遠發展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養，甘為孺子牛，樂於替人作嫁衣。只求無悔自己的青春，無悔太陽底下的這份最崇高的事業，為學校，社會的教育事業添光彩。

二、教學方面。

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，對我們教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現在，二期課改要求我們整合課堂，向課堂要質量，向四十分鐘要質量，所以我要改變觀念，切實投身於新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質量。整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習。

同時認真分析把握學生的心理特點，認真把握學生的心理發展的規律，關注學生的長遠發展，不落下乙個學生，尤其是對那些學困生，要給予更多地關愛，耐心地對其進行教育，注重其心理品質地培養。我相信經過一段時間的磨鍊，向課堂要質量應該是可以實現的。

三、管理方面。

在我們的教學中，大量的實踐告訴我們：愛是一種有效的教育手段，愛本身就是人類最美的語言，它不論你是否有明確的承諾，都會像春風一樣潛入人的心田。因此，在未來的三年中，我將繼續我的情感教育之路，做學生的良師益友。

力爭做到課堂教學管理的鬆弛有度，活潑有序，並重視對學生的引導，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、**學習。

四、提高素質

作為一名青年教師，面對日新月異的今天，就要通過不斷的學習來充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內，多向有經驗的老師請教，多聽課，多反思，多看專業書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑，養成終身學習的習慣。

學校的發展離不開教師的發展，學生的發展離不開教師的發展，我很清楚自己肩負的使命。三年中，我將會踏踏實實，不懈努力，在自己平凡的崗位上創造出不平凡的成績。