附件四：
「學校特色專案」專案指南
（2023年度版）
第一條為推動高校在聘請外國文教專家和外籍教師工作中實施差異化戰略，特設立「學校特色專案」。
第二條學校特色專案是指高校通過具有鮮明特徵或者獨特運作方式實施的聘請外國文教專家和外籍教師從事教學、科研、社會服務和管理等工作的專案。
學校特色專案旨在促進高校在教學、科研、社會服務和內部管理等水平的提公升，特別鼓勵高校聚焦某一方面或者某一領域實現不斷改進和持續進步。
第三條學校特色專案的主要特色應當具有以下至少一項特徵：
（一）有助於高校提高教育教學質量，凸現學校辦學定位和人才培養規格，凝練教育教學目標，加強師資隊伍和課程體系建設，改善教學條件和人才培養質量。如，培育優勢學科專業，優化師資隊伍結構，建設和改革專業課程，注重和加強實驗實踐教學，調整人才培養方案等。
（二）有助於高校提公升科學研究水平，促進科研成果的轉化。如，加強原創性研究，引導和促進多學科交叉，建立師生參與科研創新實踐活動的長效機制，培育新的學科生長點，突破重大科技瓶頸問題，提公升參與國家重大專案的競爭力，提高科技創新能力和水平，擴大在國家科技創新體系中的影響，滿足科技前沿重大需求，支援國家重點產業領域等。
（三）有助於高校增進社會服務能力，促進人才培養與國家、地方、區域經濟發展需求緊密結合，加強理論研究為社會發展提供政策諮詢和解決方案，促進社會文化發展和精神文明建設等。
（四）有助於高校加強自身能力建設，形成辦學理念的戰略管理意識，準確定位辦學目標及功能，優化資源配置，完善規模體系，構建科學合理的教學質量保障體系和評估機制，建立管理責任制度等。
第四條申請本專案的高校應當滿足以下條件：
（一）能夠準確把握申報專案與學校的發展戰略和整體規劃的關係，並能清晰估量和闡述該專案對學校教學、科研、社會服務以及管理等方面的作用；
（二）能夠清晰完整地闡述申報專案在目標、途徑、方法、過程、成效等方面的主要特色；
（三）明確擬聘請的專家或者學者來華工作的目標，並有詳細的計畫安排；
（四）具有較強的人才和設施優勢，能夠提供相關的配套支援。
第五條考慮到國家財政預算下達的時間安排，獲准立項的專案可自立項當年6月1日起執行。請各高校據此安排擬聘請的專家或者學者來華的具體工作時間。
第六條獲准立項的專案執行週期最多不超過3年。但是，確屬需要長期支援且效果顯著的專案，高校可在專案執行週期結束後，通過新專案申報爭取支援。
第七條獲准立項的專案每年獲得不超過20萬元人民幣的經費支援。根據財政預算的實際增長以及高校專案的執行需要，資助額度將視情況進行適當調整。
核定的專案經費僅限用於所聘外籍專家或者學者的薪酬、國際國內交通費、住宿費、生活補貼、保險等支出，不得用於科研、購買儀器和辦公裝置、研究生補助以及教師學生交流等支出。
專案支出應當根據工作計畫實報實銷，實際支出低於核定經費額度的，剩餘經費部分應當納入聘請外國專家和外籍教師專項經費由各校國際合作與交流（外事）部門統籌管理和使用。
獲准立項但未實際執行的專案經費應當納入聘請外國專家和外籍教師專項經費統一管理和使用。
第八條高校2023年度可新申報1個學校特色專案。
申報學校特色的專案，不得同時申報教育部或者其他部門組織實施的其他聘請外國專家或者外籍教師的專案。
第九條高校應當於2023年11月25日前提交《學校特色專案申請表（2023年度）》和學校報送公文。
申請表中的外文內容須附完整準確的中文譯文。
第十條教育部將在評審的基礎上，參考各校已獲准專案的執**況確定最終結果。
申請檔案送達時間超過報送時限且無事先合理書面說明的，不予受理。
申請表填寫不規範且未按照時限要求補正的，不予受理。
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