2023年江蘇省高考作文閱卷評分細則
作文題目
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於的文章；文體不限，詩歌除外。
有人說，沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱
有一種像自然一樣長存不朽的信念。
一、審題
今年作文材料與去年「燭光﹒蝴蝶」的性質不一樣。一為哲思，一為故事。今年重「聚焦」，去年貴在「多元」。
表面看來，這是圍繞「青春」、「朽」與「不朽」的兩段話語材料，究其本質是關於生命「朽與不朽」的終極拷問，是一道高度聚焦而又頗富有哲學意味的智慧型命題。
「有人說」的內容由兩個分句組成，其基本價值判斷相當明晰，可做如此解讀：在物質層面，沒有什麼是不朽的；而精神層面的青春等是可以不朽的。
「也有人說」的內容由三個分句組成。
第一分句，「青年人不相信有朝一日會老去」，這是承「有人說」而來的概括和判斷，至少有三層含義：一是持「只有青春是不朽的」觀點的只是「青年人」；二是「青年人」之所以這樣認為，是因為他們「不相信」年輕的自己「有朝一日會老去」；三十青年人所說的「青春不朽」是指「容顏」、「身體」等。
第二分句，「這種感覺其實是天真的」，這是建立在前一句概括和判斷基礎上的進一步引申和推導，青年人「不相信有朝一日會老去」，只是一種「感覺」，而不是「知覺」和「覺解」；只是一種「天真」，而不是「科學」和「理性」。
第三分句，悄悄換了物件，變為「我們」。我們抱有一種「像自然一樣長存不老」的信念；這種看法是自欺欺人的。
現列簡表示意如下：
身體（可朽）
青春﹛精神（可不朽）
第一句，強調了「精神」，故曰「青春不朽」；
第二句，強調了「身體」，故曰「青春亦朽」。
要之，此題「哲理性材料」的焦點在於：「青春，朽與不朽？！」
考生可以自己「選取角度」，故只要抓住「朽」與「不朽」，從「青春」、「生命」等話題入手，進行記敘或議論，均屬切題。
二、判分
1、判分原則
從考場實際出發，實事求是；公正公平，對每一位考生負責；議**重在評判其理性思辨和分析說理能力，記敘文重在評價其構思、細節、文采、意蘊等寫作技巧和智慧型。
2、判分等級
一類卷63分以上；二類卷56～62分；三類卷49～55分；四類卷42～48分；五類卷28～41分；六類卷27分以下。
3、特別說明
鑑於許多考生習慣於熟點寫作，多以「青春不朽」為題，閱卷時務請關注如下三個方面：
看「青春」的界定是否恰當。「青春不朽」或者「不朽青春」為題，均建立在精神層面的「青春」之上，因此，必須判斷其所寫內容是否體現「精神青春」的特質，如「靚麗」、「朝氣」、「純真」、「衝動」、「張揚」、「青澀」、「夢想」、「好奇」等相關特質。如果全文沒有關於「青春」精神特質的描述或詮釋，則視為概念模糊、判斷失當處理。
這類文章，原則上不能及格。
看是否「講道理」。重點判斷是否對「精神青春」、「所以不朽」或「怎樣不朽」進行分析和論證，是否言之成理或自圓其說。凡能夠在分析與論述中得出「不朽的是沉澱在人類心靈中不會消失的東西，不朽的青春是一種來之於心也存之於心的東西」之類的結論，應該視為見解獨到和深刻；雖無深刻獨到之見解，但能在常識、常理範圍內有分析，有議論層次，說理有一定智慧型，寫作功底較好，可判為二類卷；如果見解平等陳舊，至於淺表，論證分析比較簡單，雖形式上中規中矩，判為三類卷或四類卷；如果僅僅是「青春不朽」的整體打包，或者堆砌熟知的事例故事，原則上判為「五類卷」。
對於把「青春」理解成一種「記憶」，或者通過「校園青春記憶」等故事進行演繹，務必請關注其「青春記憶」是否刻骨銘心、永志難忘甚至薪火相傳。如是，可視為切題；否則，視為偏離題意。
4、個案處理
確認為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的，最高不超過10分。
寫成詩歌的，一律提交專家組處理。記敘文或議**文體模糊不明，視為五類卷；文體不倫不類，且語文素養較差者，視為六類卷。
完篇而字數不足，正常評分之後，再扣字數不足分，每勺0字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高不能超過46分（不滿，0~5分；左右，6~10分；左右，11~20分；左右，21~30分；左右，31~40分；左右41~46分）；未完篇的文章不再扣字數不足分。
遊戲高考、遊戲人生、語言格調低下的「問題卷」，評分最高不得超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切題完篇，評分最高不得超過20分；如果內容惡俗不堪，評分最高不超過10分。
捲麵、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。
不寫作文題目的，扣2分。
附評分表解
分類賦分切題立意結構語言記敘文議**一70~63
切題獨到深刻精巧嚴謹
精闢、生動文章意蘊在材料的核心處，且寫作有巧妙而機智的構思，有生動傳神的細節，有濃郁而清新的文采，故事有真實感和親近感
緊扣「朽」或「不朽」進行深入「分析」，對重要概念進行準確界定，論證有合理的邏輯性；或直能敏銳地就材料的某一要害處進行立論或者反駁，且有相當的思想和寫作的智慧型
二62~56
準確正確完整有特點
準確、恰當文章的主題在材料的核心處，且寫作有構思，有細節，有文采，故事真實，富有生活氣息
能夠就某一角度形成自己的正確觀點，能對判斷中的重要概念進行「分解」和「剖析」，能在論證中進行「比較」，並能在此基礎上得出有一定意義的結論
三55~49
基本切題
基本正確基本完整
通順、平實文章的主題接近材料的核心，且寫作在故事處理或者細節描摹或者真實性、生動性某方面有可圈點處
能形成基本正確的觀點，或在論證（反駁）或在論據選擇和分析上，或在邏輯聯絡上有某一方面的特色
四48~42
略有牽強
基本通順文章主題基本接近材料核心，有完整的故事演繹，但在行文中反覆點題，顯得多餘；或者故事略顯簡單或老套，技法上也缺少變化
觀點熟套，僅限常識常理，且說理止於淺表；或論證方法單調，缺少變化，只會一味「例證」
五41~28
不切題牽強貼標籤
邏輯層次不清
不通順有明顯語病和多個錯別字
主題與材料中心幾乎沒有關聯，且故事虛假，繼續描寫能力較弱
基本沒有論證，關鍵概念「整體打包」；或者一味例證且止於乙個層面，缺少邏輯性；或者篇段分離，硬貼標籤
六27~0
不正確無章無法
低幼稚嫩、粗俗庸俗
主題與材料不沾邊，胡編亂造，故事低俗，表達能力很差
完全不會寫議**，無闡說，無論證，沒有條理和邏輯
青春逝去，青春不朽
終評 70分
我想，草籽枕頭的青春，姨婆的青春和村莊的青春，大概是一起逝去的。
譬如當姨婆掉落第一顆牙齒，村里倒下第一幢年久失修的老屋；當無人問津的草籽枕頭因姨婆的日夜摩挲而終於破裂，村里的人也像枕頭裡的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方……
如果我們就把這叫作老去，那什麼能被稱為青春？
在姨婆一口健壯整齊的牙齒能乾淨利落地咬斷草莖時，我想她是青春的；在她能每天早上四點半利落地爬起，與村莊裡的女人們嘰嘰咋咋熱熱鬧鬧地去收草籽時，我想她是青春的；在我每年都換上的新草籽枕頭散發出草木與大地乾淨而辛辣的氣息時，我想它是青春的；在村莊還是雞鳴狗吠，熱鬧非凡時，我想它是青春的……
記憶中最清晰的是姨婆早上出門時的背影。彼時她年輕如斯，活力如斯，躡手躡腳地開啟那扇老舊的木門。可我每次都會在木門的吱呀聲中醒來，然後看到她梳著乙個大辮子的挺直的背影和門縫中微露的一條狹長的晨曦。
從孟夏到深冬，那天晨曦從微紅變作深紫，從二十歲到四十歲，姨婆的背影從挺直變得微躬……
站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌奪走了她還不算太老的生命。可我知道，當村子裡的人都千方百計地奔向城市，奔向羽絨枕頭，姨婆就已不可能回到她的青春了。
回望身後，曾經長滿稗草的濕潤小徑上塵土飛揚。寬闊的水泥路上，新建的小洋樓裡新的村里人們，抑或是半個城裡人們，開著汽車，枕著羽絨枕頭，過著他們不一樣的青春。
心中莫名其妙產生一種釋然。
沒有人永遠不會老去，可永遠有人正在年輕。我曾經那麼固執地想抓住的，不過是我心中姨婆的青春，村莊的青春。他們的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延續屬於他們的，村莊新的青春。
再一次枕上姨婆留下的草籽枕頭，耳邊適時傳來窸窸窣窣的聲響，彷彿那些草木仍在枕頭中拔節生長。經冬歷春，枕中卻封存一段歲月，永不老去。老舊的棉布輕撫我的臉，一如姨婆溫暖的手。
外面傳來汽車的鳴笛聲，新型收割機的轟鳴聲，意外地不覺刺耳。
青春逝去，青春不朽。
【說明】這篇文章是專家組在閱卷中印發的演示文稿。一評45分，二評59分，三評45分；專家組終評70分。這顯然是一篇極優秀的考場作文。
為何三位老師中有兩位老師給45分？據我們組長說，這篇文章的字真的是太潦草！暫不考慮那兩位給45分閱卷老師的責任心，從電腦閱卷角度而言，這篇文章給45分有它必然之處。
這篇作文如果不是給專家組或複查組給發現了，不就是45分的命運嗎？這個事例雖然是個個案，有點誇張，但它的確是真實的，更應引起我們的思考。
2023年江蘇省高考作文閱卷評分細則
3.特別說明 鑑於許多考生習慣於熟點寫作，閱卷時務請關注如下三個方面 看對 智慧型 的界定是否恰當。智慧型 是個寬泛的概念，對 智慧型 的判斷，應建立在精神層面。因此，必須判斷其所寫內容是否體現 智慧型 的特質，如靈氣 悟性 才華 靈動 包容 創新 成功 圓滿 通達等。如果全文沒有關於 智慧型 精神...
2023年江蘇省高考作文閱卷評分細則
題目 不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進 處事不可平庸，因此要有原則，有鑑識，有堅守。請以 拒絕平庸 為題，寫一篇不少於的文章。要求 立意自定 角度自選 不必面面俱到 除詩歌外，文體自選。70分 一 審題 1 對 平庸 的理解 平庸 不等同 平凡 平凡是一種普遍的客觀存在...
2023年江蘇省高考作文閱卷評分細則及
江蘇省高考語文閱卷點 作文題目 不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進 處世不可平庸，因此要有原則，有鑑識，有堅守。請以 拒絕平庸 為題，寫一篇不少於的文章。要求 1 立意自定 2 角度自選 3 不必面面俱到 4 除詩歌外，文體自選。一 審題 1 對 平庸 的理解 平庸 不等...