江蘇省高考語文閱卷點
作文題目
不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進；處世不可平庸，因此要有原則，有鑑識，有堅守。
請以「拒絕平庸」為題，寫一篇不少於的文章。
要求：（1）立意自定；（2）角度自選；（3）不必面面俱到；（4）除詩歌外，文體自選。
一、審題
1． 對「平庸」的理解
「平庸」不等同「平凡」，平凡是一種普遍的客觀存在，是一種普通的生活境遇，體現著一種平常人生的價值觀。
「平庸」不等同「庸俗」，庸俗是指言行、狀態不合常情常理常識，有違基本道德規範，令人不快或嫌亞；「平庸」更不等同「惡俗」，「惡俗」則令人感到可惡、可恨。
「平庸」，說得直白些有兩種情形，一是「混」，沒有人生的追求，其生活狀態渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度時光，隨波逐流，「活著是為了吃飯」；二是有所事事，卻因才智平平，結果問題不妙。
2． 對「拒絕」的理解
「拒絕」是乙個主觀色彩非常鮮明的行為動詞。拒絕需要意志、激情和智慧型，更需要堅持和努力。
3．對「拒絕平庸」的理解
「拒絕平庸」，常接的話題是「追求卓越」，但本命題關注「不避平凡」。
「拒絕平庸」，是一種態度，一咱追求。但是，又不是態度和追求能夠決定的。
從人的稟賦來看，我們大多數人都是「平凡」的，無論如何努力，都不可能達到創造性意義上的卓越。但是， 我們可以在追求不墮於「平庸」的努力中，昇華自己。
從智識的角度，「平庸」的反面是聰明、智慧型、探索、創造。「拒絕平庸」，就是追求真理的意志和努力。
在道德層面上，「平庸」和價值理想有著相對立的含義，所以，「拒絕平庸」，也就是追求高潔、高尚、神聖。
在審美層面上，靈感的追求，才化的飛翔，都要求「拒絕平庸」、卓爾不群。
「拒絕平庸」，是乙個價值導向非常鮮明的判斷，其情形非常複雜。
二、判分
1． 判分原則
判分須堅持內容與形式的相統一的原則，注重考查寫作基本能力。要從審題、立意、選材、結構、語言、文體諸方面進行全面衡量，綜合量分。符合文體要求，是指符合考生選定的文體要求。
2． 判分等級
一類卷63分以上；二類卷56—62分；三類卷49—55分；四類卷42—48分；五類卷28—41分；六類卷27以下。
3.評分表解
（1）關於「切題」。所寫內容為「拒絕平庸」，視為切題；所寫內容為「拒絕平凡」，一般情況下，視為基本切題；所寫內容為「拒絕庸俗」之類，視為不切題。
（2）關於「立意」。文章能就「平庸」這一概念的內涵和外延作剖析和闡述。且富有見地，應視為立意深刻和獨到；文章能對「平庸」和「平凡」，或「平庸」和「庸俗」等，進行比較分析，且有較深入的見解，亦視為立意深刻和獨到。
（3）文章內容和結構，基本上發球提示語的搞定，僅提供幾個事實論據，完成文章規定的字數，屬四類卷；如在論證說理上有一定的發揮，可上浮為三類卷。
（4）記敘文或議**文體模糊不明，視為五類卷；文體不倫不類，甚至「四不像」，視為六類卷。
5.個案處理
（1）確認為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同，最高不超過10分
（2）寫成詩歌的，一律提交專家組處理
（3）完篇而字數不足，正常評分之後，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過46分（不滿，0—5分；左右，6——10分；左右，11——20分；左右，21——30分左右，31——40分，左右41——46分）；未完篇的文章不再扣字數不足分。
（4）遊戲高考、遊戲人生、語言粗俗、格調低下的「問題卷」，評分最高不得超過40分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切題文章，評分最高也不得超過25分；如果內容惡俗不堪，評分最高不超過13分。
（5）捲麵、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止；採用「得分—錯別字分=實得分」的計分方式；無錯別字者一次性打上得分數；書寫明顯較差工的最多扣1分。
拒絕平庸
老爸愛唱李宗盛的《凡人歌》，但他也愛那一句「每個人，都擁有乙個夢，平凡而不平庸。」
單位裡一年一度的年終歌唱大賽快開始了。一等獎是電腦，二等獎是洗衣機，三等獎是電磁爐。去年，老爸憑藉龐龍的《你是我的玫瑰》贏取了三等獎，在組合如雲的眾多選手中，他可是唯一的單獨參賽的選手呢！
每年的這個時候，都是家裡人耳朵遭罪的時候。為了參賽，他會去音像店挑上半天，最哼著在店裡還未熟悉的曲子滿載而歸。「爸，我的電腦配置太落後了，你給我贏臺新的唄。
」他一邊扭動著搖晃著隨樂而擺的身子，一面自信地衝著我喊「噢凱」，是單位內部的活動，我們親屬不得觀戰
室友晚上，約摸著一兩點，才聽見門被吱啞開啟的聲音，又轟隆撞上了牆，他幾乎是破門而入了。踉踉蹌蹌，跌跌撞撞。以往的這種情形只發生在家裡有重大喜事的時候。
我欣喜著跑出來，就想瞅瞅戰利品。這一次，只看見了不知名的洗髮水。「借酒澆愁」那不會像是老爸幹出來的事兒啊，我這樣想。
這一次，真的不同了，不同於以往玫瑰般的紅暈，他在自己的黑暗空間裡摸索，只找尋床的方向。
「你怎麼這秀輸不起，你說話啊。你女兒我考試失敗也沒跟你一樣，你哪配做我的父親。」我拿出的不知從哪兒來的氣概，幾乎是拽著他的衣領，惡狠狠的。
對著我的，就是一張沉浸在酒罈裡泡發了知所謂面目可憎的酒鬼的臉。死時，我的心裡對他充滿鄙夷。「你振作，你吱聲啊」。
我哭喊著，歇斯底里。
「你讓你爸歇著吧，他喝多了。不是他真的爭強好勝，輸不起。只所以會這樣，都不是因為你嗎？
你一定是不記得了。你小時候看見同座的小夥伴都有爸爸人轎車接送，常會當著你爸爸的面數落他，怨他怎麼給不了你要的生活。最後你說了一句，你什麼都給不了我，你沒用。
」媽噙著淚說道。我驚愕。
「那時候你還小，什麼都不懂。可你老爸記著呢。之後，凡是單位裡或其他地方有什麼比賽，他總是爭著參加，盡力參加獲取名次。他要讓你會他驕傲，傻孩子。
我懂了。可是，爸，乙個愛孩子勝過一切的人怎麼會平庸。你最偉大。
[評語]
這是一篇優秀的記敘文。文章很是切題，記敘了喜愛唱歌的老爸積極參加單位唱歌比賽，努力改變在女兒心中平庸形象的故事。立意角度獨到，挖掘出老爸為什麼要拒絕平庸的內在動因，是「愛孩子勝過一切」，文末「我懂了……你最偉大。
」還表達聘任都對於拒絕平庸的深切理解：雖然父親唱歌比賽的成績仍不免平庸，但在女兒心中，父親已不再平庸，因為有愛，有理解。立意精彩，令人感動。
文章結構精巧，有巧妙之處：
一、開頭敘述中通過《凡人歌》歌詞巧妙點題，結尾簡潔，充滿感情，頓悟有真實的力量。
二、敘述方式靈活有照應，插敘了父親去年的獲獎和孩童的無忌之言，情節發展完整又有曲折。細節描寫生動，多處有對比映照，比如父親酒醉的動作神態，「我」面對「面目可憎的酒鬼的臉」充滿鄙夷而哭喊，與聽了媽媽的話之後的驚愕與理解形成對比，真實有表現力。語言質樸自然，富有生活氣息。
判為一類卷。68分
1、拒絕平庸（70分）
你正站在一面鏡子前，打量著自己的模樣。也許你會為自己過於普通的外貌而捶胸頓足——別急，普通並沒什麼，仔細想想是否平庸吧！
就像你我一樣，幾乎所有人都在心底無數次地感慨自身的平凡，立於人群便頃刻被人潮淹沒。但是平凡並非平庸，平庸之人大多不思進取，飽食終日而遊手好閒；你我之平凡卻能飽含鬥志，發奮圖強而拼搏不息。可惜，很多人並未弄清這一點，盲目認為平庸與平凡乃孿生之兄弟。
於是，呼天搶地，大喊自己不為偉人之不幸。
更不幸的是，有人甚至認為偉人與名人之間可以劃上鐵打的等號，如芙蓉姐姐、鳳姐之流不敢寂寞，逆著時代潮流而奮力向上者倒也不怕千人嘲笑萬人唾罵，也倒是勇氣可嘉，令人嘆服。懼怕平庸本身是沒什麼錯的，但誤解平凡之本意又盼望「出人頭地」名垂不朽者卻只能貽笑天下。出名的願望本身也無可指責，只是若以為出名便是偉大，其浮淺愚昧讓人不禁扼腕而嘆「悲哉」！
想起前陣子**們爭相報道的超女因整容失敗而喪命的新聞，讓我不由十分困惑。或許是她認為自己長相如大眾一樣，沒有能驚豔眾生的臉龐，或許她以為美貌才是她為樂迷記住的必要條件，她在走上手術台的時候義無反顧，儘管知道風險有多大。與此相反的，義大利國寶級女星索菲亞羅蘭因不合大眾關於「美麗」的定義，多次被導演拒之門外，而當她成為人們心中無可替代的獨特的美的代表的時候，她驕傲地宣稱自己從未按別人的標準評價自己。
堅持自我本色，平凡且獨特。這不是平庸的表現，而迎合他人改變自己才是真正的平庸！
外貌可以平凡，靈魂卻應當深刻。羅斯福與希特拉都有著不出眾的外表。乙個成為美國經濟危機時力挽狂瀾的「救世主」，另乙個卻成了野心膨脹喪心病狂的戰爭惡魔。
他們也拒絕平庸，只是方式和方向迥然相異罷了。
你我之人大多也許成不了名人、偉人，但是也不必成為庸碌者，如海倫之豔的美貌，如普羅公尺修斯的蓋世功名也確實難以擁有，但作一顆「微塵」又何妨？
當明了這一切——請照照鏡子，你會看見平庸嗎？
【名師點評】
1．抽絲剝繭，層層深入。文章由對鏡自照落筆引出對平庸的思考，進而剖析指出平凡與平庸實有天壤之別；再進一步分析偉人與名人的差異，指出叫喊出名的人實屬愚昧，二次指出平凡與平庸的區別；由此再引入當前**事例，中外比照，批評迎合是平庸，堅持才是本色、獨特；最後，文章回扣文首，再照鏡子自省。
2．材料豐贍，論述典型。文中所舉事例，取材**多樣廣泛，歷史名人，**寵兒，網路明星。形式運用多種豐富，偉人與名人之別，舉網路明星如鳳姐、芙蓉姐姐，反例正說，寓莊於諧，寓貶於褒；而舉歷史名人羅斯福、希特拉一為正例正說，一為反例反說，對比強烈，態度鮮明；最有意思的是，結論竟也是以神話故事人物作引子，以當代楷模「微塵」作呼，水到渠成。
2、拒絕平庸（69分）
在我眼中，先生是個不平凡的人，他活在世俗中，卻是個有境界的人。
先生姓姚，教的是語文，在城裡頗有名氣。杏壇幾十載，先生早已退休。
2023年江蘇省高考作文閱卷評分細則
3.特別說明 鑑於許多考生習慣於熟點寫作，閱卷時務請關注如下三個方面 看對 智慧型 的界定是否恰當。智慧型 是個寬泛的概念，對 智慧型 的判斷，應建立在精神層面。因此，必須判斷其所寫內容是否體現 智慧型 的特質，如靈氣 悟性 才華 靈動 包容 創新 成功 圓滿 通達等。如果全文沒有關於 智慧型 精神...
2023年江蘇省高考作文閱卷評分細則
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