本學期，我校的教學工作繼續堅持特色學校，創新教育教學，全面提高教育教學質量，以課堂改革，加強教育教學研究，使我校的教學質量穩步提高。
一、工作目標
（一）完善落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規範化、制度化，形成系統的課堂教學質量保障制度，強化目標管理。
（二）提高教師整體素質，做到「精心、盡職」，加強校本培訓肯校本教研，進一步探索課題教學改革，加強以校為本的科研力度，以科研帶教學。
（三）加強學科考試監測的研究，完善初一到初三有序的、系列的、完整的學科質量監控。確定各年級各學科成績的考核和評價標準，關注增量。七年、八年要強化學生的雙基培養，九年加強畢業年級的公升學研究，保障九年級教學的實效性、針對性、高效性。
（四）深化課程改革，優化課程建設。加強我校的高效課堂的實施，培養學生的自主、合作、**意識和實踐能力，在通過課堂教學改革活動中，探索符合我校的課改新路子。
（五）培養教師「全員德育」意識，重視學科德育滲透，做到教學與德育配合融通；關注學生、家長、社會的滿意度。
（六）充分發揮中小學「教學協作體」作用，促進學校均衡發展。
（七）加強教師的教育教學理論培訓與學習。
（一）以制度做保證，強化常規管理
1、定期召開教學例會，年組教研研討會。溝通、協調、解決教學方面的問題，做到不擱置高效課堂教學**現的問題。
2、加強集體備課
本學期我們進一步完善了集備形式。各科組按規定時間集備（從周一到周五下午分別是數學、語文、英語、物化、政、史/地、生）集備定地點，內容定主講人，同時針對每次集備的新課內容一人執筆編寫教案和導學案，兩案編寫必須是在集備研討後進行大家共享。每次活動情況要有記錄，年組主任、校級領導親自深入各個教研組參加集備研討，指導檢查教研組工作，督促集團備課落實到位。
3、完善並落實課堂巡查制度
首先是學校領導每天進行推門課聽課和連續跟蹤聽課，對教案、板書、課堂管理等各方面進行檢查與指導，發現問題，及時糾正。另外，每節課恢復推門巡查制度，每節課按考核標準給每個班級，每位上課教師進行打分評比考核，每週五公示。
4、強化教學質量反饋
做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，對每次考試都要質量跟蹤到每乙個學生、學科、班級、年級，通過質量分析，查原因，找差距，促質量提高。教導處對期中、期末各科教師的教學質量以多種形式進行橫向、縱向對比，公正、中肯、實事求是的進行評價。
5、完善教學聽課，評課制度
領導實行推門課制度，每天至少1－2節，聽課後第一時間評課，督促教師提高課堂教學研究
6、發揮年組、教研組在教學中的作用，使年組、教研組活動規範化、制度化
（1）年組負責貫徹學校年度教學計畫及重要教學活動的策劃和教學階段總結；負責指導教研組工作；實施對教師各教學環節教學活動的管理、監測與評審；負責組織對學生學習狀況的監測，開展指導各年級學風教育，提高學習能力，培養學習習慣，改進學習方法；組織考試後任課教師閱卷、評分及成績分析；負責與相關部門之間進行溝通，保障教學秩序的穩定。
（2）教研組長要圍繞本學科教學內容組織進行專題學習，各學科教研組要制定突出本學科特色的校本教研計畫。加強中考教學研究，提高教學實效；學習現代教育理論；看優秀教師的錄影課；結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行教學交流等。鼓勵教研組開展有本學科特色的教學活動。
（3）教研活動要有計畫、有記錄、有總結、有音像資料，加強對典型個案的分析總結，特別要研究學生的學法，備課組活動要形成制度，做到本學科教學計畫和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，要細化過程管理。建立教研組資料，形成學科資源共享。
（4）教研組長要加強學科考試監測的研究，完善初一到初三的有序的、系統的、完整的學科質量監控，促進學科成績整體提高。教研組長在期中期末考試後對年級、班級平均分，及極率，首位、末位進行個案分析，一學期學科進行教學分析，制定措施，促進學科成績提高。教導處對教學效果出現問題的老師要及時預警並通過教研組進行有效診斷，由教研組長與任課教師交流溝通，制定解決問題的措施、辦法並進行成績監控。
（二）、重視細節建設，深入課程改革
1、嚴格執行課程方案
本學期將嚴格執行國家課程計畫，開足開齊全部課程。加強體育藝術類課程綜合實踐活動課程的開設，保證師資和課時，充分開展學生的大課間體育活動。
2、各年組結合學生不同年級特點，結合高效課堂要求，開展不同教學活動，並定期總結、反思。
3、進一步完善高效課堂的班級學習小組建設與管理，完善各科教案、導學安編寫。
4、全力組織好四月初至六月末的「高效課堂」匯報課活動，做到課堂精心準備，聽課，學科教師全員參與，課堂評價公評公證，課後反思，評課及時跟上。
（三）、樹立良好教風，優化教師隊伍
1、認真學習和落實一系列教育改革的法規和檔案，加強師德修養。樹立正確人生觀、價值觀、質量觀，為人師表。逐步形成「靜心、盡職」的教風。
2、為教師的教學提高創造條件。通過市教研員駐校連續跟蹤指導的方式，讓教師與專家對話，按受專家的指導，逐步建立現代教育理念，自覺地運用先進的理論指導自己的教學實際；保證每月兩次校本培訓時間，加強校內先進經驗的交流，不斷研究學生的學法，真正做到「讓每乙個學生都有成就感」；立足實際工作，引導教師積極開展各級課題研究；鼓勵我校教師走出校園，向名師學習，拓寬眼界，提高自身水平，推進全？
3、加強骨幹教師培養，通過研討會、研究課、觀摩課等多種形式不斷提高他們的教學水平，使之在教學、科研中發揮帶頭作用。
4、注重青年教師的培養，開展拜師活動。
（四）、樹立良好學風，培養合格人才
1、加強教師全員德育意識，注重學科德育滲透，逐步形成「樂學、善思、自主、合作」的學風。
2、加強對良好學習習慣的養成教育，教師要主動與家長聯絡，做到家校良好配合。努力使每位學生在學校學習期間都有所學、有所為、有所長、都有成就感，為學生未來發展奠定基礎。
3、加強對學生的學法指導，教師要在教學中「授之以漁」，適時給以學法指導，並配合年級做好學生學法培訓、交流。
（五）、抓好畢業年級，提高教學質量
1、任譚教師明確複習教學的目標，逐步完善三輪制度。
2、畢業年級建立「月考、期中、期末、模擬」考核評價體系並及時對考核進行分析，對成績不達標的班級、學科進行重點分析，制定下一步改進措施。
3、抓好畢業年級，提高教學質量。畢業年級對學生側重抓住兩頭，促進教學和分類指導全面提高畢業年級學生的學產成績。強化目標管理，瞄準重點目標，抓住重點群體，解決重點工作。
（1）認真學習課程標準，把握考試方向，準確引領教學。
（2）認真制定教學計畫，規劃教學進度，明確階段教學目標。
（3）認真研讀教材，構建知識體系，突出主幹知識。
（4）認真歸納考試題，針對弱點，抓好專項訓練。
（5）認真上好每節課，精心設計常態課，提高教學實效性。
（6）認真研究學生，夯實基礎，突出主幹知識。
（7）認真分層輔導，激發學生熱情，提高學習成績。
4、積極參加聯考活動，並組織好每次模擬考試，及時分析總結。
今年是我校實施「高效課堂」的關鍵之年。我們必須認清形勢，轉變工作作風，應對挑戰，認真各項教學工作任務。
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西柳中學
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二 加強校本教研，提高教研質量。1 新課程非常強調教師的自我反思。教學中的反思，具有監控性，能使教學高質高效地進行，並有助於提高教師的教學調控和應變能力。要研討反思的內容 過程和方法，使大家學會反思 形成經驗。2 校本教研強調教師在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專...