取水樓小學2010——2011學年度第二學期
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，圍繞科學提高質量這一主題，圍繞「本色課堂有效教學」這個核心，實踐學校「仁愛教育」辦學理念，深化課程改革，細化教學管理，以師生共同成長為最終目標，強化教書育人意識，優化師資隊伍素質，細化教育教學管理，實現學校管理水平、教育質量雙提高，紮實推進素質教育。
二、主要工作
1、構建本色課堂，開展以「回歸教學本真，構建本色課堂」為主題的研修活動，抓好微型課題研究，切實解決當前課程改革中的實際問題。努力提高教學質量。
2、堅持集體備課制度，深入推進備課組建設工程，深入開展課堂教學「校本研修」活動，定期開展微型課題研究活動，鼓勵教師以日常教學中的現象、問題為研究專題，積極撰寫教育教學經驗總結，
3、進一步搞好教育質量監測及教學質量分析工作，深入開展本色課堂「減負增效」行動。
4、加大寫字教學力度，定期進行作業檢查評比，積極開展寫字教學活動，營造建立市寫字學校的濃厚氛圍，努力提高我校寫字教學質量。
5、加強教師培訓，繼續抓好青藍工程，積極參與市各項教改實踐活動，青年教師讀書班正常有序活動，促進教師認真學習教育理論，自覺完善、不斷發展，努力提高自己的思想素質和業務水平。
三、具體工作
（一）、加強教師管理，促進教師專業化發展
1、營造氛圍，加強理論學習
充分利用現有條件引導教師學習教育理論，了解教育科研的新動態，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的理論水平和專業水平。組織教師閱讀教育專著、名著，開展 「讀書交流」、「讀書沙龍」等形式的讀書活動，形成熱愛讀書的群體，營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學者為友，提公升職業品位，積澱文化素養。
2、搭建舞台，著力培養青年教師，努力扶植骨幹教師
以校本培訓為載體，落實教師專業發展的要求，讓不同層次的教師都能獲得成功體驗。進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞台，建設好一支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。本學期，我們將在學校教師範圍內開展形式多樣的活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。
加快各學科骨幹教師的引領作用，發揮其示範、帶動作用。
（二）、加強教學過程管理，規範教學常規，增強教學工作的實效性。
落實教學常規，加強檢查，把握動向，規範指導，嚴格備、上、批、輔、測各個環節。重點抓好四關：一是學科計畫的審定。
各任課教師必須依據課程標準和學生實際，認真制定學科教學計畫，經教研組集體討論和學校審定通過後方可實施，學校將通過日常檢查，督促教師認真落實計畫，杜絕不按計畫實施的隨意性教學行為。二是抓好備課關。積極推進教研組和年級學科組集體備課制度，加強備課的指導與管理，把倡導有效的備課方式和加強對備課情況督查作為教學管理的第一要務。
此外，要求教師繼續堅持撰寫教學反思，反思內容要做到及時、真實忌空洞客套，有指導和借鑑性。學校將對教師的反思進行集中檢查、整理，並適時在校內進行評比交流。三是抓好上課關。
要抓好典型示範，組織骨幹教師上示範課，要抓好課堂研討，做到課前研究、課堂觀摩、課後研討三落實，以此來強化管理，增強課堂實效。四是抓好作業關。規範學生作業及批改，落實「四精」即精選、精練、精批、精講；「四必」即練必收，收必批，批必評，評必糾，努力使作業設計體現針對性、鞏固性和實用性。
（三）、圍繞「本色課堂有效教學」這個核心，依託校本教研，強教師素質，立足課堂研究，提高課堂教學效率。
1、抓實校本教研，落實備課組活動。
教研組是教師教學研究的主陣地，是對教師最有幫助的教研組織，是促進教師專業發展，建立學習型教師群體的基本保障。本學期將繼續圍繞「本色課堂，有效教學」這個核心，，開展備課、教學、作業、檢測、評價等來進行研究。四是在效果上落實。
要求教師能以飽滿地熱情投入到每週的教研活中，讓老師們做到眼到、心到、手到，實現思維碰撞，產生教育靈感。
2、繼續深化 「本色課堂」，樹立教師課堂教意識，學校開展形式多樣地教學研究活動。
（1）、關注常態課堂，大力開展全員展課、觀課和議課活動，要求每位教師每學年至少要向同事展示一節公開課，每學期至少要向同學科同事聽15——20節課。每學期上交教學經驗總結或一篇**（案例）、一節自己覺得滿意的課堂教學設計（或課件）。同時，通過規範不同型別教師的備課底線要求，控制教師精力流失率，提高學生課堂學習效率，確保課堂教學優質高效。
（2）、為使「本色課堂」的要求落到實處，本學年將開展「四有效（備課、上課、練習、測評）教學規範達標活動」，以開展校級校本教研展示活動和備課組教研展示活動為主要載體，活躍我校教研氣氛，規範教學行為，提高教師的教學基本功。同時，要追求有效備課，落實集體備課制度，規範備課要求，抓實個人思考、集體研究、再度創造三環節；追求有效課堂，引導教師樹立科學提高質量的觀念，根據學習狀態調整課堂教學，將思考點引回到鑽研教材、關注學生上來，追求有效練習，堅持作業與練習精選剪輯，落實作業批改、講評、分析各項要求；追求有效測評，重視學情分析與研究，積極開展試卷講評研討活動，強化教學行為跟進意識，努力提高教學檢測的導向與激勵作用。
（3）、關注教師的教材解讀能力、關注學情能力、正確把握教學目標能力、系統把握學科特點能力和課堂駕馭能力。營造優雅的教研環境，打造教師儒雅的氣質，提高教師的博雅素養。狠抓我校教研文化建設，讓教研文化成為一種精神與資訊，成為一種積澱與濡染，成為一種智慧型與力量。
加強骨幹教師培養和學科備課組活動，強化教師解決問題的意識，努力提高教學測評的導向與激勵作用，發現、培育、推廣「高效輕負」的教學典型。
（4）、做好教學質量檢測.
強化質量意識，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度檢測情況，學校將分學科統一時間、統一內容對學生的學習成績進行檢測評價，各任課教師要切實做好質量分析，對檢測情況進行全面的總結，建立縱橫比較資料庫，及時分析教學中存在的問題，提出今後改進的措施。教導處將要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。
（5）、抓實畢業班的教學工作。及時認真研究畢業班形勢，正確評價現存的學習狀況，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度，總結經驗。
（6）、建立階段總結通報制度，提高教學過程管理的透明度。為強化教學常規管理落到實處，進一步加強教學常規檢查力度，按我校階段性考核要求，將各項檢查結果每週一總結，每階段一通報，形成制度，提高檢查的透明度，增強管理的實效性。
（四）、深化課題研究，提公升教科研水平。
堅持教研興校，加強教研指導，增強教師的研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究解決實際問題的能力。
1、注重理論研究，讓科研走進課堂。引導教師在課堂中開展教學研究，構建理想課堂教學模式的理論體系；在實踐上要培養學生的創新精神、實踐能力和自主學習能力，為學生終身學習和終身發展奠定基礎；教師掌握現代教育理論和現代教育技術，具有創新意識、整合能力。
2、規範課題管理。要進一步落實研究活動，拓展研究層面，提高研究水平，在校級研究的基礎上，爭取向上級申報立項。要做好校級課題的立項、管理、結題工作，進一步形成良好的科研氛圍。
3、重視成果積累。一方面要重視課題活動資料，如優秀課件、教學設計、優質課錄影、活動記載等原始資料的積累，為客觀評價課題成效積累真實材料；另一方面要認真總結教改經驗，積極撰寫**，踴躍投稿，提高成果品位。
三、月工作安排
二月：1、組織各學科教師參加市、區教材教法培訓。
2、制定各學科教學、教研計畫。
3、召開學校教研組、備課組工作會，確定本組研究課題及活動內容，制定小組工作計畫，修改備課組評價辦法。
4、校科研課題組工作會。
5、召開學校二課堂任課教師工作會。
6、教師暑假作業展示交流。
7、建立學困生、轉學生成績檔案。
8、行政隨堂聽課，檢查備課，行政下年組集體備課。
三月：1、組織教師參加市、區教學研討活動
2、「本色課堂有效教學」主題活動之一——教師讀書活動
3、「本色課堂有效教學」主題活動之二——組級「本色課堂」教學展示
4、校級教學質量測查，召開質量分析會
5、常規教學管理工作反饋會
四月：1、組織教師參加市、區教學研討活動
2、「本色課堂有效教學」主題活動之三——校級「本色課堂」教學展示活動
3、「本色課堂有效教學」主題活動之四——我的備課設計交流
4、「本色課堂有效教學」主題活動之五——語文組教研活動展示
5、校級教學質量測查，召開質量分析會
6、常規教學管理工作反饋會
五月：1、組織教師參加市、區教學研討活動
2、「本色課堂有效教學」主題活動之六——我的作業設計交流
2、「本色課堂有效教學」主題活動之七——數學組教研活動展示
3、複習題庫收集整理。
4、校級教學質量測查，召開質量分析會
5、常規教學管理工作反饋會
六月：1、組織教師參加市、區教學研討活動
2、「本色課堂有效教學」主題活動之八——術科組教研活動展示
3、「本色課堂有效教學」主題活動之九——複習課研究展示
4、「本色課堂有效教學」主題活動之十——我的教學反思交流
5、畢業班工作
5、期末測試、畢業考試
6、常規教學管理工作反饋會
七月：1、期末測試質量分析會
3、教學教研工作小結
4、優秀備課組評選活動
教學教研工作計畫2019
本學期，我校的教學工作繼續堅持特色學校，創新教育教學，全面提高教育教學質量，以課堂改革，加強教育教學研究，使我校的教學質量穩步提高。一 工作目標 一 完善落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規範化 制度化，形成系統的課堂教學質量保障制度，強化目標管理。二 提高教師整體素質，做到 精心 盡職 加強校...
2019秋教學教研工作計畫
2015 2016學年教學教研工作計畫 漢冢鄉陳營小學 2015年9月 陳營小學2015 2016學年教學教研工作計畫 一 指導思想 以黨的十八屆三中 四中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針政策，遵循教育規律，積極實施素質教育，全面提高教育教學質量。本學年，我們學校將嚴格按照區教體局和鄉中心校的要...
2023年教學教研工作計畫
二 加強校本教研，提高教研質量。1 新課程非常強調教師的自我反思。教學中的反思，具有監控性，能使教學高質高效地進行，並有助於提高教師的教學調控和應變能力。要研討反思的內容 過程和方法，使大家學會反思 形成經驗。2 校本教研強調教師在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專...