（2014—2015學年度第二學期）
本學期學校教學教研工作的總體要求是：以《濱州市中小學教學創新行動意見》為指標，按照各級教學業務部門工作部署，緊緊圍繞學校年度工作目標要求，以現代課程體系構建和評價機制改革為重點，依託教學管理創新，提公升課程實施水平，全面提高教學質量。
一、立足課程整合與多樣化實施，進一步完善課程體系建設
1.穩步開展語文與地方課程《傳統文化》、校本課程《硬筆書法》的整合實驗，推進課程有效實施。
相關推進活動內容見下表：
2.積極探索地方課程《傳統文化》與綜合實踐活動的整合研究，推進《傳統文化》課程的創新實施。
相關推進工作任務分解見下表：
3.以「老遊戲」為主體，系統編寫學校綜合實踐活動規劃方案，推進綜合實踐活動課程的有效實施。
相關工作程序見下表：
注：材料收集與整理工作可隨上級組織現場觀摩時間安排提前或延後。
二、著眼關鍵環節，創新管理機制，強化教師教學與教研行為常態管理，切實提公升教學教研工作針對性和實效性
1.出台《教師教學教研工作剛性規定》。此項工作由張以明具體負責，教務處、教科室人員聯合參與完成，務必於新學期前兩周內完成。
2.針對《剛性規定》，研究具體實施方案，力求便於實際操作。實施方案與《剛性規定》同步完成。
3.學期末，組織人員彙總檢查資料，將檢查評估結果反饋到教師本人，並結合本人教學成績和教學成果，評選教學工作先進個人和教科研工作先進個人。
三、依託專案，立足教師專業成長，進一步優化學科專案組建設，培養學科骨幹，推動學校課程與課堂創新
具體工作程序見下表：
四、立足課程實施，建立《學生學習評價記錄手冊》，進一步完善課程評價機制
此項工作由張以明負責，教務處人員共同參與實施，力爭本學期前半段完成《手冊》中的「終結性評價」部分，並在本學期末學生學業評價中予以使用，在本學期後半段完成《手冊》中的「過程性評價」部分，實現在下一學期能全面使用的目標。
五、深入推進教學創新，進一步推進以下五項工作的實驗與探索
1.進一步推進語文學科「讀寫誦一體化」實驗專案的深入開展。
2.進一步推進數學「學幫理練」教學模式在教學實踐中的應用推廣。
3.積極開展以「實驗記錄單」為載體的實驗教學策略研究，力爭本學期將部分實驗記錄單編印成冊。
4.積極探索音體美學科評價內容與方式的科學性，進一步完善音體美教學計畫、實施與評價體系。
5.積極探索品德學科與地方課程《安全教育》、《環境教育》以及與校本課程《文明禮儀》的整合實施策略。
六、主要活動安排
三月份：
● 召開學科專案組工作會議，啟動學科專案組活動。
● 研製《教師教學教研工作剛性規定》。
● 編制以「老遊戲」為主體的學校綜合實踐活動規劃方案。
四月份：
● 開展科學教學研討活動，安排科學實驗記錄單編印工作。
● 組織安排《學生學習記錄手冊——總結性評價部分》編印。
● 組織中期教學質量測評與分析活動。
● 研製音體美學科課程實施質量評價方案。
五月份：
● 開展《傳統文化》優秀活動方案和優秀課例評選。
● 開展品德與地方課程（《安全教育》、《環境教育》）整合研討活動。
● 組織學科專案組結題展評活動。
● 開展國學經典誦讀班級評比展演活動。
● 組織傳統文化知識競賽。
● 組織學生硬筆書法比賽。
六月份：
● 整理「老遊戲」為主體的綜合實踐活動成果材料彙編。
● 啟動考查科目期末考查工作。
● 組織安排《學生學習記錄手冊——過程性評價部分》編印。
● 開展教學教研工作先進個人評選活動。
● 安排期末複習，組織期末教學質量檢測。
北城實驗小學
2023年3月7日
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