地索小學2012——2023年教研工作計畫
一、指導思想
以科學發展觀為指導，依據學校工作思路，以教學質量為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質教育，不斷提高教學成績，不斷發展學生全面素質，在上學年的基礎上再接再厲，努力開創學校教學工作新局面。
二、工作思路
教科研工作在學校的指導下，以科學發展觀為引領，總體思路是：圍繞乙個中心，做好三個服務，突出三個重點，提公升三項水平。圍繞乙個中心：
緊緊圍繞提高我校基礎教育質量這個中心；做好三個服務：為校領導教育改革決策服務、為基層教師教學服務、為提高教學質量服務；突出三個重點：一是提公升教師專業化水平；二是提公升教研活動水平；三是提公升課堂教學水平。
三、主要工作:
（一）精心組織，努力提公升校本教研活動實效。
依據教師教學實踐中的實際問題，確定有針對性的研討內容；制定切實可行的活動計畫，精心組織活動，讓參與活動的教師研有所得。新的一年，我們要精心組織教研活動，努力提公升校本教研活動實效。
1.注重提高教研實效。以「實在、管用、有效」為導向，以完善各學科教研組、各年級備課組活動制度為重點，紮實開展校本教研活動。
2.加大課題研究力度。積極申報課題研究工作，已立項的課題要把工作做好、做實，爭取在規定的時間內揭題，努力形成各自的科研特色。
按照學校有特色、教學有特點、學生有特長的要求，樹立「一校一品」理念，做好學校特色專案的規劃與建立工作，做大做強特色專案，不斷深化辦學特色的內涵，推進素質教育全面化、人才培養個性化。
3.加強骨幹教師培養。積極引導教師制定專業成長規劃，通過開展各種形式的教學評優活動，搭建展示舞台等形式，加強骨幹教師、學科帶頭人的培養、管理和使用工作，努力培養一批有影響力的教學骨幹隊伍。
（二）抓好過程性監控，切實提高教學質量
1.強化教學常規管理。
嚴格落實課程計畫，嚴格執行科學、藝術、綜合實踐活動課程、學校課程及文體活動等方面的課時規定，並確保學生每天體育鍛煉1小時；開齊上足各門課程；科學合理安排教學時間和教學計畫，杜絕隨意調課、停課、挪課等現象；認真落實「減負」有關規定，合理安排學生作息時間和活動總量；嚴格控制課外書面作業量，嚴格控制考試的科目和次數，不按分數排名次搞評比，切實減輕學生過重的學業負擔和學習心理壓力，促進學生健康快樂成長。嚴格按照《中小學辦學行為規範》要求執行，切實抓好教學工作各個環節的管理，規範教師教學行為。
2.構建有效教學課堂。提公升教學質量，關鍵在於提高課堂教學實效。
大力加強課堂教學管理與研討，立足課堂，突出「有效」，紮實「雙基」，培養能力；繼續開展人人上「達標課」活動，並以課例為載體，以「讀懂課標、讀透教材」為導向，促進教師把準教學目標和教學內容，力求做到課堂教學「目標的明確性、方法的指導性、內容的選擇性、結構的合理性、學法的靈活性、環境的和諧性」，構建「學不厭，教不倦」的有效課堂，達到輕負擔、高質量、增效益的素質教育要求。
（三）組織開展各級評優活動。通過搭設活動平台，充分發揮優質教學資源的輻射作用，是啟用教研氛圍，帶動教師專業發展的有效途徑。我校將根據上級教研部門的工作安排，結合我校實際，組織開展各級優質課、教學評價、教學**、學生學習技能等競賽評優活動，努力提高教師教學水平和學生學習能力。
小學地校課程教研工作計畫
地方課程是基礎教育課程管理與開發的乙個重要組成部分。隨著全球化 資訊化和知識經濟的到來，地方課程的開發和利用越來越受到人們的重視。為了搞好本學期我校地校課程的教育教學工作，在總結上一學期地校教學經驗和失誤的基礎上，特制定本學期地校課程教研工作計畫。一 指導思想 以縣教育局本學期工作目標為指導，圍繞市...
2023年小學教研工作計畫
一 指導思想 以 科學發展觀 思想為指導，結合教育局檔案有關精神，落實新課改，一切以學生的發展為本，進一步加強教科研指導和管理力度，以科研促教研，全面提公升學校的辦學質量。二 工作重點 1 搭建教科研平台，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。建立並實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積...
2023年小學教研工作計畫
一 指導思想 以黨的十七屆四中全會精神和科學發展觀為指導，以 全面推進素質教育，全面提公升辦學水平 為目標，以深化 制度改革 管理方式改革 評價改革 學生團隊活動改革 為突破口，以中心校教研工作為宗旨，以典型帶動 整體推進為基本工作思路，以管理創新和評價機制改革為動力，全面提高教育教學質量，全面提高...