地方課程是基礎教育課程管理與開發的乙個重要組成部分。隨著全球化、資訊化和知識經濟的到來，地方課程的開發和利用越來越受到人們的重視。為了搞好本學期我校地校課程的教育教學工作，在總結上一學期地校教學經驗和失誤的基礎上，特制定本學期地校課程教研工作計畫。
一、指導思想：
以縣教育局本學期工作目標為指導，圍繞市、縣教研工作計畫，以推進課程改革向縱深發展為中心工作，加強地校課程開發的教科研力量，選擇合適的地校課程進行研究，促進學校課程開發的合作和共享，推動學校課程結構的優化。
二、課程綜述：
地校課程是以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，結合學校本地和本校實際以提高學生的整體素質、促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長的課程。內容主要是經山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程和學校自身研發的校本課程，要求學生學習傳統文化，在研讀中華經典的同時，注重國學思想精髓與當代教育思想的結合，並融入學生創新能力拓展和研究性學習等內容。通過這些經典內容的學習，能使學生明白熱愛學習，孝敬老人，關愛他人等道理，促進孩子們身心健康發展。
注重對學生進行思想教育，在教學中讓學生形成正確的世界觀和人生觀，培養學生的愛國精神。陶冶學生的情操。
三、任課教師分析：
我校沒有專任的地方課程老師，但是這些老師有較強的責任心和嚴謹的教學態度，他們認真履行教師職責，始終按課標所規定的內容，認真備課，豐富教學內容，創新教學方法，兢兢業業的完成各科教學任務。他們備課認真，內容充實，講解清楚，板書較規整，受到學生們的一致歡迎，取得了較好的教學效果。
四、本學期各年級地校課程解決目標：
1、感悟我們民族語言的魅力；
2、聆聽古代聖賢關於做人、處事的語重心長的教誨；
3、欣賞具有濃郁民族文化氣息的風景人物；
4、領略流傳上百年甚至上千年的中國的民族藝術；
5、能夠熟讀、背誦經典名句， 能夠理解名篇名段的含義。
五、提高教學質量的措施：
1、教師吃透教材，精心備課。
2、堅持理論聯絡實際的原則，以學生為主體，組織學生自己設計，組織主持開展活動，發揮學生自主性，增長才幹。
3、注重學生實踐觀察為主，認識事物，認識現象，發現掌握運用規律。
4、激發學生的學習興趣，找出適合本年級學生的活動方法。
5、開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養學生的身心素質。
6、教學中運用多種教學手段，如多**課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。
7、利用校園網、黑板板等視窗進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造乙個優美健康的生活環境，並利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
8、要用實際行動體現學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。
9、與家長緊密聯絡，創設良好的教育大環境，共同培養學生的健康習慣。
六、本學期工作安排：
二月份：
1、制定本學期地校課程教研工作計畫。
2、安全教育活動。
三月份：
1、經典誦讀活動。
2、中國傳統節日以及傳統風俗。
四月份：
1、歷史名人知多少。
2、為學校發展建言獻策。
五月份：
1、地校教學工作總結。
2、學生評選我最喜愛的地校課教師。
小學地校課程教研工作總結
轉眼間，乙個緊張而又充實的學年又將過去了。回顧這一年，我認真做好各項工作，積極完成各項任務。在此，把這學期的地校教研工作稍作總結，也為這一年的忙碌畫上乙個圓滿的句號。一 同伴互助，資源共享 由於地方課程教材沒有相關的教參及教輔資料，老師們備課時經常要收集大量的資料，教學難度增大。在這種情況下，同伴間...
地校課程教學計畫
2.環境教育將環境意識和熱愛大自然及學校衛生 公物管理結合起來，引導教師 學生關注環境問題，樹立熱愛大自然 保護地球的高尚情操，培養對環境保護的責任意識，積極參與環境保護行動。具體實施 1 通過環境教育課學習環境保護的科學知識。2 參與環境保護的生活實際。如參與學校的 隨手撿紙花 行動，美化我們的校...
地索小學2023年教研工作計畫
地索小學2012 2013年教研工作計畫 一 指導思想 以科學發展觀為指導，依據學校工作思路，以教學質量為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教研 科研活動，不斷推進素質教育，不斷提高教學成績，不斷發展學生全面素質，在上學年的基礎上再接再厲，努力開創學校教學工作新局面。二 工作思路 教科研工作在學校的...