校本教研工作計畫
十九小學劉仁豔
2023年3月12日
一、指導思想
以教研室工作要點為依據，以新課程為導向，以課堂教學為重點，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個體能力發展為宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提公升教師執教能力，提高學校的教學質量，促進學校可持續發展。
二、總體目標
1、加強校本培訓力度，提公升教師實施新課程能力，切實提高課堂教學實效性。著重培養骨幹教師、優秀教師，確保教師隊伍有層次，穩步提公升教學水平。
2、以課題研究為依託，以研討課、公開課為載體，課堂教學以培養能力和形成良好的學習習慣為重點，努力形成具有實踐意義的研究成果。
三、研究主題
本學年，我校將繼續以「小學生自主**能力培養的研究」為大主題，開展形式多樣的校本教研活動。
四、教研形式
以「課例研討」為主的校本教研形式，按照「問題—設計—行動—反思」模式開展校本教研活動，學科教師要圍繞學校確定的校本教研主題上一節匯報課，課前進行說課，課後說反思，教師在研討交流中達到同伴互助，共同提高。
五、研究措施
1、豐富培訓方式
本學年，學校在安排好教師集中業務培訓和教師自主研修的同時，將緊緊抓住市、區級教學活動和共同體學校活動引領的契機，繼續推行「走出去」「請進來」的培訓方式。安排教師參加聽課學習，邀請教研員到校參加教研活動，聆聽教研員對進一步優化課堂教學策略上的引領，解決教學中的困惑。並利用遠端教育資源網路、光碟等**性案例對各科教師進行課堂教學技能方面的訓練。
校本研究的主體是本校教師，所以，我們在請教研員來校指導的同時，將充分發揮本校教學骨幹、青年教師的專業引領作用。我們將安排我校的市、區級骨幹教師上示範課、研討課，一方面為教師提供示範，解剖案例，另一方面也加大了對骨幹教師的培養力度。
2、深化主題校本教研模式
本學年，我校將繼續圍繞學校的科研課題——「小學生自主**能力培養的研究」為引領，確立我校數學學科校本教研主題為「創設**情境，培養動手操作能力」；語文學科教研主題為「解讀文字，明確目標，有效教學」。各位教師結合年段教學目標，結合教材內容，以「課例研討」的形式進行研究。具體操作為：
學校業務領導針對主要內容先進行專題講座，教師們圍繞主題重點內容實施課堂教學研究，通過教研課的說課、聽課、評課、反思等多種形式開展研討，談自己的想法、看法，集思廣益，達到同伴互助、共同提高的目的。在研討過程中，聽課教師要做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，提出一點希望。
3、開展紮實有效的活動
提高教學質量的關鍵在於平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下課堂教學管理，學校領導將加強聽課力度，採取定期、不定期的聽課，聽推門課。並及時給予評點、指導，及時了解課改動態，對教師進行面對面的交流，監控課改實驗的發展情況。一方面使領導與教師之間加強合作**，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使課改工作朝著正確方向和預定目標發展。
結合我校實際，立足崗位培訓，組織教師開展各種教育教學業務技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師技能與水平的提高。如開展教師教學設計競賽、優秀**或優秀案例評比、課後反思交流、課件評比等。加強對骨幹教師的培養工作，創造機會給他們壓任務，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力，在市、區各模擬賽中取得好成績。
4、強化課題研究
教導處要加強對課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。在研究中探索課堂教學規律，在研究和反思中提高教師教學實踐能力。
六、校本教研的成果形式
1、達標課的研討及展示。
2、參加市區賽課活動，並在活動中取得好成績。
七、月份工作安排
2023年小學教研工作計畫
一 指導思想 以 科學發展觀 思想為指導，結合教育局檔案有關精神，落實新課改，一切以學生的發展為本，進一步加強教科研指導和管理力度，以科研促教研，全面提公升學校的辦學質量。二 工作重點 1 搭建教科研平台，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。建立並實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積...
2023年小學教研工作計畫
一 指導思想 以黨的十七屆四中全會精神和科學發展觀為指導，以 全面推進素質教育，全面提公升辦學水平 為目標，以深化 制度改革 管理方式改革 評價改革 學生團隊活動改革 為突破口，以中心校教研工作為宗旨，以典型帶動 整體推進為基本工作思路，以管理創新和評價機制改革為動力，全面提高教育教學質量，全面提高...
2023年小學教研工作計畫
三 深化校本研修，營造書香校園。1 完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計畫認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。2 抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的乙個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論 教育教學...