站崗初中九（2）班蔣邦劉
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對我們班級和我們老師工作的大力支援與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天凡是來到學校的家長，我非常的感動，因為你為孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，其實因為有了你們，有你們守時守信的卓越表現，你們的孩子這學期以來才成為了最棒的。
九年級是極其重要的乙個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，早就失去了對初中生活的好奇與嚮往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發育的重要階段，學生處於一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是九年級的關鍵，抓住這學期就等於抓住了整個初三，就意味著學生將邁向人生的乙個新的台階。這次家長會主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯絡，希望家長和老師多溝通，做好一些工作，讓孩子們表現好，學得更好，取得更好的成績！
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。孩子回到家應該隨便問問，比如說：
你們學校今天有什麼新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？
你的各科老師講課有什麼特色？
二、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，在農村，過去有一句古話是這樣說的「莊稼看人家的好，孩子看自已的好」。在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段特別是初三就覺得心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。今天在坐的各位都是屬於智力好的孩子的父母，但你們也一定要看到「人外有人，天外有天」，在全縣像他們這樣優秀的孩子還多得很。
三、要正確看待孩子的分數。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。孩子學習成績好，並不意味著思想好，能力高。若您的孩子暫時學習成績落後，也並不意味著思想差，能力低。
不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想的，應該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問題。既要與同學相比，更要與自己的過去比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間把弱的科目補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理，才願意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計畫幫助他們改正缺點。
因為有時候我們做家長的一句話，或者乙個眼神，乙個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他說：
「瞧你這模樣，還有什麼出息。」不如換乙個角度說：「這麼難的題目，也得了60多分，不錯呀!
」我相信效果會大不同的。
五、要教育學生遵守紀律。
國有國法，家有家規，校有校紀，班級也有班級的規章制度，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成乙個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的，望家長也和我們一起來加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學上、還是教育上、還是在做人方面都可稱得上一流的，因此老師的教育方式和教育水平，老師做的一切都是為了你的孩子的發展。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任推給老師是一種失職，尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然我們在坐的家長相當多的都很重視家庭教育與學校教育相結合，所以不論在哪種情況下，我認為老師都要坦誠相待，相互交流，相互包容。
作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長要多和老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不說老師這樣那樣的不行，堅定地站在班主任和老師的一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。
七、關注孩子的安全。
安全是一項艱鉅的的任務，正如多次在班會上所說的生命沒有返乘票，如果孩子沒有了健康健全的身體，那將是我們家長多大的痛苦啊。所以每天放學我認為有條件的家庭都應該堅持接送孩子上學和放學，沒條件的要經常叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，所以希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，要告訴他們怎樣避免危險，怎樣走路，我認為孩子就是要不停的去叮囑、去告誡才會有效。
（上課時間。上午7：00上早讀，8:
00上第一節課，11:40放學；下午12:40上中自習，2:
00上第一節課，4:35分放學，晚上6:00上自習，9:
00放晚自習。）
八、存在的問題。
1、學生無故缺勤、曠課現象。
2、手機對學生的影響。
由於時間關係，有未盡事宜我會另行通知，有關情況我沒講到你又不清楚同時又急於了解的家長，會後下來諮詢，我們共同協商解決或處理，你也可以回去後與我們老師**聯絡，並歡迎你隨時隨地來校諮詢。
謝謝大家，會議結束。再見!
2023年元月16日
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