遠口片區小學「十二五」（2011—2015）
教師繼續教育培訓工作計畫
（2023年9月）
為認真貫徹落實省、州、縣「十二五」（2011-2023年）中小學教師繼續教育工程的相關指示和檔案精神，結合我片區各學校的實際情況，特制定如下培訓工作計畫：
一、基本情況
我遠口鎮地處湘黔邊界，是天柱縣的東大門。所轄坌處、竹林、地湖三所鄉鎮完小。在職教師 99人。
由於我鎮各完小及教學點交通都不是很方便，再加上資訊不暢通，老年教師比較多，他們的知識老化，精力匱乏，不能適應現代教育的需要，再加上我片區教師嚴重缺編，近幾年來，增加了許多特崗教師，他們有知識，有能力，思想活躍，但缺乏經驗，對教育教學方法不大了解，因此，組織老師們進行繼續教育培訓很有必要。
二、組織管理
繼續教育領導小組：負責按照計畫，組織教師進行培訓，並實施考核評價。
遠口鎮「十二·五」中小學教師繼續教育領導小組名單：
組長：吳得主（遠口鎮小學校長）
副組長：潘積槐（坌處小學校長） 彭文玉（竹林小學校長）
楊楷（地湖學校校長） 蔣幹通（遠口鎮小學副校長）
成員：吳展祥吳位光粟多鬆吳述輝
小組下設辦公室在遠口鎮小學，由吳展祥主任負責具體日常工作。
三、繼續教育內容：
教師繼續教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。教師繼續教育的內容主要包括：
1、師德教育；2、新理念；3、新知識；4、新方法；5、新技能；
6、心理健康教育。
（附註：其中師德教育不少於60學時；「四新一心理」不少於300學時；總學時中，縣級及其以上集中培訓不少於240學時）
四、培訓形式及要求
採取理論學習、專題報告、案例分析、交流討論等多種形式集中或分散學習。本年共安排培訓31次。
具體學時安排如下：
1、《教師職業道德修養》（6課時）
2、《教師快速成長的10個要訣》（8課時）
3、《教師專業發展導引》（4課時）
4《評好課：新理念，新方法》（9課時）
5、《教師德教學技能》（4課時）
小學十二五培訓管理
xx 十二五 教師繼續教育培訓學習 管理辦法 根據省 州 縣 十二五 教師繼續教育有關檔案精神要求，為使我校教師培訓管理規範有序，結合我校實際，特制定xx小學 十二五 教師繼續教育培訓學習管理辦法。一 指導思想 加強教師繼續教育規範管理，是確保教師培訓質量的重要措施。學校將繼教培訓學習工作按照省 州...
「十二五」教師培訓分析報告
4.培訓方式方面，24 的教師認為教師培訓依託基地開展方式可行，67 的教師認為了解教師需求 方式不錯。69 的教師對基地培訓評價還是比較滿意的。從調查結果來看，基地培訓被大部分老師看好。四 對新一輪培訓的思考和建議 通過調研，我們梳理了過去教師培訓工作中存在的問題，了解了教師對新一輪培訓的期望和需...
十二五培訓小結
同樣，我在校級培訓中也是收穫頗豐的。我園的參與式培訓始終緊跟幼教前沿資訊，聚焦 3 6歲兒童學習與發展指南 注重理念傳播，並以課題為抓手，使得我們在不斷澄清教育觀念的過程中越來越看得懂孩子。我園的教研活動緊密圍繞課題研究，注重實踐操作，以案例分析的形式使教師的實踐研究扎根於理念，指導於實際的教育行為...