三元整合導學模式歷史學科導學稿（學生版）
主編人：李淼玲審稿人：高二歷史備課組使用人：高二年級定稿日：2023年6月19日星期四
姓名班級座位號
一、課題：必修一專題六古代希臘羅馬的政治文明
二、課型分析：複習課
三、學習目標：
1．了解希臘自然地理環境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產生的歷史條件。
2．知道雅典民主政治的主要內容，認識民主政治對人類文明發展的重要意義。
3．了解羅馬法的主要內容及其在維繫羅馬帝國統治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。
四、高考導航
1、古希臘獨特的自然地理環境及與民主政治的聯絡；雅典城邦及其民主政治、商品經濟和思想文化方面的特點；希臘公民的素質；西方民主政治產生的歷史條件。
2、梭倫改革、克利斯提尼改革的內容和影響；伯里克利時代的雅典民主政治；雅典民主政治的得與失。
3、羅馬習慣法；《十二銅表法》的頒布及意義；從公民法到萬民法；自然法精神；羅馬法在維繫羅馬帝國統治中的作用；法律在人類社會生活中的價值。
五、課時安排：3課時
六、學習內容及程式：
（一）知識回顧
1、世界史時間範疇：
476年14、15世紀2023年
資本主義萌芽產生十月革命
奴隸社會：西元前8世紀——476年
1）古代時期古典時代）
封建社會：476年——14、15世紀
中世紀）
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人民版必修二專題三專題小結
解答 b 說明 在理解概念的基礎上注意要對歷史特點全面概括。組合選擇題本身強調的是對題目理解的全面性。2 要從歷史發展的階段特徵上思考 分析各項制度 政策形成的原因與意義影響。例題3 在農村經濟體制改革中，積極發展多種經營 創辦鄉鎮企業的長遠意義在於 a 促進國民經濟的綜合平衡 b 促進農村產業結構...