今天怎樣做教師
——聽李淑芳老師報告有感
2023年11月23日，作為新教師的我聽取了琴島工作室李淑芳老師的報告——「今天怎樣做老師」，感觸頗多，以下談談我聽此報告後的收穫。
1、做教師，做一名熱愛學習、熱愛工作的教師
李淑芳老師一開始講述了自己的親身經歷，感人至深。從一名普普通通的農民轉變到一名大家熟知而喜愛的老師，她經過了一番又一番的努力。她喜歡唱歌，所以立志考上了**系，難得的機遇讓她把握住，後來轉變成為一名**老師。
她熱愛自己的職業，熱愛歌唱，歌聲脫口而出。她沒有因為成為一名**老師而就此停止奮鬥。她依然堅持著進步，不斷地鑽研自己的業務，研究著自己的**教學，從而來提高自己的教學水平。
作為一名教育者，她做到了不斷學習，不斷讀書，不斷進步。從沒有學上的她到考取了專科**系，後來又成功考取了本科、研究生，這無不彰顯著她的上進心與好學心。她的家裡極少看電視，正因如此使其家中的電視機受潮壞掉。
除此之外，她的家裡在週末還開展讀書活動，鼓勵孩子也進行讀書學習。
作為一名新教師的我深受感動，也體會到了自己的不足之處。做教師，就應向李淑芳老師一樣，不斷地學習，正所謂「活到老學到老」，何況教師這個職業決定了自己更要與時俱進，不斷學習，加強自身的修養，不斷提高自己的整體素質。作為一名教師，工作物件是乙個個學生，他們是祖國的希望，他們是每個家庭的希望，所以李淑芳老師的敬業精神，鼓舞著自己要熱愛教師工作，讓愛教育事業。
2、做教師，做一名充滿愛、充滿責任的教師
李淑芳老師在一開始就闡述了對教育的思考：教育是什麼？教師是什麼？
學生是什麼？學校是什麼？教育應該怎樣做？
其中***的一句話值得我去深思，那就是「愛不是表演，不是精彩的課，能夠和學生在一起做好朋友的老師，才是好老師，僅僅會講課並不是最重要的」。的確如此，愛不等於教育愛，教育愛是應該以學生為本，熱愛學生，關愛學生，甘於奉獻的愛。李淑芳老師把愛播撒給每一位學生，和學生做朋友，讓愛充滿課堂，讓愛圍繞在學生的身邊。
她總是考慮到學生的感受，她說：要理解並接納學生，不要忘了自己做學生時的感受。
***考慮到，單憑自己的影響力度是不夠的，她慢慢地發動身邊的老師也一同豎起「愛學生」的旗幟，共同建立了琴島教師工作室，同身邊以及各地區的老師們一同潛心研究教學。他們組織了家庭沙龍，在一起討論，碰撞出更好的教學火花；他們組織了城區學校老師與鄉村學校老師進行交流合作，互補性學習，促進了城市與鄉村教師的共同進步，縮小了城鄉的教學差異；他們無條件地收納貧窮落後地區的教師前來學習，加盟的老師們都得到了悉心的照顧，獲取了無限的「教育財富」；他們還讓大學生與小學生互動交流，大手拉小手，激發他們不同的夢想，讓他們學會了為理想而努力。
有愛就有教育，正如一位教育學家所說：教育植根於愛。李淑芳老師用一首詩再次敲打著我：
美國大學生們來了，青島作家們來了，海外華人回來了，小學生到大學來了，大學生到小學來了，偏遠農村孩子進城了，讓小手拉小手，讓大手拉小手，讓相隔遙遠彼此陌生的老師成為朋友，讓教師與作家成為合作夥伴，讓企業家與教育結緣，讓美國大學生成為中國農村孩子的朋友。李淑芳老師用心做教育，用愛作支撐，用責任做詮釋，來解說了教師的力量與教育的魅力。
在每個孩子心中最神秘的一角，都有一根獨特的琴弦，要使這根獨特的琴弦同您講的話產生共鳴，那您必須同孩子的心靈對準音調。 做老師，首先自己要熱愛自己的教育工作，做一位與時俱進、熱愛學習的教師，當然，做老師，更要做一位充滿愛、充滿責任的教師。你盡全力奔跑，不一定能超越別人，但是你一定能超越昨天的你。
從今天開始行動吧！學著用自己的姿勢飛翔，做一位優秀的人民教師。
李淑娟隨筆
我的 讀書記 潭頭交通希望小學李淑娟 小時候特別愛看書，因那時候大家都窮，買不起書。偶爾班上有一本破舊的 就會讓同學們興奮不已。記得上小學時，我的同桌大兵從他表哥那裡借來了一本 半夜雞叫 便如獲珍寶。我們爭著看，可他讓別人看，偏不允許我看。因為 三八線 的問題，我們曾經發生過不愉快，為了看書我曾兩次...
李淑芬語文總結
2010年下學期教學工作總結 踏著新年的鐘聲，2010年教學工作接近尾聲，本學期我擔任了五年級小5 小15兩個班的語文 國學教學。又一年的工作，感觸頗深，現對本人本學期的語文教學工作做乙個回顧總結 一 主要工作 一 從常規抓起，讓學生在課堂中實現提公升。我一直重視課堂常規的養成。無論是語文課還是國學...
聽李炳亭報告有感
老顏集鄉呂花園小學王封強 一切以學生為中心，以快樂為根本 是李炳亭老師本次講座的核心。高效課堂不在於老師講了多少，而在於學生學會了多少。高效課堂，把學習前置 把問題前置，大家在一起學，可以積極地展示自我，而且絲毫不敢偷懶，學習起來更有動力，也更快樂。給我們提供了一種 五步 三查 模式，按他說的只要是...