加強少數民族學校的基層黨組織建設必須以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入開展創先爭優活動，做到強組織、增活力、創優秀、爭先進，保持共產黨員的先進性和模範帶頭作用。以加強少數民族黨員教師隊伍建設帶動教職工隊伍建設；以增強少數民族教師黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力促進教師隊伍的創造力和戰鬥力；以保持共產黨員的先進性推動優秀教師脫穎而出。通過加強少數民族學校的黨組織建設，保障學校健康和諧可持續發展，辦好人民滿意教育，迎接黨的十八大到來。
加強黨性修養，提高黨員隊伍整體水平
加強黨性修養首先要加強黨的理論知識學習。少數民族學校黨支部要通過開展講座、上黨課、黨員政治學習等多種方式加強黨的理論知識學習，提高黨員理論水平和思維能力。還要要求每位黨員每學期讀一本好書，寫一篇心得體會，並集中收看「七一」講話和黨代會新聞，不斷豐富了黨員的理論知識；其次通過開展黨員幹部廉潔自律、他律教育加強黨性修養。
讓在職黨員進行崗位風險查詢，並做出防範風險承諾，加強黨員廉潔自律教育，查詢出各種崗位存在的風險，做好風險防範工作。同時通過加強《黨章》、黨內監督條例的學習及制定、完善少數民族學校黨支部制度建設規範黨員行為，提高了黨員隊伍的純潔性；再次通過開展師德師風建設增加黨性修養。
加強黨員教師自身建設，走黨員內涵發展之路
走黨員內涵發展要進一步深化創先爭優活動，著力加強「三培養」工作。「把骨幹教師與學科帶頭人培養成共產黨員；把共產黨員培養成骨幹教師與學科帶頭人；把優秀共產黨員培養成學校管理能手與管理骨幹」的「三培養」工作是開展黨員創先爭優的具體體現，是加強黨組織建設和教師隊伍建設的強有力保證，更是學校教師隊伍和黨員幹部隊伍可持續發展必要保障。充分挖掘教學與管理一線最優秀的黨員與非黨員優秀教師，通過對比、競爭、合作，形成示範效應，極大地促進了教師隊伍發展。
充分挖掘黨員隊伍中的有著獨特教學風格的優秀教師，樹立教師隊伍的旗幟，積極開展向好教師要好教法，向好教法要好學法活動。大力表彰先進教師，學習他們的好教法，並在老師中進行推廣，形成良好教風，以好教風形成好學風，以好教法形成好學法。通過活動的開展，培養骨幹黨員和骨幹教師、學科帶頭人，促進教師隊伍整體素質的提高，走教師專業化發展之路。
中職學校少數民族學生如何學好漢語
漢語是少數民族地區中等職業技術教育的重要組成部分，是少數民族地區培養民漢兼通人才的重要途徑。我校是中等職業衛生學校，預科班的少數民族學生，第一年的漢語學習顯得尤為重要，這是他們學習專業課程的基礎，是他們繼續深造的基礎，也是他們全面發展和終身發展的基礎。漢語課內容豐富，概念繁多，知識結構複雜。因此，如...
中職學校少數民族學生如何學好漢語
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如何樹立少數民族學生學習自信心
摘要 在少數民族地區工作過的教師都有乙個同感 少數民族學生自尊心極強，表現慾望極強，有著非常強烈的面子觀念。如果在教育過程中稍不留意，傷害了他們的自尊心，掃了他們的面子，將會毀了這個孩子的一生。關鍵詞 少數民族學生 學習自信心 自尊心中圖分類號 g637文獻標識碼 b文章編號 1672 1578 2...