和諧管理，科學保教，推進民辦園持續健康發展
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！今天能請到各位領導、同仁們到泉溝鎮中心幼兒園參觀指導，我們全園教職工感到非常榮幸！能有這樣乙個機會與各位領導專家就幼兒教育工作作乙個學習交流，我也倍感珍惜。
下面我將把幼兒園2023年的工作情況作乙個簡單的匯報，與大家共同分享經驗，暢想未來，更好地促進幼兒園的持續健康發展。
一、以堅定的信念為引領，創造良好的辦園效益
幼兒園以「愛心呵護成長、童心塑造未來」為辦園理念，秉承「真誠、摯愛、追求、奉獻」的工作作風，本著「讓每一位兒童健康快樂成長」的宗旨，將匯東幼兒園精心打造成「花園、樂園、人才的搖籃」。
幼兒園自辦園以來，遭遇了很多困難，經歷了創業的酸甜苦辣，但一直得到教育行政部門的關心和支援，贏得了眾多家長的信任和幼兒的喜愛。幼兒園已創造出良好的品牌價值，贏得了家長和幼兒的信任，受到社會各界的充分肯定。
在面對讚譽的同時，我們也倍感要不斷追求進步的壓力。幼兒教育是朝陽產業，這份事業讓我們每天都充滿希望。幼兒園始終順應國家幼兒教育發展方向，充分滿足人民群眾對優質幼兒教育的渴望，堅持走公益性辦園之路，辦好質量優良、服務功能齊全的幼兒園。
服務社會，實現人生價值是我們全園教職工不懈的追求。有這個堅定的信念作支撐，所有面臨的困難和壓力都轉變成我們全園教職工不斷向前的一致行動，不斷探索學習實踐，促進保教質量的不斷提高。
二、幼兒園主要工作舉措
幼兒園在辦園歷程中，以《綱要》為引領，以人文教育和親子教育為辦園特色，規範的管理，積極進取的教職工隊伍，良好的教育保育水平，全方位的優質服務，深得家長和社會各界好評。幼兒園在辦園方面的具體舉措概括為：管理人性化、保教科學化、效益公益化。
（一）管理人性化
幼兒園發展成敗取決於對幼兒園管理的規範程度。高水平、和諧管理程度作為管理規範與否的衡量標準。在管理與被管理者之間營造並建立新型的開放與互動、合作與分享、關愛與支援的人際關係。
1.管理和諧、隊伍穩定。師資隊伍的素質水平及穩定狀況決定著幼兒園的發展。
幼兒園擁有一支綜合素質高、積極性高、穩定性強的年青化教師隊伍。眾所周知，民辦園教師隊伍的穩定是一大難題，很多教師都是這山望著那山高，跳槽的情況比較普遍。幼兒園辦園質量和水平就很難得到長足的進步和發展。
針對這個問題，我主要是從管理和教師培訓上入手，應該說成效還是很明顯的。在管理中我始終堅信成功始於和諧，合作勝於競爭的道理，倡導以人為本，和諧管理，採取事業留人、待遇留人、感情留人的管理措施。幼兒園為職工辦理了基本的社會養老保險和醫療保險、工傷保險、生育保險等，解決了職工的後顧之憂。
2.培訓紮實、提公升素質。對於教師來講，培訓是最大的福利，特別是對於我園年青化的教師隊伍來說，更是如此。
在我心中，幼兒園的每個教師都是幼兒園的一筆寶貴財富，讓每個教師都能擁有創新的舞台，都能擁有成功的機會是我由衷的心願，他們的成功就是我的成功。我始終把教師素質培養放在第一位，為他們的培養培訓創造機會，廣開綠燈，傾盡心血。
幼兒園為每位教師量身定製「個人成長計畫」，實行督促獎勵並重原則。我園自辦園之初，就創設了完備的師資培訓成長體系。每一位教師在被聘用前要經歷除「說、唱、彈、跳、畫」五項基本功考核外，還需通過英語、計算機、寫作、操作四項技能檢測。
對考試合格，已聘用的教師，我們有詳細的園本培訓計畫，定期對教師進行師德及業務的培訓和考核，通過學（走出去學，園內辦講座，園內相互學）、考、查、賽活動促進教師職業道德及業務水平的提高。
（二）保教科學化
我園以《指南》為引領，以人為本，尊重人的價值，讓幼兒的潛能得到充分、全面的發展。我園以人文教育和親子教育為特色，科學組織幼兒的教育教學活動，側重因材施教，動靜交替，把教育目標、活動計畫落實到保教工作中。
1.深化課改、提公升質量
我園把保教工作目標定為：以「素質」促「素質」，即以「教師素質建設」促進「幼兒素質教育」，讓每一位兒童健康快樂成長。幼兒園自2023年起，就把人文教育作為幼兒園的辦園特色，我園每年定期舉辦的「笑在春天裡」、「幼兒才藝大賽」、「孝敬父母」感恩教育，「六月的陽光，六一的歌」文藝匯演，「放飛理想」畢業慶典，「故事大王擂台賽」，「趣味運動會」，「聖誕歡歌」歌詠會，「快樂新年舞會」等活動，為幼兒提供了乙個發現自我，展示自我，超越自我的人文空間，讓幼兒在輕鬆愉悅地氛圍中拓展素質、開發潛能，實現了身心全面和諧發展。
我園積極深化課改，提公升教育品位。大膽進行課程改革，推出了整合課程、活動課程、潛在課程三大課程體系。按照園本課題《區域活動資源的整合利用研究》的主旨要求，全園每個班級每學期確定探索主題，全園共創設了如「鹽、龍、燈」等11個班級主題活動區域和「美食城」、「編制館」、「圖書室」三個功能室，在區角活動時間，我們打破班級界限，讓幼兒可以進行跨班級、跨主題探索。
在探索活動中，孩子們能夠參與感知，嘗試**、合作交往，孩子們說：「我喜歡我的幼兒園，每個班都有遊樂場。」「我的海豚班好安逸，好好好耍喲，我天天都要來上幼兒園。
」2.專家引領、科研興園
自辦園以來，我始終堅持「科研興園」理念並不斷付諸實踐。通過科研，教師們工作的積極性、主動性明顯提高，教師們在思考-實踐-再思考-再實踐的過程中，不僅實現了個人素質的提公升，還極大地促進了我園保教質量的提高。在這種良性科研促進氛圍中，教師們科研熱情高漲。
（三）效益公益化
我們幼兒園也毫無保留地將自己的幼兒教育資源貢獻出來為全市幼教作貢獻，彰顯了示範輻射和服務作用，為自貢市幼教水平的整體提公升添磚加瓦。
三、今後的發展思路
在今後的工作中，我們將進一步完善硬體、培養隊伍、深化課改、提公升辦園水平。我們將通過多學習，即多向幼教專家、同行們學習幼教方面的經驗，多學習先進的幼教理論知識；多思考，即認真思考幼兒園的發展方向，進一步提煉辦園思想，用先進、科學的幼教思想引導幼兒園發展；多交流，即更深入地同各地乃至各國的幼教機構交流經驗，融會溝通；多實踐，即更充分地將幼教先進理論運用於實踐中，在實踐中探索，探索中實踐，不斷提高我園幼兒教育水平。
各位領導，各位同仁，我們將繼續堅持和諧管理、科學保教方針，不斷推進匯東幼兒園的持續健康發展；堅定不移地將創辦促進兒童全面發展的優秀幼教機構作為全園教職工畢生的追求。在這裡，我也藉此機會向各位同行們發出我最誠摯的邀請，我衷心希望有更多的機會和平台與大家學習交流、相互幫助，相互促進，攜起手來，共同創造出具有高水平高質量和自貢特色的幼兒教育改革發展新天地。
再次感謝大家！
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