大堡小學2009——2010學年第二學期德育工作總結
一、指導思想：
德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我校本著「育人為本，德育為先」教育理念，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，積極構建學校、家庭、社會「三結合」育人網路，建立「文明和諧校園」，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提公升我校思想道德水平。
二、主要工作
（一）建立和完善德育工作管理機制，實現德育工作規範化、科學化。
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規範教師的教育行為。
2、全面構建全員德育網路，創設並形成「人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容」的德育工作大環境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規劃、組織實施全校的德育工作，形成「管理育人、教書育人、服務育人」的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作，形成學校德育工作齊抓共管的局面。
3、組織學習德育相關檔案和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。
（二）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。
1、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。深入學習中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成「敬業、愛生、善導、創新」的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。
「熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生」努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型德育隊伍。
2、為推進學校德育工作的規範化、科學化，學校借助每週一次輔導員培訓這一平台，由校長親自主持，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。
（1）以每週週三下午的集中培訓的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰等。
（2）鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、**，積極參加各級評比。
3、充分發揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的薰陶。學科教師在制訂各學科計畫時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課後對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感並行，強化德育功能。
4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力
（1)、實行大隊委值日活動，促進學生個人儀容儀表衛生習慣的形成。
本學期由大隊委及值日老師在校門口檢查登記學生的儀容儀表，並對不注重儀容儀表者進行登記教育，每兩周在校會上進行反饋，由班主任針對部分不注重儀容儀表者進行個別教育。每個月進行評分並列為文明班評比的一項。經過本學期的努力，許多學生身上不再髒兮兮了，走進教室不會再有一股異味，大部分學生變得整潔大方。
（2)、精心組織每週公升旗儀式，對學生進行德育滲透。
每週一的公升旗儀式都隆重而莊嚴的舉行。國旗下講話由該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員擬定，結合時事及學生的良好思想品質的形成進行教育。
（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養
堅持「以人為本」的思想，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重「三結合」教育，充分發揮家校社三結合的作用。充分挖掘教育契機，讓學生參與活動、獲得體驗、受到教育。
1、結合「學雷鋒紀念日」，在學校廣泛開展「向雷鋒同志學習47周年」活動。了解雷鋒的生平，倡導向雷鋒同志學習。結合植樹節、4。
22世界地球日、6。5世界環境日，教育學生愛綠護綠，保護環境。結合6。
25世界禁毒日教育學生珍惜生命，遠離毒品，結合世界無菸日教育學生拒吸第一支煙，關愛生命。
2、為了對學生進行革命傳統教育，清明節，五年級全體師生到烈士墓前進行了掃墓活動，同學們為烈士敬獻了親手製作的花環，小白花，表達了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情，讓所有參加的學生對這一次活動記憶深刻，達到思想教育的目的。
3、學校認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結合我校實際，經學校領導研究決定，今年慶六一活動開展了燈謎展猜，趣味運動會，遊園活動，聚餐活動，才藝大展示。孩子們度過了乙個愉快的、有意義的六一節。
使同學們美好的情感得到了昇華，體驗到童年生活的樂趣，學校生活的樂趣，愛生活、愛學習、愛學校的情感得到了激發。
4、開展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。學期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。
加強行政領導、教師護導工作，要求護導教師提高責任感，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
5、加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。設立個別輔導，各班班主任尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心理健康教育，提高育人效果。
如五一班的黃梅花班主任針對不同學生進行書面交流，幾年間每生達到一百多封信。師生間情感融洽，班會良好。被校推薦為鎮文明班與優秀輔導員。
（四）強化行為習慣的養成教育
1、注重基礎文明行為習慣的養成教育。學習貫徹《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，培養學生各種良好的道德品質。
2、學習學校印發的《小學生在校一日常規》，使學生「上學、集會、課前準備、上課、課間休息、課後作業」等方面形成文明、有序、健康的常規。
3、開展「五有五無」、「三管住」的倡導活動，努力培養學生的自我教育能力、自我管理能力，促進校園和學生精神文明面貌的進一步改變。
（五）密切學校與社會、家庭的聯絡
1、建立學校、家長、家庭三結合的聯絡網路。班主任發揮家長的積極性，及時與家長溝通，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。
通過家長會、家教培訓會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
2、繼續聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防範突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。
石獅市大堡小學2009—2010學年下學期德育
工作總結
二0一0年六月
09春德育總結
2.寓德育於學生的校園生活之中。繼續充分利用每月一期的黑板報 展板，紅領巾廣播站 國旗下講話等多種渠道，對學生進行多方面的教育，提高學生的思想道德素養，培養學生良好的行為習慣。3 大力抓好養成教育。養成教育是學校德育工作的基礎，本學期認真組織學生學習新的 小學生日常行為規範 小學生守則 各班主任認真...
小學2019春德育計畫
4 加強各學科德育滲透。二 高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化 深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的 小學生守則 日常行為規範 要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，積極構建學生 自我教育 自我管理 自我激勵 的 三自 機制。各年級 各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明...
2023年春德育工作總結
潯江小學2013年秋德育工作總結 本學期，根據期初德育工作計畫，以小學生日常行為規範教育為抓手 以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德 行為規範和禮儀常規教育，堅持 突出重點，注重實效 地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會...