一學期來,我校始終將德育工作擺在素質教育的首位，用科學發展觀統領德育工作，與時俱進，將德育融入學校工作的各個環節、各個層面，融入學生學習生活、情感態度中，全面提高學生的思想道德素質。現將我校的德育工作總結如下：
一、 加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質。
（一）、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，完善德育工作管理機制，實行校長室、少先隊室、班主任常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了教書育人、服務育人、管理育人的意識，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
（二）、加強班主任工作的管理和指導。學校通過培訓、經驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，及時對班主任工作進行總結，樹立典型，表彰先進，並把班主任工作納入教師評價體系。
二、加強學生思想道德建設，提公升學生文明素養。
（一）重視養成教育，加強學生行為規範的常規教育。
堅持加強對學生的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、文明禮儀、遵規守紀等方面進行訓練和教育。並根據教育內容，結合學生實際，細化成貼近學生日常生活的具體內容進行教育，做到經常抓，反覆抓。
1、以每週文明班級評比為重要方式，狠抓日常行為規範的落實。根據學校的實際情況，從出勤、衛生，紀律、儀容儀表、公升旗、做操、等方面進行一日常規的檢查評比，每週評出文明班級授予流動紅旗。
2、發揮課堂主渠道，對學生進行思想道德教育。思想品德課教師能開拓性地應用教材資源，充分發揮學生的道德主體作用，積極引導學生進行道德體驗，在知、情、行中得到統一。其他課程教師能積極挖掘課程中的德育資源，滲透思想品德的教育，做到既教書又育人。
3、充分發揮校紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等各類陣地在行為規範教育、管理、宣傳中的作用。
（二）開展各種主題教育活動。本學期我校開展了以學雷鋒，樹新風、感恩之心、 文明禮儀伴我行、手拉手、唱響紅色旋律等主題教育活動，對學生進行薰陶、激勵、內化，並形成良好的道德品質。
（三）開展愛國主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
1、每週一公升國旗唱國歌儀式，是對學生進行德育教育的主要陣地之一。同時根據我校的實際，有計畫、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
2、開展繼承先烈遺志，弘揚民族精神 。 的清明祭掃活動，傳承中華民族文化的優秀傳統，緬懷革命先烈，巨集揚民族精神。
3、重視傳統節日文化薰陶，利用重大節日人文宣傳功能，開展各種活動。培養學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義核心價值觀。
三、加強校園文化建設，營建良好的育人環境。
（一）、強化安全管理措施，切實做好安全教育工作。
1、建立校內外安全網路，嚴格教師值班制度，與保安攜手共建安全防範體系。
2、重視安全教育，開展安全主題教育活動。學校充分利用主題班會、集會、專題講座等形式，全方位、多角度對師生進行安全教育。
3、經常性開展校園安全疏散演練活動。
4、根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。
5、成立安全檢查小組，定期對我校做安全檢查，及時消除校園安全隱患。
（二）、把校園文化陶冶功能，作為學校德育教育的重要途徑之一。加強校風、班風的建設，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。注重校園文化建設，充分利用黑板報、櫥窗、紅領巾廣播站等**的滲透作用。
今後，我們將進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強德育教育理論的學習，不斷提高教師的德育意識，努力使德育工作邁上新台階。
小學2023年春學期德育工作總結 2
德育是實施素質教育的靈魂與核心，為加強德育工作，我校成立了德育工作領導小組：以許榮宗書記任組長，顏肖輝校長、黃荔燕總輔導員任副組長，少先隊輔委會成員為組員的德育工作小組。形成學校德育工作由總輔導員分管，輔委會成員具體分工負責，班主任、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的三維立體的管理模式。
一、制度管理規範發展
為強化了德育常規管理，我校落實德育工作人員崗位責任制，建立量化考核、檢查評比、表彰獎勵、工作例會等一系列工作制度，保證了德育工作有章可循，促進德育效應良性迴圈。
二、加強師德隊伍建設，穩步促進師德師風
學校以推進內涵發展為根本，以提高服務質量為核心，以強化三風（校風、教風、師德師風）建設為抓手，穩步推進師德師風建設，促進教育教學工作的穩步發展。
（一）抓學習教育，促思想作風的根本轉變。組織全體教師認真學習新修訂的《新形勢下領導幹部作風建設讀本》等反腐倡廉和政風行風工作相關政策法規，認真執行《中小學管理幹部十條禁令》《中小學教師職業道德考核辦法(試行)》、二十條軍規和《教職工師德規範十不准》。通過學習活動，讓每位教師思想上接受洗禮，從而促進思想作風的根本轉變。
（二）抓職責落實，促工作作風進一步好轉。認真落實義務教育收費的各項政策，加大規範教育收費的力度，以強化道德教育，細化常規管理為內容，集中開展師德師風整頓活動，實施教師坐班等制度，強化教師育人職責，模範踐行教師職業道德基本規範。
三、進一步抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階
（一）落實養成教育，培養良好行為習慣
學校結合《小學生日常行為規範》、《小學生守則》、《**規》，有側重地制定養成教育訓練目標，強化對學生一日生活常規的嚴格指導。制定並實施了行政、教師、學生輪值考評制度，充分發揮他們的監督、榜樣作用。同時，由各班班長、衛生委員和文明行為監督員組成一支行為規範檢查組，加大管理力度，規範學生的言行。
通過大隊部設立了紅領巾值日崗監督崗，他們在校門口執勤，檢查學生佩戴紅領巾、儀容著裝及行為規範執**況。常規性進行學生行為規範的評比，每週每年段頒發衛生、紀律流動紅旗，在學校樹新風評比欄中設定學生月份行為訓練要點，培養學生良好的道德品質和行為習慣，要求學生自覺地以《守則》、《規範》來嚴格要求自己、管理自己，並號召全體學生做學守則、學規範、見行動的好孩子。
（二）以學生為主體，抓好每月主題教育。
我校始終堅持每月乙個德育主題（二月養成好習慣、三月文明禮貌、四月弘揚革命傳統、五月安全教育、六月禁毒教育及藝術節）活動，將德育工作貫穿於學校常規工作中，確保月月有主題、周周有安排.並利用國旗下講話，紅領巾廣播，主題班會與隊會，紀念日，主題實踐活動等多種渠道落實和開展主題教育，大大提高了德育工作的針對性和實效性。
1、每週一次公升旗儀式。由個年段輪流承擔，國旗下講話也由每個年段各選學生負責。做到有計畫、有主講、有內容、有記錄。針對性強，讓學生在國旗下接受愛國主義教育。
2、每週一次紅領巾廣播活動，分為校園新聞、健康快車，七彩作文，傳統故事會，每週一歌等多個欄目，按照每月每週重點規定投稿主題，規範投稿及錄用制度，讓學生主持，對學生進行愛國，講文明禮貌，遵紀守法，助人為樂等多方面的教育。
3、讓學生了解中華民族民族精神和傳統美德；如清明節活動清明節祭掃革命烈士陵園活動，對學生進行革命傳統教育。於清明節前兩星期提前布置：班班開展講英雄事蹟、看紅色影片、唱《烈士墓前》、製作小紙花等主題班會。
讓英雄事蹟引發學生的崇敬之情、絢懷之意。引導學生知行統一，開展系列學英模等感恩實踐活動。利用七七事變、九一八事變等紀念日，對學生進行勿忘國恥、居安思危教育，引導學生樹熱愛中國共產黨、熱愛社會主義之魂，立愛國主義為核心的民族精神之根；利用消防安全日、禁毒日、法制宣傳日讓學生了解消防安全知識，了解毒品的危害，做乙個學法、知法、守法的好學生。
4、利用主題班隊活動加強教育。我校規範了班會檢查制度，每月圍繞主題上好主題隊會，其餘圍繞每月重點，通過講故事、頌經典、觀影片、唱紅歌等豐富多彩的班隊活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉，凝聚中華民族的精氣神，培養學生奮發向上、開拓創新精神，促進校園文化健康和諧發展，每學期舉行主題班會觀摩。
四、開展多種形式的德育活動
1、開學初，開展開學禮拜孔子活動。開學第二天，我們全體優秀學生到石井書院（安海朱祠）舉行隆重的開學禮，拜孔子。進一步了解安海的歷史。
2、傳統習俗教育
清明節、端午節是我國的傳統節日，我校把清明節習俗、及革命烈士的紅色影片拷貝給各班，4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來之不易。並發動各中隊開展中隊活動，講有關屈原的故事及端午的習俗讓學生感受中華文化的博大精深。
3、開展向晉江雛鷹園捐植活動和捐資助殘活動。3月3日，我校開展捐贈晉江雛鷹園全校共同捐款7950元；5月21日，在全國助殘日，我校又向晉江特殊教育學校捐資愛心款4897元。
4、在植樹節，開展了愛綠、護綠活動，美化校園環境，各中隊認養校園四周的花圃。
5、開展週三快樂拓展日興趣小組活動。每到週三下午，我們學校四處都洋溢著濃濃的藝術氣息，有演講、書畫、鼓號、腰鼓、圍棋、燈謎等興趣小組，學生樂在其中，素質也得到全面發展。
6、開展感恩系列活動。在三八婦女節到來之際，我校各中隊開展了感恩父母的活動。了解婦女節的來歷及講關愛媽媽的故事，慶三八的手抄報比賽，媽媽，我想對你說的徵文比賽。
7、開展歷史的選擇讀書徵文活動及講故事比賽。比賽中小選手們圍繞《歷史的選擇》這本愛國主義讀本，用生動的語言講述了在中國共產黨的領導下，祖國在各方面取得的輝煌成就，謳歌了革命烈士為建設新中國浴血奮戰，英勇獻身的革命精神。也表達了自己會發憤圖強，將來為中華民族的騰飛貢獻力量的美好願望和堅定決心。
8、開展千人千繩比賽。為了全面推進素質教育，開展好陽光體育運動，促進學校體育活動的開展，提高學生身體素質，豐富學生的業餘生活.5月18日我們學校開展一場別開生面的體育跳繩活動比賽。
這個豐富了學生的課外生活，學生們體驗了比賽的激情又享受了團隊協作的樂趣，大大增加了集體榮譽感，
9、紅領巾心向黨慶六一活動，為了紀念建黨90周年，結合六一，我校開展了新隊員入隊儀式，慶六一表彰大會，第十九屆校運會，等活動，活動的開展展現了學生朝氣蓬勃、自強不息、勇於拼搏的精神風貌，構建和諧、美好校園。
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