級索鎮姚庄小學
辦學水平督導評估自評報告
對照《滕州市小學辦學水平督導評估方案》，我校進行了認真的自查自評，現將自評情況匯報如下:
一、學校的基本情況
我校是一所省級規範化學校，始建於 2023年，2023年遷建於現址，總占地面積21710m2,,建築面積4253m2，。學校現有12個教學班，在校生370名，學生主要來自6個自然村。學校有29名在職教職工，本、專學歷達標率達95.
2%，學歷達標率為100%，小學高階教師6名，市優秀教師6名，教學能手1 名、優秀班主任2名。近年來，學校辦學條件不斷改善，
三、四、
五、六年級學生都能在微機室上網學習，多**終端進入每口教室，教師每人一台筆記本計算機，都能用多**上課。另外學校設有**室、美術室、實驗室、圖書室、舞蹈房等，各功能室配備基本齊全，教學儀器裝置均達到一類配備標準。
二、 工作總體執行思路
學校堅持 「讓每位學生自由快樂地成長、給每位教師搭建成功的平台、為師生提供和諧發展的空間」的辦學理念 ，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，以「堅持以人為本實施成功教育」為宗旨；以規範在校行為,全面提公升育人質量, 創辦人民放心滿意學校為目標；落實以德育為首位，以教學為中心，以質量為核心，以科研為重心；堅持走規範加特色辦學之路，積極為學生全面發展加個性特長提供發展空間，成立了近十種興趣活動小組，努力建立藝術教育特色學校，另外，學校緊緊圍繞 「營造書香校園、師生共寫隨筆、構築理想課堂」的研究，積極建立書香校園，取得了顯著的辦學效益，逐步形成了教師、學生、學校三位一體的共同發展格局。
三、主要工作與措施
（一）堅定不移正確把握辦學方向
學校以科學發展觀為指標，遵循科學的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針，堅持用素質教育的理念來組織自己的教育行為和管理行為。堅持以教學為中心，正確處理學科基礎與學校特色、教育理念與教學行為、繼承和創新的關係，把保障和實現師生利益作為學校一切工作的出發點和歸宿。
近年來，學校在深化教育改革的過程中非常重視「三風」建設，制定了切合實際的發展總體規劃及三年發展規劃，提出了中遠期目標，明確的短期目標，各個處室及教師個人根據學校工作總體目標，一一化解，明確各自具體目標和任務，採取更紮實的措施，進一步加以落實。。
（二）常抓不懈加強師資隊伍建設
1、建設一支「目標統
一、團結一心、一身正氣、一股幹勁」
的幹部隊伍。
學校實行校長負責制，每週召開一次行政班子人員會議，總結本週工作，部署下週安排，重大問題集體研究。充分發揮了教代會的民主參與和監督作用。建立了校務公開欄，定期面向教師和社會進行公開，自覺接受監督。
2、建設一支「敬業、愛生、博學、善教」 的教師隊伍。
（1）狠抓師德建設，增強團隊意識。進一步強化教師的事業責任感，養成良好的習慣，通過開展職業道德教育，落實師德規範，提高文明執教的程度。
（2）出台激勵機制，加速業務成長。一是學校開展「立標—學標—達標」的評比活動，調動廣大教師積極性，激勵青年教師脫穎而出。二是完善教學能手、學科帶頭人考核條例，並做好考核工作，使青年教師迅速成長，優秀教師群體不斷擴大。
（三）狠抓師德建設，增強團隊意識。
1、在規範化的制度管理中發揮德育的積極功效。一是抓培訓提高。學校德育工作領導小組負責部署實施，全體教職工人人都是德育工作者的網路體系。
組織教師認真學習《預防未成年人犯罪法》及《未成年人保**》等法律法規，以提高德育工作者的政策理論水平。著重抓好班主任的隊伍建設，如通過召開例會，組織培訓等，提高班主任工作的水平。二是抓建章立制。
為使德育工作進一步規範化、科學化，學校制定了一系列的德育工作規章制度。平時加強對德育工作的過程管理，堅持德育工作的考核制度，每週一次的班主任例會，每週一次的公升旗儀式，每月一次的主題隊會制度，都使德育工作更趨規範化。三是抓檢查考核。
學校通過建立和完善考核機制有效地提高了班主任工作的積極性和責任心。首先對班級的常規工作堅持不懈地進行檢查評比，並把檢查結果與優秀班集體考核掛鉤。同時對班主任工作每月進行考核，並把考核的結果與獎金掛鉤。
2、在社會化的德育環境中豐富學生的人格素養。我們建立了革命傳統教育、實踐教育基地，採用「請進來，走出去」的形式進行法制教育和環保教育。學校邀請學生家長來校，參觀校園環境、教學設施，聽孩子們上課，感受學校的教育氛圍。
採用面授的方式舉辦家長學校，引導全體家長更新教育觀念。組建了家長委員會。開展集中家訪周活動，使用了家校聯絡冊。
堅持面向全體學生，關愛每一位學生，尤其是單親家庭。學校積極聘請法制副校長、法制校外輔導員為全校學生上生動的法制教育課，增強學生的自我保護，自我防範意識。
（四）努力提高教育質量
1、加強課題研究，增強科研能力。學校堅持以教學為中心，倡導教科研相結合，以紮實開展校本教研活動、積極參加各類活動為載體，努力提高課程實施水平，不斷深化課程改革，促進教師專業發展，爭做研究型教師。每個教研組有明確的研究專題。
做好過程性資料的積累，在扎扎實實的課題研究中不斷提高教師的科研能力。每年學校均組織開展自由論壇、**評比等多種形式的教科研成果交流活動。積極向上級各類教育刊物推薦，積極參加市教育刊物評比以及各類**評比。
幾年來，教師發表**近十篇，獲獎三十餘次。
2、深入課堂實踐，提公升教學水平。為進一步加強對課堂教學優化的研究，學校以教學研討為載體，開展教研組賽課活動、全校性大教研活動、青年教師說課比賽，進行課題實踐課展示活動等。 學校每年舉辦一次課程改革觀摩研討活動，努力體現知識、能力、態度的有機整合，大力開發校本課程。
同時開展教學開放日活動，探索建立社群、家長有效參與課程改革的新機制。
（五）加強安全教育
1、加強領導、落實責任
每次的安全教育檔案我校都對全體師生進行傳達落實，並做好記錄，在開學初、節日期間、期末都向學生分發《安全告家長書》，並做好回執的收集。學校安排帶班領導和教師定點定時定位置值班，按照「誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責」的要求，將安全工作責任細化，層層分解，落實到人。
2、健全制度，落實措施
學校牆報定期出版各種宣傳安全的知識制度。另外，每逢節假日期間，我校都組織教師值班，我校規定每位教師當發現學生沒上學時，必須及時通過**與家長取得聯絡，及時配合家長找到孩子，這項管理制度決不能怠慢。加強宣傳力度，配合交警部門通過**開展向學生宣傳交通安全教育。
（六）千方百計不斷改善辦學條件
1、完善管理，加大投資力度。
學校嚴格執行「一費制」收費標準，做到規範收費，實行收費公示制，接受社會的監督。不斷完善財產的保管和使用管理制度，增強理財公開透明度。學校全年教育預算內撥款、生均公用經費都達到標準，並保持逐年增加。
2、力所能及，改善班級裝置。
班級是學生進行學習活動的主陣地，學校領導優先考慮班級設施裝置的改善，讓學生在乙個安全、舒適、現代化氣息濃的氛圍中學習、活動和娛樂，每年都粉刷教室牆壁。今年學校又重新粉刷了牆壁，每個教室安裝了多**，購置了近千本圖書，更換了部分課桌椅等，以更加規範和適應現代教育的需要。
（七）藝術教育特色
1、學校認真貫徹黨的教育方針，全面落實《學校藝術教育規程》，堅持「高質量、現代化、有特色」的辦學目標；按照「全面＋特色」的辦學思路和「合格＋特長」的人才標準，大力培養學生的創新精神和實踐能力。在藝術教育過程中讓每一位學生找到自信的支點，擁有成功的希望；讓每一位學生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到引導。最大限度地給學生提供乙個健康、全面、和諧、快樂、發展的空間，讓每一位學生得到全面發展。
2、學校精心設計了藝術長廊、文化櫥窗、書法美術作品展台（板）、設定了教學班走廊名人警言、安全教育、禮儀教育等常規教育宣傳欄，做到了讓每一面牆壁說話，讓每乙個校園景點啟智。為了讓孩子在耳濡目染中感受美、體驗美，學校紅領巾廣播站還利用課間時間向學生們**精品**、地方戲曲及小散文、詩歌等作品。在這座美麗的校園裡，無時無處不體現著美，學生無時無處不在感受著美。
3、學校按課程要求開足開齊藝術類的教育課程，並加強對藝術類教育課程的管理，要求教研組定期開展教研活動，進行組內教師的聽課評課，加強業務能力的提公升，努力並充分運用現代化的教學手段進行教學，每學期每人要上一節匯報課，每個教研組要有一節推薦課向全校教師進行展示，定期進行教案檢查和教學隨筆的交流，同時，我們又在藝術教學中增加了欣賞當地藝術（地方戲曲、剪紙等），激發他們熱愛祖國熱愛家鄉的思想感情。
4、藝術教育研究、教育實驗和教育科研是發展我校藝術教育的重要推動力。我們藝術組教師積極參與學校的「加強活動類課程管理，提高課堂教學質量」、「新課程課堂評價」課題的研究，並經過長時間地探索研究，取得了較好的研究成果，近幾年來，有關藝術教育的教師**有近10篇發表獲獎。我校藝術教育的發展已經逐漸走上了科研的道路，邁上了新的台階。
四、存在的問題及工作措施
雖然，我們為了學校的發展進行了不懈的努力，但學校在發展過程中還存在一定的問題，如，我校每年都有相當一部分老師在各級的**評比中獲獎，但更高層次的獎項不多，面不廣，獲獎的人員也較固定；我校教師成為棗莊市、滕州市級骨幹教師的數量較少，這就要求今後學校和教師都要花更多的精力，促進教師的不斷而且是有效的成長。同時，學校部分硬體設施尚不足，如學生活動場地等。對於以上的問題，我們將在今後的工作中努力協調社會方方面面的力量，加大學校硬體方面的投入，改善辦學條件。
級索鎮姚庄小學
2023年11月
高莊小學素質教育督導評估自評報告
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09督導自評報告
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督導自評及報告
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