一、學校發展定位要清晰明確。從三方面來看學校的方向和定位:第一，要真正開始實施素質教育，尤其要注重學生的身心成長教育，培養出人格健全、行為規範、特長明顯、學業優良的高中畢業生;第二，學生培養方向要以國內高校為主(一本和二本的應用型大學)，並以出國留學為輔;第三，引進國外先進的教育模式和教育手段，不斷改善辦學的軟硬體條件，並力爭在未來三年內開辦初中專案，建立一所有自我特色和核心競爭優勢的私立中學。
二、學校制度建設是重中之重。對於現代學校特別是私立學校來說，學校制度建設是最為重要的，如果沒有一套與學校發展規劃相對應的管理制度，那麼再好的發展規劃都只能是空中樓閣、海市蜃樓。這正如有一位朋友在一篇博文中寫到"制訂遊戲規則比遊戲本身更重要"的那樣。
這次的制度修訂我想應該本著這幾個原則:第一，要以"怎麼幹"為導向，使每個人做什麼和怎麼去做都能找到依據，而不是都憑著自己的感覺和想法去做，所有常規的事項都要有明確的工作標準和工作流程要求;第二，要以這些制度和規則為參照，作好例行的各項管理檢查，並對檢查結果進行及時的記錄、彙總、公示和獎懲;第三，要定期組織各部門和各位員工學習學校的管理制度，並不斷對制度進行修訂和完善，讓每乙個人都熟悉制度、掌握制度和執行制度，並能讓制度為大家的成長和學校發展服務;第四，從所有制度中提煉出"員工守則"和"學生守則"，以便進入東方高中的師生都能提前了解東方的制度和文化，確保認同和遵行我們共同確立的制度和原則。
在所有制度中，薪酬獎懲制度是其中最為重要的。關於員工的薪酬制度，大約會有這幾個導向:第一，東方高中的整體薪酬水平一定要在同類學校中具有競爭力，但是我們的薪酬結構不會與其它學校相類似，也即我們薪酬福利待遇總額可能是比較高或比別人高，但其中的某些專案很有可能比其它學校為低;第二，除了保證比較穩定而逐年略有上公升的基本薪酬水準外，東方高中將加大力度實行以工作目標為導向的整體或個人的獎勵制度，各種獎勵的總額度以學校發展目標(主要是辦學規模和經營效果)為考量依據，並且獎勵重點傾向工作時間比較久的員工和關鍵崗位員工，從而讓更多的教職員工能享受到學校發展的成果;第三，對員工的考核重點是以按制度要求的常規工作完成情況和個人或部門目標完成情況為主，要做好檢查和記錄，要以考核和激勵來促進員工更好地成長。
三、教學工作要以目標為導向大膽創新。教學工作的創新和探索將是新的發展規劃中的核心內容，大概會有這幾方面的著眼點:第一，要積極推動校本課程的建設。
校本課程開發應該會有兩個方向，一是公共課程，比如身心成長課程、職業規劃課程，其中職業規劃課程應盡快正式開設;二是專業特長課程，包括已有的美術課程和日語課程，今後會增加藝術修養、實用攝影、視覺設計等課程;第二，首先要在英語和體育學科有較大的變革和創新。體育課程要針對學生興趣和發展需要而有針對性地設計出一些有特點的專案，同時體育課程要適當結合"勞動"的內容，以增加學生的勞動意識和養成衛生清潔的好習慣;英語課程要從單純面向考試的生背硬記學習法轉變成活學活用型，而國際班的外語課程必須盡快從傳統的教學方法中走出來，甚至包括教材和教學手段等都需要全面的更新;第三，其它各主要學科也要根據學生水平和教學大綱要求，針對性編制有效的教案，適當放慢教學進度，降低教學難度，增加學生的學習興趣;第四，要積極研究專門的高考教學複習策略，努力提高高考成績;第五，學生日常測驗、作業布置和各種考試安排都要做全面的評估和重新設計，以提高作業和測試效果，達到預期的教學目標;第六，要了解每一位學生的學習特點、學業基礎，並制訂切實可行的學習方案和進步目標，同時要對學生作出客觀、全面、公正的發展評價。
四、德育工作要規範有序自成體系。德育工作是學生管理工作中的主體部分，既是東方高中未來幾年常抓不懈的工作重點，也是塑造東方自有特色的主要方面，大致要從這幾個方面入手和強化:第一，要把這些年行之有效的德育工作整理出來，使其更具有系統性，成為東方高中學生德育管理和東方文化中的重要部分，指導各年級在不同階段有針對性、按既定的規範要求來開展各項德育教育活動。
比如，好習慣教育活動的開展要求，感恩教育的安排，每一次班會的主題和具體要求(各個年級每學年開幾次班會，每次班會是什麼主題和內容、目的等的要求)，學校運動會、藝術節以及各種團體活動的具體要求和相應規程等等。總之，德育工作必須系統有序、持之以恆，這樣才能最終產生效果，才能成為東方的特色和文化;如果只是隨機性、零散地開展，只能冷一陣熱一陣，不會產生真正的影響和改變。第二，東方高中可建立正式的義工服務組織，以"義工服務"為龍頭引導學生參與有關社群和其它的公益性活動，培養學生社會服務意識、勞動意識和感恩行為等。
第三，東方高中要充分發揮家長委員會(或建立家長學校)的作用，大力開展好家校互動工作(應該有專門的領導或專職人員負責這項工作)，並且要搞好各種各樣的家訪活動(特別是招生期間要做到對所有新生的第一次家訪)，讓家長能夠關心學校、全面參與孩子的教育中來。第四，要通過多種方式(比如可以讓學生或家長參與有些活動評比等)來引導學生和家長積極參與學校的各種活動，或者鼓勵以學生為主成立一些校內活動小組，培養學生的參與意識和愛校愛家的良好行為。第五，要以"學生成長手冊"為學生管理和成長平台，並抓好學生身心成長課程和職業規劃課程的實施效果，引導學生端正人生態度，明確人生目標，及時改進不足，不斷完善自我。
第六，學校要全面而堅決地抵制有關不良行為和嗜好，塑造乙個健康文明的工作與學習的環境和氛圍。比如吸菸問題、電子產品(電腦、**等)使用問題、人際交往問題等等，是學校關注的重點，一定要不惜氣力、排除萬難把這些問題解決好，對不能為人師表的員工或屢教不改的學生都要及時調整出我們的隊伍，以保證東方高中大家庭的純潔性和凝聚力。
五、招生工作要立足自身隨時做好招生宣傳工作。第一，東方高中多年來一直堅持"立足自身、以我為主"的招生策略，這無疑是正確的，今後還要繼續鞏固提高，一是平時要把各項工作都做好、做實、做出成果，這才是最有說服力的招生之法;二是學校的每一位教職員工都肩負招生的任務，時刻要有招生宣傳的意識，爭取多給學校招來學生、招來好學生。第二，學校的招生宣傳工作要常年開展並重點做好7月份前後招生關鍵期間的各項工作，其中學校平時可以和大連教育**多搞一些互動(比如合作開辦教育欄目等)，另外要善於抓住當前的教育熱點做一些有影響的教育宣傳工作，包括學校的**建設也要不斷加強，做成大連最好的中學**。
第三，學校的招生工作要早準備、早進行，特別是有關招生資訊的收集要從每年的下學期就開始著手收集、溝通，從而盡早找到我們的目標學生並想方設法和這些學生以及家長早點溝通，保持及時的聯絡。第四，學校的發展目標、教育教學管理要求、招生物件、培養目標等等對內對外都要表達清楚，各種宣傳都要高度一致，保證大家有共同的認識和堅定的信心，只要我們自己相信能做到、勇於去做到，就一定能做到。第五，學校未來幾年招生目標和招生物件的定位要非常明確，並努力朝著這個目標邁進。
未來幾年高中的招生目標以360-400人為宜;招生物件的定位可以有這幾個考量因素:1、學生的學習成績是中等水平(能進普通高中，我們今後要敢於與普通高中爭奪學苗);2、學生的家庭條件是中等偏上的經濟狀況(其中要參加國際班的學生家庭條件要稍好些);3、學生最好有想法，不甘於平庸;4、學生不能有嚴重的不良習性(如吸菸、酗酒、打群架、偷盜、電子產品成癮等)。第六，要對學生進行基本的面試或相關測試(包括家訪考察等)，讓學生和家長了解學校的管理要求，甚至和家長簽訂學生培養協議，以明確各方職責，讓學生和家長慢慢對東方高中建立新的認識，並在這樣的過程中贏得家長和學生的信任和認可。
六、師資隊伍建設要把工作重點放在培養上面。東方高中這些年員工變動率較高，今後隊伍要趨於穩定，並把工作重點放在對教師的培養上。第一，教師選聘要做好背景調查，力爭避免引進不適合東方教育理念或存在個人品行問題的員工;另外可以鼓勵在校員工積極推薦新員工(可予以獎勵等)，或主動尋訪延請我們需要的合適人員。
第二，根據學校發展方向和教師自我成長要求，做好所有老師的培養和成長引導。其一，幫助教師搞好職業發展規劃，引導教師有高遠的目標，爭做省市的優秀教師和優秀班主任等;其二，經常聘請校外同行來學校傳經送寶，並搞好內部的傳幫帶，重點幫助年輕教師迅速成長起來;其三，要多結合學校發展和學生培養等方面搞一些內部科研課題，鼓勵教師大膽創新，探索新時期的教育教學之法，讓更多的老師有職業尊嚴和職業自豪感。
七、學校要大力對外開放合作辦學促進師生的對外交流。這主要將體現在四個方面:第一，國內公升學方面，東方高中要主動與重點的目標高校多接觸，爭取能尋找到合作機會，提前按大學要求做好學生的培養工作;第二，國外遊學留學方面，要積極與國外相關學校合作，重點是開展夏/冬令營活動，讓更多的學生和老師有機會走出國門，開拓視野，感受國外教育的真面目，同時努力幫助出國留學的學生找到理想的留學學校(重點是北美的學校等);第三，招生入口方面，可以與主要的生源學校(3-5所初中學校)建立長期穩定的合作關係，無論是在學校領導層面、教師層面和學生層面都要多加強互動，使得東方教育理念和文化能提前融入到初中學校和未來的學生身上;第四，學校內部教育教學工作，也可以根據需要引進相關的合作機構，特別是在特長教育和教育創新方面，但在各種合作中，要堅持以我為主、加強管理和引導，並特別注意要考察合作方的品行、信譽和愛心，以保證各種合作能達到預期效果，實現優勢互補，合作共贏，讓學生和老師從中受益。
以上是幾個具體方面的看法，其它的規劃細節還需要進一步再思考和論證，以便匯聚大家的智慧型，共同設計和實現我們的美好未來!
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