三柏學校關於寄宿制學校建設
與管理的匯報材料
尊敬的教育局和教辦領導：
三柏學校現有教學班10個，在籍學生470餘人，其中住宿生323人，教職工40人，為了保證在校師生的生活與學習，學校於2023年重建了標準化學生食堂，總面積300多平方公尺，可供400多人同時進餐；同時新建完成的還有一幢宿舍樓，建築面積為1748平方公尺，自2023年春季起，我校按照教育局檔案精神安排組織4-9年級學生住校。我們一貫將師生的安全擺在首要位置，十分重視住校生管理工作，成立了以校長為第一責任人的住校生管理領導小組，形成了「主要領導親自抓，寢室管理員員天天抓，依靠制度落實抓，重點領域重點抓」的工作機制，杜絕了校園內安全責任事故的發生，為師生創造了乙個「放心的校園，平安的港灣」。
一、抓好起點，放低重心
過去我校住校生寢室嚴重不足，只有幾間老教室和平房，不安全。2023年因為災後重建，國家投資於2023年新建了學生宿舍。新的宿舍建成後，學校對每一間宿舍的水電進行了檢查測試，從安全的角度出發，適當修改了每間宿舍的用電控制，又請工人將學生鐵床搬到每間宿舍安裝完、擺放整齊，提前根據每個班級住校生人數做出妥善安排，將學生寢室安排及時公布張貼。
確保每一位寄宿生住校的安全和方便。通過種種舉措，改善了學生寄宿條件，確保學生寄宿安全，得到了家長的好評，真正做到了以硬體達標為保障，提公升服務標準化。
1、寢室管理常抓不懈，安全衛生層層把關。學生剛住校時，我們經過廣泛討論，結合我校實際，制訂了《三柏學校住校生守則》和《三柏學校兼職寢室管理員職責》及寢室安全衛生管理制度，對崗位的設立，日常的管理都進行了全面的規範。實踐證明，我們的方案是可行的，效果良好。
在實施的過程中，我們還不斷進行完善，對薄弱部分還進行強化，比如學生寢室的內務整理和晚寢就寢機率，是個容易反覆的問題，我們採取寢室管理員值守和班主任巡查等手段加強監管，一是要求寢管每天堅持檢察，及時公布，二是要求班主任堅持進行天天檢查督促，每天校長、總務處、政教處辦、值周教室、學生會等人員定時不定時檢查，如果出現問題，就要及時考核、限期整改，這樣進兩年來，我校寄宿生管理水平有了明顯的提高，學生寢室也成為他們的「快樂驛站」。
2、學生就寢事關學生健康和學習，也是學校文化建設的重要組成部分，我們為此投入了大量的人力、物力和精力，摸索了一套管理經驗。一是將最好最安全的房子先讓學生住，配備結實的床鋪，為學生提供安全舒適的住所空間。二是提出「嚴格管理、確保安全」的理念，我們每學期開校前都要對各個寢室進行安全隱患排查，對破損和有隱患的及時進行修理、整改，同時安排責任心強的男女教師擔任寢管，每天按時檢查寢室的內務、清潔和就寢紀律。
三是建立了「最佳寢室」和「最差寢室」的評比制度，由寢管員每天評比一次，將評比結果納入班主任考核量化之中。
二、安全工作大於天，全體老師抓安全
1，建立老師值日檢查制度，班主任老師每天晚自習下課後組織學生排隊回到宿舍，由值日領導督促和記載，發現表現突出的予以通報表揚，對存在問題的，及時通報批評，並與班主任的績效工資掛鉤，使學校宿舍成為乾淨、美麗、舒適的休息環境。
2，設立住校生管理兼職管理人員，對學生寢室每天的清潔衛生、內務整理、就寢紀律、水電關閉、班主任巡查簽到等工作全程監管，不留空檔，全部納入學校的管理範圍內，消除了安全隱患。寢室管理員管理員每天通宵值班，隨時檢查，每天早上學生起床和學生就寢時班主任老師在必須提前到位，確保全體住校生的休息、生活安全。
3、存在問題與建議
儘管學校想方設法盡一切努力地做好寄宿生管理工作，幾任寢室管理員也都很盡責，但住校生管理涉及到的方面不少，故我校的住校生管理還存在著一些問題：
1、我校共有六個年級合計320餘人住校，學生年齡最小的不到十歲，年齡小、自理能力差、自律不足等客觀存在的原因為住校生管理帶來一定的難度。
2、人手不足。住校生管理員均為為老師兼職，無法做到24小時在班在崗。管理員白天甚至晚上都還有任課，這段時間必須讓位於教育教學，老師也應該搞好本職工作。
所以難以完全做到「兩頭兼顧」。
3、校園監控裝置早已於2023年**損毀，但因學校經費所限，一直無法購置新的校園監控裝置。這也在客觀上形成了一定的宿舍安全管理壓力。
總之，宿舍是學校服務師生的乙個視窗，它們能折射出學校工作的方方面面，學校住校生工作關係到學生的身體健康，關係到教育教學秩序，關係到學校的辦學聲譽和社會穩定。我們深知辦好「安全宿舍」是一項長期而又艱鉅的任務。今後我們將繼續加強管理，加強學習，揚長避短，強化意識，增強責任，促進學校服務質量和水平的全面提公升，為辦人民滿意教育作出貢獻。
三台縣三柏學校
2012.9.20
校外寄宿生管理材料
校外寄宿生管理一直是學校管理的難點問題，校外寄宿生安全事關千萬家庭的幸福，牽繫著社會的和諧穩定。我校歷來將校外寄宿生管理作為重點工作，經過反覆的實踐和不斷的探索，總結出了富有特色的校外寄宿生管理模式，現將具體工作總結如下。一 排查摸底，建立資訊庫 開學初，學校對 校外寄宿生 其中男生 名，女生 名 ...
農村寄宿生管理的幾點思考
四 基礎設施跟不上。儘管建立了寄宿制學校後，基礎設施有所改善，但依然不能滿足教育教學和師生生活的需要。特別是學生宿舍 餐廳 功能室等，大多是教室改的，配套不到位，缺乏最基本的生活裝置設施，水電不能到位，連公共衛生間都沒有。五 寄宿學生管理落後。農村學校實行寄宿制管理後，管理人員不能配套。學校指派教學...
寄宿生管理工作總結
一年來，我在學生宿舍的管理和文明建設方面,在學生宿舍管理制度化,規範化方面,在創造宿舍 文明 整潔 適用 安全 的生活和學習環境方面，我作出了我應有的貢獻。現結合自己一年來所做的工作情況，對自己的工作作一次全面的總結。一 這一年來，每學期初，對寄宿生進行床鋪安全檢查並編了號。每當學生入學時，就組織寄...