2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續實行班主任進宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時協助舍管委，處理學生偶發事件，創造良好的生活氛圍，並將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
四、繼續開展「寄宿生快樂週末伴我行活動」
生管組2023年8月30日
2006-2007學年生管工作總結
時光飛逝，在忙碌的工作中，一學期又即將拉下帷幕。本學期，生管組在德育處的領導下，主要負責教學區的安全穩定和關注生活區的學生管理情況。縱觀本學期的學生管理情況，就上學期而言，是有乙個很大的進步。
一學期以來，校內惡性打架事件沒有出現，即使是有這種苗頭也被及時發現而制止；各項大型活動也安全、有序的開展和完成，如「寄宿生快樂週末伴我行活動」和開展學習講座等等；學生的學習意識、紀律意識、衛生習慣也都有一定的提高。能夠取得這些成績，除了全體生管人員的共同努力外，與學校領導的深切關心和正確領導是分不開的。特別是「寄宿生快樂週末伴我行活動」的構思和實施對學校學生管理、安全穩定工作有著非常積極的意義。
在幾年學生管理工作的實戰與探索中形成一些有益的管理經驗，現做小結如下：
一、堅持以服務教學為中心的管理體制
教學質量是學校的生命線，尤其在私立學校更是如此，而教學又是乙個比較科學又具有藝術性的系統化工程，必須是內外結合的管理。作為生管組其工作的中心任務就是讓學生在生活中能吃得好，睡得好，有個溫馨的生活空間；在學習中，有個安定、有序的學習環境。正因為如此，生管人員既要是學生的良師，使得他們認真遵守學校的各種規章制度，又要成為學生的益友，是他們內心矛盾的傾訴物件。
生管工作平時的點點滴滴最終就是要保證學生能上好課，學好文化知識，學好做人這一前提。
二、要有高度的工作責任心
即為生管人員，我們的任務就是學生的管理。學生的管理工作繁瑣複雜，時間又沒有固定性，二十四小時也都是我們的工作時間，很多生管老師常常工作、處理學生問題到凌晨
二、三點，次日接著繼續工作，或在睡夢中也要保持警覺，繃緊一根弦，隨時準備處理一些「有經驗」的違紀學生。總之，即為生管人員，我們就要有高度的責任心，做好學生管理工作，學生平時都循規蹈矩，學校安定穩定了，這就是我們的成績，我們的工作也就出色了。
三、堅持以誠為本的德育管理方法
誠信為本，作為生管老師，要身正為範，以身作則，身教重於言傳，生管老師應該成為學生學習的榜樣。生管老師不僅要重視自己自身的外在形象，更應該美化自己的內在形象，提高自我修養，作乙個有涵養、高素質、高品位、嚴要求的師之模範。人乃萬物之靈，學生也是有感情的。
我們這種特殊學校的特殊學生成分複雜，這給我們的生管教育工作帶來了很大的困難和阻力，特別是高年段的嚴格的管理，還必須多想辦法，攙雜些感情的成分。生管教師就要以城為本，曉之以理，動之以情，用真情實感去打動學生。沒有情感的教育，不稱之為教育。
我認為，同樣，沒有情感的管理也不能稱為好的管理。
四、應用靈活的思想教育手段思想教育是生管老師工作的重要手段之一
思想教育不能一味死板應用辦公室的嚴格訓話方式，而要應用靈活多變的形式，思想教育手段應成為一種老師與學生進行心靈溝通的橋梁。具體比如在平時生活中的談心、閒聊等等，採用一些讓學生比較容易接受的談話方式。嚴格的管理和靈活的思想教育能夠很好的結合在一起，這就是成功生管教師的關鍵所在。
五、發揮學生管理學生的積極作用
學生管理學生是生管過程的特殊手段在學生中推選一批德才兼備，能夠在學生中起模範帶頭作用的學生，給他們樹立威信，然後讓他們按我們的意願成為管理者。當然，在操作過程中，一定要讓他們處理好管理者與管理者之間的關係。另一方面，學生組畢竟是學生，總會有這樣或者那樣、的缺點和不足，我們必須經常進行指導和教育，加強他們自身素質和責任意識。
學生管理是沒有固定的方法和手段的。面對不同的學生，不同時期的學生，同一學生是不同時期，我們的教育手段和方法一定要發生相應的變化，因材施教、因人而異，根據不同學生的不同心理特徵，來應用不同的方法和措施來管理他們，最終達到我們教書育人、管理育人、活動育人的目的。
乙份耕耘，乙份收穫；上善若水，厚德載物。
我相信，只要我們用心去做，多思考，多花時間，肯流汗，一定會看到金橋教育碩果累累的新局面的。
生管組2023年7月9日
寄宿生管理工作總結
一年來，我在學生宿舍的管理和文明建設方面,在學生宿舍管理制度化,規範化方面,在創造宿舍 文明 整潔 適用 安全 的生活和學習環境方面，我作出了我應有的貢獻。現結合自己一年來所做的工作情況，對自己的工作作一次全面的總結。一 這一年來，每學期初，對寄宿生進行床鋪安全檢查並編了號。每當學生入學時，就組織寄...
2023年秋貧困寄宿生資助工作總結
我校結合實際情況，區別不同貧困程度，採用農民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標準對 貧困寄宿生生活費補助 的範圍和物件進行界定。即家庭人均收入低於當地農民人均收入或貧困線標準的農 村義務教育階段的貧困學生，均屬於 貧困寄宿生生活費補助 物件。每學期界定一次，不搞平均分配，不能優親厚友，不搞輪流享受。四...
工作總結,工作計畫
一 上週工作總結 1 由於公司三颱起重裝置 砌塊車間兩台 高強粉車間一台 所有資料丟失，裝置年檢工作推進受阻 2 壓力容器 蒸壓釜 空壓機 部分資料丟失，再者未辦理特種裝置使用登記證已使用三年多，使用登記證辦理緩慢 受阻，跟進補辦工作 3 新入職人員的 安全教育培訓工作根據人員入職持續進行 4 每日...