黃牛蹄中學學年第一學期英語教學研訓總結

黃牛蹄中學2010-2011學年第一學期

英語教學研訓工作總結

田忠勤緊張而有趣的七年級第乙個學期即將結束，寒假即將到來。為了更好地做好今後的英語教學教研工作，我對本學期的英語教學教研工作做一簡單回顧：

一、工作成績

1. 學期初，認真分析所帶班級學生的英語學情，制定了本學期英語教學教研計畫。

2. 把國際音標教學列為起始教學的第一項教學議程。國際音標是學習英語的基礎，只要學會國際音標，學會拼讀規則，他們就具備了學習英語的一種能力，他們就能自己解決發音問題和單詞識記，同時在單詞的記憶和運用時就會化難為易。

我用了兩周時間教學國際音標，同學們認真學習，大部分學生基本掌握了四十八個國際音標的發音和組詞拼讀規律。這學期，學生的單詞問題基本上是學生自己解決的，效果很好。當然，還有一部分學生還需要進一步複習強化提高。

3. 重視學法指導，授之以漁。從單詞的認讀、詞彙運用、基本語法的學習，到聽、說、讀、寫能力的培養，每進行一項，我都認真研究教法和學法。

我給學生總結了多達三十條「巧學妙記」的順口溜，讓他們易記易用，效果很好。

4. **解題規律，向方法要效益。我在學案教學和複習訓練時，教給他們怎樣做單項選擇題、完形填空題、閱讀理解題、詞彙運用題、句型轉換題、補全對話題和寫作題。

教給學生解題的三個層次：是什麼，為什麼，怎麼做。

5. 激趣教學是英語教學教研的重要課題。沒有興趣的課堂，肯定不會有好的學習激情，肯定沒有好的學習效果。

為此，我設計了近10套教學和複習英語課件，並使用它們進行教學，很受學生歡迎，課堂效益很高。

6. 我把平時教學教研的成果，寫成了經驗總結發布在百度空間和英語學科網，與其他人進行教學資源共享。

7. 通過網路不斷學習同行們的先進教學教研成果，結合自己教學實際進行調整和優化，形成自己的教學風格。

二、存在問題：

1. 有相當一部分學生沒有學習英語的興趣和激情，厭煩英語課，不願做英語作業。儘管我要求很嚴格，但是，他們只是做到了英語課上不違紀，至於學習英語的興趣和激情根本提不起來。

2. 牛津英語的乙個難以克服的問題就是詞彙量太大，造成了師生教學的嚴重障礙，直接影響著英語教學質量的提高。所以，如何幫助學生記單詞是個難題。

3. 大部分學生還沒有自覺學習英語的良好學習習慣，需要盡快養成。

4. 在學習英語過程中，複習不夠及時，基本知識記憶不到位。老師監督檢查不到位。

5. 教材的整合是乙個急需解決的大難題。如果做不好，將是一句空話。

6. 激趣問題又是提高英語教學質量的乙個致命問題。這需要與同行們共同研究才能解決。