練市中學 2015 學年第一學期教學計畫
學科年級任課教師
一、學生情況分析
本學期擔任了高一（5）（8）兩個班級的英語教學任務。兩個分屬於課改班和普通班，因此必須分層教學。普通班學生基礎相對差；因此教學工作主要針對夯實基礎，培養良好的學習習慣，通過小組合作，加強互動，幫助學生提公升興趣和自主學習；對於課改班，在培養習慣和強化基礎的前提下，更需要針對性的提拔，通過改進教學模式，發散和創新學生的思維。
二、教學目的的要求
在本學期內完成模組1全部單元和模組2的1-3單元。在教學過程中不斷培養學生正確的英語學習習慣，糾正一些錯誤的發音及書寫習慣，同時倡導興趣教學，通過整合一些網路資源，幫助學生合理利用和學習，從而指導其課外自主學習。針對新高考的要求和題型的變化，加強學生完形和閱讀的拓展和方法指導，提高學生解題的效率和正確率。
通過豐富教學形式的多樣化，不斷強化學生的輸入，既要掌握課文中的好詞好句，又要拓展對課外表達的積累。此外，教師需及時反饋來引導和鞏固學生的有效產出。通過正向引導，反向糾錯，共同參與的形式，提公升學生的寫作和運用能力。
最後，在教學中不斷滲透正確、積極的情感價值教育，以陶冶學生作為祖國**人的高尚道德情操和激勵其正確為人處世的三觀。
三、教材的重點、難點
重點：模組1-2中的重點詞彙，句型及語法，如定語從句等；學生完形、閱讀和寫作能力的
提公升；解題方法指導。
難點：提公升學生完形閱讀的解題速度和正確率
四、提高教學質量的措施與意見
1、充分了解不同層次的學生的學習狀況，如基礎、上課進度、上課難度、作業量等，再根據學生實際學習情況作出調整，以適合不同層次學生的學習需求
2、選取與課文教學內容密切相關的，典型的，豐富的並且學生熟悉的素材，讓學生對學習產生興趣，拓寬學生的知識面，積累詞彙。
3、重視解題方法的指導，讓學生能夠做到舉一反三，並且能夠讓學生在自己的學習過程中注意歸納總結。加強定時訓練，包括完形閱讀和寫作，多方面提高。
4、通過師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，做好課外輔導，共同缺的進步。
五、教學進度
高一英語教學計畫
10 堅持教學研究和相互聽課，向同行學習，積極上網，利用網路資源的優勢，解決自己教學中的疑難和困惑。指導思想 針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持 夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力 的指導思想。教學內容 高一 上 的12單元內容。具體安排 1 對於高一 上 內容中的12...
高一英語教學計畫
3 單詞一直是學生的難點 薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞彙教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞彙的意義與用法的掌握。使學生掌握科學單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。4 為了提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的間外，還堅持每週三次利用課餘時間給學生...
高一英語教學計畫
指導思想 針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持 夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力 的指導思想。教學內容 高一 上 的12單元內容。具體安排 1 對於高一 上 內容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。2 為了使學生打牢基礎...