書法教育實施方案臨川
寺中學2023年2月
為了進一步落實教育局《關於在全縣中小學開展書法教育的通知》的檔案精神，推進素質教育，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，提高我校學生的書寫水平，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
書法教育全面進入我校學生的課堂，是我校深化教育改革，增強學生藝術素質，提高學校文化品質的重要舉措，全校師生必須轉變觀念，形成共識，充分認識書法教育的實際意義。開展書法教育，讓學生寫一手好字，是有效進行書面交流的基本保證，將給學生終身受益。寫一手好字將會給學生現行書寫作業美觀而快捷，提高學習效率，也會給學生在今後的工作中帶來實用的意義。
二、目前我校學生書寫水平情況：
學校對學生作業的書寫分析，發現同學們書寫存在著以下的普遍問題：
1、字型結構分布不合理，很多人把字寫得密不透風，字與字之間擠得讓人感到喘不過去來；
2、字型寫得不成行，字距行距不明確，缺乏整體美感，不便閱讀；
3、從學生的作業來看，不一定是不認真書寫，而是不懂得怎麼寫才好。
三、實施書法教學的具體措施
（—）成立書法教育組織領導機構，加強管理
為了保證書法教育工作的順利開展，成立學校書法教育領導小組：
組長：陳信軍（校長）
副組長：韓濤（副校長）馬永教（副校長）
組員：張長江（教育主任）
王波論（政教主任）
賀海潮（後勤主任）
管治斌（工會主席）
線飛行（團委書記）
（二）成立書法教研組，開展教研工作，培訓書法師資
組長：趙巧雲（語文教研組組長）
成員：張文、陳秋霞、張森、王月湖、李銘心、胡明月、陳靜（語文教師）
（三）開展每日一張書法活動，系統對學生進行書法訓練
學生每天完成一張書法作業，班主任第二天把學生的書法作業展覽在教室裡，以週為單位進行彙總。周一把每位學生的上週書法作業懸掛在教室外。
（四）語文課堂教學，要重視學生書法技能的培養。
語文教師在識字認字的教學活動中，要注意培養學生習慣，培養學生的書寫規範，培養學生學習書法的興趣。
（五）提高各科教師寫字水平，給學生樹立良好的榜樣
教師全員參與寫字訓練，提高自已的書寫水平，在板書和作業批改時，要使用楷書或者行楷規範書寫，給學生乙個示範的榜樣。教師的書寫水平作為衡量教師教學能力的重要內容。
（六）嚴格對學生進行考評
對學生作業要認真批改和嚴格評定，進行嚴格考核，不過關者要強化訓練，直至合格。
（七）激勵嘉獎
對書法學習優秀的學生，學校給予素質教育書法特長獎，發給證書。
四 、教育目標
通過書法教育活動讓學生了解書法基本常識，掌握書法的基本技能，能寫一手漂亮的硬筆字，能掌握毛筆的書寫方法，並能進行初步的書法創作。提高學生日常作業的書寫效率，提高學生的審美素質。
臨川寺中學
2023年2月
書法教育實施方案
為了進一步實施素質教育，繼承和發揚中華民族優秀文化，全面提高我校學生的書法水平，陶冶廣大學生情操，積極推進校園建設，根據上級檔案精神，為使工作目標明確，結合我校實際，特制訂以下方案 一 指導思想 書法藝術是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。教育部 基礎教育...
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小學書法教育實施方案
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