茂名市教育科學研究專案申請評審書

2021-09-10 12:00:21 字數 723 閱讀 2303

茂名市教育科學研究專案

申請評審書

專案類別

學科分類

課題名稱

申請人所在單位

申報日期

申請者的承諾:

我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責,保證沒有智財權爭議。如獲准立項,我承諾以本表為有約束力的協議,遵守茂名市教育科學規劃領導小組辦公室的有關規定,按計畫認真開展研究工作,取得預期研究成果。茂名市教育科學規劃領導小組辦公室有權使用本表所有資料和資料。

申請者(簽章):

年月日填寫說明

1、茂名市教育科學研究專案課題類別分重點課題、一般課題、青年課題和自籌經費課題,均填寫此表。

2、封面上方2個**框申請人不填,其他欄目由申請人用中文填寫。

3、基礎教育類課題鼓勵高校與各縣(市、區)教育局及中小學教師聯合申報。

4、本表分a、b兩表,b表為活頁,不得出現申請者名字或有申請者背景的材料,否則作廢。

5、本表用計算機輸入列印或鋼筆認真如實填寫。

6、本表按規定的時間一式3份(其中1份原件,2份影印件)報送至茂名市教育局教研室,位址:茂名市官山二路官南一街18號大院8號樓,郵編:525000,關係**:

0668-2270755。

a表一、基本情況

二、推薦人意見

三、審核意見

b表專案類別:

課題名稱:

課題設計論證

完成專案的可行性

研究工作進度和預期研究成果

廣東省教育科學研究專案申請評審書 2019 感測器

廣東省教育科學研究專案 申請評審書 專案類別基礎教育 學科分類中學物理 課題名稱 感測器學生自主分組實驗 申請人汪慶傑 所在單位 惠州市華羅庚中學 申報日期 2010年11月10日 廣東省教育科學規劃領導小組辦公室制 二 一 年九月 申請者的承諾 我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責,保證沒有智財...

教育科學研究方法

16.從個別性的前提推論出一般性結論的思維方法是a.歸納b.演繹c.分析d.綜合 17.在研究自然和社會現象時以分析他們的起源和發展過程為基礎的一種研究方法,稱為 a.系統方法b.資訊方法c.結構功能方法d.發生學方法18.定性分析主要是對資料進行 a.系統描述b.歸納的邏輯分析c.因素分析d.演繹...

楚雄教育科學研究課題申請 評審書 新

楚雄州教育科學研究課題 申請 評審書 課題類別自選課題 學科分類教學方法 課題名稱 問題教學法 在農村初中課堂教學中的應用研究 課題負責人任亞林 負責人所在單位姚安縣大河口中學 填表日期二 一一年四月七日 楚雄州教育科學規劃領導小組辦公室制 申請者的承諾 我保證如實填寫本表各項內容。如果獲准立項,我...