閬中市五馬鄉中心學校
綜合實踐活動實施方案
教導處2013秋
閬中市馬鄉中心學校
一、指導思想
綜合實踐活動是我國基礎教育課程改革開設一門新型的必修課程，它對推動素質教育和創新教育，轉變學生的學習方式和教師的教學方式，培養學生的創新精神和實踐能力具有十分重要的作用。為貫徹市文教局相關檔案精神，切實落實「綜合實踐活動」，推動我校打造特色教育和綠色文化校園等工作，全面提高我校的辦學水平和教育教學質量，根據我校的實際情況，特制定本方案。
二、組織領導
學校成立綜合實踐活動領導小組
組長：蒲春雷
副組長：胡朝貴
成員：潘建華蒲永飛魏千鈞張鈺張拯銘
三至八年級班主任特崗教師。
由胡朝貴同志任常務副組長。
具體分工如下：
蒲春雷：負責此項工作的統籌協調、指揮。
潘建華：協助組長搞好後勤保障工作。
胡朝貴：協助組長具體負責此項工作的實施工作。
魏千鈞：協助胡朝貴同志具體負責此項工作的方案設計和具體實施工作。
蒲永飛：協助常務副組長負責活動時間的安排，配合搞好班級學生的管理與考核工作。
三、活動課程設定、教師、活動的時間與地點。
1、遊戲組：輔導教師袁萍
活動地點： 學校舞台前（七年級教室）
2、書法組：輔導教師何文麗
活動地點：四年級教室，
3、羽毛球組：輔導教師謝永鋼
活動地點：學校操場。（二年級教室）
4、美術組：輔導教師陳陽
活動地點：小學三年級教室
5、桌球組：輔導教師周友寶
活動地點：學校桌球壩。（一年級教室）
6、籃球組和排球組：指導教師張拯銘
活動地點：學校籃球場。（五年級教室）
7、合唱組：指導教師蔡炎頤
活動地點：四樓會議室
8、棋類組：指導教師鄭德善
活動地點：八年級教室
以上八組活動時間：每週
二、四的課外活動時間。
9、閱讀寫作組：指導教師各班班主任各班以班為單位自成一組，活動時間：每週一和週三下午課外活動。三至八年級各班學生每週必須寫一則讀書筆記和讀書心得。
四、工作要求
１、學校教導處全面負責對綜合實踐活動的組織安排，每開展活動的一課時按統考學科的工作量記入期末考核，對於開展情況好的組別和個人，學校期末給予獎勵；作品或表演獲得上級獎勵的，學校給重獎。
２、學校以課外小組開展綜合實踐活動，各課外小組的輔導教師負責本課外小組的活動內容及輔導安排，負責資料的填寫、整理與收集。
３、各組期初認真擬訂好切實可行的活動計畫，期末要認真寫出活動總結。
４、各組認真按計畫備好輔導資料，開展好每一次活動，填寫好活動情況記錄表，每一次活動的開展情況納入教學常規檢查。
５、各組輔導要講求實效，嚴防走過場，在學校組織的學生能力匯報表演中要拿出成果或實績展示。
6、各班所有學生均要參加課外活動，在申報和參加活動時，專案不得重複。
7、各組指導教師若有事耽擱須提前落實好活動負責人，不得採取「放羊式」活動。
8、各組在進行課外活動時，務必做到安全第一，保護好學生安全，管理好學校的公共財產，否則，將追究相關人員的責任。
9、由於小組的組織採取自由結合式，學生的年級不同，發展水平不一致，起步不同，允許學生興趣轉移，學校堅持每學期一更換，重新組合。
五、補充說明
輔導老師必須認真完成各項工作，其工作量納入期末績效考核。若不認真完成工作按學校曠課處理。
閬中市五馬鄉中心學校
二○一三年九月二日
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