老城街道辦事處新村小學德育工作制度

老城街道辦事處新村小學

德育工作制度

一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計畫，組織開展學校德育工作。

二、組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨幹力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。

三、分管德育負責人確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計畫，並負責檢查落實、督導和評估，組織好公升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規範的養成教育。

四、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內外德育活動，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的教育活動。

五、積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人，建設動態（常換常新）的「德育園地」和有感召力的「提醒語」（名人名言等）。

六、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學網德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計畫、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。

七、加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支援參與學生的德育工作，特別要加強學生家長、居委會、派出所、**等方面的聯絡，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社群教育網路。

八、班主任要配合學校開展德育工作，組織指導學生德育考核；組織評選「三好學生」、「優秀少先隊員」、「優秀學生幹部」，積極爭創文明班級。

九、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據學科特點，積極開展德育滲透教育。

十、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，採用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。