一、理清體系，把握總體
考生學習任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內容。要做到這一點，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握各章節之間的相互關係，從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。
二、分清主次，突出重點
考生學習教材的重點就是抓教材的「綱」，「綱」抓住了，就能「綱」舉「目」張。因此，在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。
一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每乙個章節甚至每乙個問題的重點。同時，對於每乙個基本概念，基本理論甚至每乙個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。
三、縱橫聯絡，融會貫通
教材的不同章節之間，都存在著一定的聯絡。因此，不論學習什麼內容，都要注意運用聯絡的方法，使前後內容相互貫通。這樣做，既有利於消化新學知識，又有利於使自己的已有知識得到進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。
四、多找疑問，加深理解
對教材中的一些難點、疑點和重點問題，要多問幾個「是什麼」、「為什麼」，然後多動腦，多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想容易集中，有利於加深理解，也有利於提高記憶效率，收到事半功倍的效果。
五、借助圖表，消除難點
在教材內容比較複雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面複習和重點掌握節省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，並把每一層次的重點據其因果關係和邏輯關係等構成知識網路圖。
知識網路圖可大可小，可詳可略，完全根據個人複習情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行學習，提綱挈領，既有利於重點深入，又有利於全面把握，對圓滿完成學習任務具有非常重要的作用。
六、聯絡實際，活學活用
理論聯絡實際，這是學習的最基本的方法。我們在看書的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現成的「標準答案」，關鍵在於分析和理解，要「活」學，不要「死」學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學會運用。
在學習過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的知識，一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識，分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習、再深化、再提高的過程，是一種高層次的學習。
七、模擬訓練，把握題型
進入複習迎考階段，我們還要進行自測模擬訓練，其目的不是「猜題押題」，而是為了熟悉題型，掌握方法，以使答題更加正確、規範。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規律；二是要注意對照問題的答案內容，使問題更準確、更可靠。
口腔備考三階段複習
階段一：準備期
主要是配套教材和真題，這是成功的兩個基本部分。沒有教材，複習失去基礎;沒有真題，複習失去方向。後者可能許多人有所忽略。這一階段是成功的基礎。
階段二：複習期
這是考試複習的主體階段，也是成功的關鍵。複習的策略非常重要，先談一下自己的複習方法：首先是對教材的熟悉過程，不必祥記，達到對教材內容基本清楚，理清大致脈絡的程度即可。
之後是對考試重點的研究，主要通過對考試大綱，考試真題，專家指導等考試重點內容的仔細研讀，做到對考試重點心中有數，為複習明確方向。然後就是複習的主體階段了，可採取重點內容重點準備，一般內容紮實掌握，冷僻內容大致清楚的策略進行應考準備。通過主體複習階段，最後就可以對考試進行模擬，查漏補缺，完善所掌握的知識體系。
階段三：應試準備期
這是應試順利的保障，在考前準備考試時所需的各種要素，充分做好應試的準備，對可能出現的常見困難做好預備措施。
這三個階段的時間，因各人的時間狀況和知識掌握基礎而異，關鍵還是要自己有乙個詳細的複習方法。 三看
一看口腔執業醫師考試的試卷，拿到試卷後，要先看一下試卷是否完全，總頁數夠不夠，有沒有缺頁，捲麵印刷是否清楚。如果發現問題，要早點提出。千萬別等答了一半後才發現試卷缺頁。
其次，要把試題瀏覽一遍，大致了解一下難易，確定答題分配時間。第一次看題時，時間充裕，心情還不急躁，要把一些需要特別注意的地方看清。
第三要看清題目。其實，在瀏覽的時候，就已經對題目大致有所掌握，這次要看清題裡含著的意思。摸清出題人的思路，看他是想考哪個知識點。
特別是那些曾經做過的題目，要特別注意，看有沒有新的要求，文不對題，成績將會大打折扣。
三注意一是要鎮靜考試我建議可以先跳開不會做的題目，捨棄要果斷，先做簡單的，把難題放在最後做。一看題目，必須在兩分鐘之內決定是否現在做，如果一猶豫，時間越是向後，越是不敢捨棄。總是想自己已經投入了時間，回頭做又要重來，便逼著自己做下去，時間越多，越慌，越做不出來，越不敢捨棄。
二是不要算得分考試的時候不要想你能得多少分，不要想後面試題的內容，集中全部的精力在你面前的每一道試題上。記住一次只注意一道題。
三是保持自信心你的態度和表現對你考試當天的成績起著決定性的作用。不要因某一場考得差而失去信心，我自己第一場考得差，因為基礎醫學沒有複習。嚴格掌握考試進度，在考試前充分地做實戰練習，打破考試時的神秘感。
你應該從錯誤中，學會重要不是你做了多少練習，而是你從練習中得到了多少。
1.取一次性印模用（d）。
a.印模膏
b.熟石膏
c.瓊脂印模材
d.藻酸鹽印模材
e.基托蠟
2.印模膏具有如下特點，除了（c）。
a.加熱變軟冷卻變硬
b.溫度收縮大
c.彈性好
d.可反覆使用
e.在口腔能耐受的溫度下，流動性和可塑性差
3.基托表面有不規則的大氣泡的原因是（d）。
a.填膠過早
b.單體揮發
c.熱處理時公升溫過快
d.填膠不足
e.熱處理時間過長
4.易熔合金屬於（c）。
a.高熔合金
b.中熔合金
c.低熔合金
d.鍛製合金
e.焊合金
5.對牙髓刺激性小的粘固劑是（d）。
a.自凝塑料
b.熱凝塑料
c.磷酸鋅粘固劑
d.玻璃離子粘固劑
e.環氧樹脂粘固劑
6.牙科用鑄造合金中，高熔合金是指熔點高於（c）。
a.900℃
b.1000℃
c.1100℃
d.1200℃
e.1300℃
7.臨床上在灌注石膏模型後多久可利用模型製作修復體（d）。
a.2小時
b.4小時
c.12小時
d.24小時
e.48小時
8.選定有特定疾病的人群組與未患這種疾病的對照組，比較兩組人群過去暴露於某種可能危險因素的比例，分析暴露於該因素是否與疾病有關，該研究為
a.病例對照研究
b.佇列研究
c.理論性研究
d.現況調查研究
e.實驗性研究
正確答案：a
2023年口腔執業醫師模擬試卷
一 a1 1 小兒4歲時體重約為 a.6kg b.9kg c.12kg d.14kg e.16kg 2 等滲性脫水 血清鈉為 a.130mmol l b.130 150mmol l c.150 170mmol l d.150mmol l e.170mmol l 3 嬰兒5個月時應接種以下哪一種疫苗 ...
2019口腔執業醫師考試複習重點試題答疑解析 十一
醫學微生物學 屬於原核細胞型的一組微生物是 a.念珠菌 淋球菌 b.放線菌 破傷風梭菌 c.鏈球菌 酵母菌 d.隱球菌 大腸埃希菌 e.小孢子菌 結核分枝桿菌 正確答案 b 答案解析 酵坶菌 念珠菌 隱球菌 小孢子菌均屬於真核細胞型微生物。淋球菌 放線菌 破傷風梭菌 鏈球菌 結核分枝桿菌 大腸埃希菌...
2023年口腔執業助理醫師經典解析系列
口腔頜面外科學 可復性盤前移位表現為 a.偏向患側 b.偏向健側 c.先偏向患側後復正常 d.不偏 e.開口型歪曲 答案 c 學員提問 請老師講一下。解析 可復性盤前移位主要症狀為開閉口時有彈響。其機制是由於關節盤向前移位，在作開口運動時，髁突橫嵴撞擊關節盤後帶的後緣並迅速向前下繼而向前上運動，同時...