屈洞小學2019學年第二學期開學工作匯報

2021-09-08 18:49:12 字數 2030 閱讀 1648

太平鎮屈洞小學2012第二學期開學情況工作匯報

新學期伊始,在上級教育部門的關心和指導下,我校全體師生團結一致,努力工作。因而,我校的開學工作開展順利。現將開學工作匯報如下:

一、學校寒假工作情況。

學校在寒假期間加強與村委治保幹部聯絡,並安排了學校行政領導和教師值班,各個教師都能盡職盡責,做好值班工作,確保了學校財產的安全。寒假期間,學校沒有發生一起財產失竊事件。在假期間,學校組織了教師對家長進行安全教育宣傳活動,並印發了《致家長、學生的一封信》,因而,沒有發生一起學生安全事故。

春節期間,學校對退休教師進行了慰問活動。學校工會還慰問了80歲以上的退休教師和困難教師。

二、學校開學情況。

我校學生回校人數412人、轉出16人、轉入7人,我校要求各班級切實做好「控流、防流」工作,對沒有回校的學生進行家訪,摸清沒有回校學生的原因和去向。同時嚴格執行上級部門的教育收費檔案,堅決杜絕亂收費現象。我校能按照物價部門檔案規定的收費專案和標準收費,沒有自立收費專案和提高收費標準,杜絕搭車收費,報紙和校服都是以學生家長自願為原則去徵訂。

三、新學期的設想。

舉措一:抓好教學常規,提高教學質量

(1)學校工作以教學為中心,領導充分重視教學工作。領導深入教學第一線,及時了解教學工作情況,學校領導要擔任一門主科的教學,每週深入學科教研組指導教研工作,每學期聽課不少於20節,聽課後就教法、學法問題及時提出有價值的建議。

(2)抓好教學五認真,紮實搞好常規教學工作。認真備課。要求每位教師加強學習,提高教學技能,熟悉教學大綱,認真鑽研教材,重視二次備課。

在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教後反思,並及時給予反饋。認真上課。上好課是提高教學質量的保證,要求每位教師按規定時間上課,學校建立巡課制度與推門聽課制度。

本學期校內公開課實行「一課多上」,以此加強教研組集體備課的功效。嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時反饋,學校領導每學期檢查學生作業五次以上,並將檢查情況反饋給每位教師。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學,認真做好輔導工作。

開學初語、數、英老師要制定輔導學困生計畫,建立學困生檔案。學校加強平時的質量抽測,語數學科各抽測2次,抽測的進度根據教學進度的安排,抽測後要認真分析,及時查漏補缺。

(3)加強對六年級畢業班的質量監控。為了加強畢業班工作。我們主要採取以下措施:

了解畢業班班的基本情況,掌握第一手材料,取得對畢業班工作的放言權。原則上每週不少於一次到所負責的畢業聽課或了解情況,與該班任課教師分析班上教與學的現狀,**班上的主要問題及解決的途徑與方法。開好三個會(畢業班教師會、畢業班家長會和畢業學生會)。

畢業班教師會主要是交流工作經驗,各班互通情況,以利相互借鑑,取長補短,共同進步;畢業班家長會,校長負責並講話,提高家長對畢業班工作的認識,最大限度地取得家長對畢業班工作的配合與支援;畢業班學生會,主要是對學生進行前途理想教育和立志成才的教育,鼓勵他們勤奮學習,努力拼搏,爭取優異成績。

舉措二:抓好師資建設,提公升教師水平

我校制定了以校為本的教研制度,加強學科教研組建設。學科教研組在計畫制訂、計畫實施和反思總結過程中,把提高教師教學能力,指導開展校本研究和教研組建設作為學科教研組發展的中心工作。

(1)要組織教師學習有關校本教研的理論,明確目標,轉變觀念。通過學習使全體成員對校本教研有基本正確的認識。

(2)關注教師工作的過程與學習、研究過程的整合,以及教師之間、教師與集體之間的合作。引導教師的自主教研、自主學習和自主發展,引領和提公升教師自我學習、自我發展的願望和能力。

(3)以課題引領,要求教師確定一項任務,以任務驅動模式促進教研組全體教師能力提高和教師專業化發展。各學科教研組或課題組的教師,任務驅動是多讀書、多思考、多動筆,要求教師每年有**發表,通過課題的研究達到促進教師專業水平的發展。

舉措三:抓好經費使用,改善辦學條件。

我校嚴格執行財經制度,厲行節約,把有限的經費投入到教育教學中去,努力改善學校的辦學條件。例如:針對屈洞總校教學樓一樓課室地面不平整的情況,學校投入兩萬多元鋪平了屈洞總校教學樓一樓課室地面。

針對學校破爛陳舊的木台凳較多的情況,學校購置了150多套嶄新的學生鐵台凳,使學生能在乙個舒適的環境上課。總之,學校的經費使用要為教育教學工作保駕護航。

太平鎮屈洞小學

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