西安市第六十一中學
「西安市文明校園」複檢匯報材料
尊敬的各位領導，各位專家：
大家好!
首先請允許我簡單介紹一下學校概況：西安市第六十一中學是雁塔區一所公辦初級中學，創辦於2023年，距今已有51年的歷史。學校位於雁塔區電子城街道辦事處高家堡村東，西鄰西安高新開發區，占地25畝，建築面積7600平方公尺。
現有教學班12個，學生489人，教職工50人，其中高階教師4名，一級教師22名，崗位合格率百分之百，全部教師已達到本科以上學歷，部分教師已獲得研究生學歷。
我校在2023年成功建立「西安市文明單位」，四年來，為了進一步推動教育體制改革，全面提高學生、教師思想道德素質、科學文化素質和身體健康素質，把學校建設成為社會主義精神文明的重要陣地，學校以「****」重要思想為指標，認真貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，秉承「辦家長滿意學校，建和諧精神家園」的辦學理念，以提高教育教學質量為中心，以打造品牌學校為工作動力，與時俱進、不懈努力，使我校在學校管理、教育教學、校園建設等方面發生了重大而深刻的變化，校風教風和學風日趨嚴謹，教育形勢日趨良好，呈現出一派生機勃勃的景象，迎來了建校50多年來的第二次重大變革。
四年來，我校在教育局的支援下，不斷加大硬體投入，理化生實驗室配置達到了國家一類標準，增設**室、美術室、數理實驗室、多功能廳等部室；完成了教學樓門窗的改造，教學樓、實驗樓、行政樓的加固工程；逐步為教師辦公室、教室安裝了空調，改善了師生的辦公學習條件；投入使用的校園廣播系統、程式控制**系統、程式控制監視系統、多**led電子顯示系統等現代化硬體裝置，不僅在我校的教育教學管理、校園安全管理、提公升校園文化建設等方面發揮著重要的作用，同時也標誌著我校的現代化管理手段的應用已走在全區同類學校的前列。
四年來，學校先後被評為雁塔區「創佳評差先進單位」、市區兩級「綠色校園」、雁塔區「平安校園」；家長學校被授予「陝西省示範家長學校」稱號；學校黨支部獲得雁塔區「先進黨支部」榮譽稱號；校工會被雁塔區教育工會評為「先進工會」；學校團隊活動室被評為「雁塔區示範團隊活動室」。今天的六十一中學，到處呈現一種積極向上的勢態，「愛心、責任、快樂、成功」的校訓深入人心，所有六十一中人豪情滿懷，眾志成城，決心以學校的發展為己任，用新的目標「高質量、創特色、爭一流」，全力將六十一中打造成為雁塔教育的名牌學校。
一、更新觀念，樹立科學可持續發展的理念
市級「文明校園」的榮譽稱號是對我們以前工作的肯定，更是對我們以後工作的激勵。四年來，我們根據學校實際，結合現***的總趨勢及要求，在遵循「繼承性、發展性、科學性、可行性」原則上找準突破口，抓住切入點，秉承「建和諧精神家園，辦家長滿意學校」的辦學理念和「愛心、責任、快樂、成功」的校訓。為了實現教育的教育的終極目標，把學校定位為培養學生「精神文明的校園、培養人才的學園、發展個性的樂園、陶冶情操的花園」；在培養目標上，努力使學生「學會做人，學會求知，學會健體，學會生存」。
追求學校管理高層次，師資隊伍高水平，育人環境高品位，設施建設高標準，課堂教學高效率，全面發展高質量。為此我們提出了「十項實施工程」，來整體推進我校精神文明建設的程序，全面提公升辦學品味。
1、優良師德建立工程 2、道德修身培育工程
3、教學質量創優工程 4、思想建設學習工程
5、校園文化營造工程 6、優美環境實施工程
7、民主管理規範工程 8、先進榜樣激勵工程
9、保障穩定放心工程 10、優良服務為民工程
二、與時俱進，建立規範有序的管理新機制
學校管理在一定程度上影響著學校的生存和發展，我校原有的管理制度已執行多年，隨著周邊環境、校際競爭、生源條件等因素的變化，已難以適應。校領導班子經過充分醞釀集思廣益，草擬了《學校章程》、《獎罰制度》、《簽到制度》、《請假制度》、《崗位責任、部室管理制度》、《教學常規、教學質量獎勵辦法》、《中考獎勵辦法》、《年級組教研組考評辦法及量化考核辦法》、《提高教育教學質量實施方案》、《教師職業道德實施方案》、《新課程實驗方案》、《績效工資分配方案》等20項管理制度和辦法，並提交教代會討論通過。各處室根據學校的規章制度，又制定了各部門的工作常規、崗位責任和具體細則，作為二級管理制度，從而建立健全了學校的內部管理制度，在此基礎上我們中狠抓落實。
實行校長、中層幹部、年級組的**分層管理，通過層層抓過程，層層抓落實，管理策略得到了科學實施，管理效益得到凸現。學校各項工作的執**況均採用通報形式定期由各處室予以公布，並且和績效工資直接掛鉤，真正做到用資料說話，用事實說話，客觀公正，透明度高，教師心服口服。這種規範有序的新機制帶來的效果是：
互相推諉扯皮的少了，消極怠工的少了，乙個團結協作、充滿活力、奮發向上的集體已經形成。
三、以校園文化建設為特色，建立典雅宜人的育人環境
學校是育人的場所，為了建立典雅宜人的育人環境，實現環境育人的目的，經過班子成員的充分醞釀，形成了以校園文化建設為重點和特色、校園環境的美化綠化雙管齊下的工作思路。首先狠抓了以「一訓」「二誓詞」促「三風」。一訓即校訓﹙愛心、責任、快樂、成功﹚，二誓詞即教師誓詞、學生誓詞；三風即校風、班風、學風；二是抓規劃促發展。
學校育人氛圍的建設，既要體現學校的辦學理念，又要實現發展的和諧一致。近年來，我校在上級部門的支援下，通過分步實施，學校的教學環境和硬體設施發生了很大變化，重新對所有的教室和辦公室進行了高規格的統一布置，美化了育人環境。建成了教學區花園、小型運動場。
走進校園，體現人文精神和校園文化內涵的宣傳匾牌隨處可見，溫馨而又催人奮進。學校呈現出一派花木扶疏，草坪如茵，文化走廊、假山奇石相映成趣的景象。
四、內強素質，全面提高教育教學質量
﹙一﹚重師德培養，樹立高度的事業心和責任感
教師的素質重在師德。教師的職業道德充分體現了教師特有的職業思想，職業情操，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響。基於這種認識，每週三政治理論學習和業務知識學習時間，學校領導組織教職工認真學習《公民道德實施綱要》、《教師職業道德規範》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、《基礎教育改革綱要（試行）》等，組織教師**了《學生傷害事故處理》及《賞識教育系列講座》的錄影。
同時開展了向被譽為「當代孔子」——魏書生學習的活動，組織大家學習魏書生的教育教學思想，下發了「魏書生育人九方針」、「魏書生的教學藝術」、「魏書生的班級管理藝術」、「魏書生培養學生十二個良好的學習習慣」等資料，並要求教職工以「我向魏書生學什麼？」為主題，每人撰寫一篇的師德**。我校的師德建設得到了上級部門的肯定，湧現了一大批優秀教師、師德標兵。
高曉燕老師被評為陝西省骨幹教師；劉春衛、每銀虎、曹兵期等六位教師被評為西安市骨幹班主任；孫娟榮老師被評為西安市文明教師；呂小昭、段彬娟等八位老師被評為區級師德標兵。
（二） 常規奠基，科研興校
1、狠抓常規管理，規範教師行為。
以《提高教育教學質量實施方案》為依據，根據教學常規管理辦法，認真貫徹「以人為本」的管理理念，促進了各項工作的規範化執行。教導處認真抓好學校的各項教學常規，做到備課求嚴、教課求實、輔導求全、作業求精、考核求正。教案、作業定期檢查、評比。
定期開展教學調研課活動，對教師上課實際情況，深入了解，定期舉行學生問卷調查。對學生反映強烈，教學效果較差的教師及時談話，限期改進，沒有達到要求則立即進行調整；制定考試辦法，嚴格考風考紀，規範監考、評卷、登分、質量分析等環節，按照教學質量獎勵辦法進行評獎，同時做好教學常規資料的收集和歸檔。
2、更新教育理念，努力實施新課程搭建平台
一是開源節流，加強教學硬體設施建設。為了適應新課程改革的需要，我校在原有多**電教室和微機室的基礎上有投入資金，建立了電子備課室，為教師的備課、查資料、課件製作提供了保障，充分發揮了資訊科技在科學教學中的輔助作用，進一步提高了課堂教學效益。
二是加強教研教改，推進新課程改革。依據《教研組考核辦法》和《新課程實施方案》，學校領導深入教研組，加強教研組和備課組的管理，要求各教研組加強集體學習和研究，重點抓好「一課二上三討論」、教師培養、課題研究、校本課程等四項活動。通過「一課二上三討論」活動使教師圍繞教材和教學實際，共同研究帶有普遍性和傾向性的教學問題，聚焦課堂，促進教育創新和學生學習方法的改變，進行備課、上課、輔導等個個環節的強化，同時使組內聽課落到實處，真正發揮教研組的整體合力作用。
通過教師培養計畫幫助年輕老師落實好「教」的常規，掌握基本技能，切實提高課堂教學質量。通過課題研究、校本研究促進教研組內互相交流、進步，提公升了教研水平，也湧現出如語文組的「月亮文化專題」、體音美組「中學生體操課」等一些優秀的校本課程。在豐富的教研活動中同時也湧現出了一大批教研能手和教學新秀。
三是抓校本培訓，努力探索課堂教學的新思路。為了貫徹新課程精神，幫助教師轉變自己的教學觀念，圍繞教學目標研究課堂教學結構、方式、方法、手段及效果。教導處積極拓展培訓思路，及時制定校本培訓計畫，蒐集培訓資料，組織全體教師進行新課程三十問、教學案例寫作、資訊科技操作輔導、課後反思、聽評課等系列培訓，同時開展新課程示範課、教學案例寫作等活動加以鞏固。
在校本培訓的基礎上，積極組織教師參加市區級教研活動、學習培訓，汲取兄弟學校的先進經驗，盡快把新課程的理念內化，形成自己獨特的教學風格。其中有多位教師的教學**教學案例被選入我校《教研教改**集》和《新課程資源庫》。
四是以教研促教改，以交流促提高。創新課堂教學，促進學生自主發展。學校積極引導教師改革備課模式，從教師的指導和學生的活動兩方面進行雙邊備課，在課堂教學中充分利用現代化教學手段和自製教具等，創設教學情景，動態呈現教學內容，通過「合作式」、「交往式」、「討論式」多種教學方式，努力構建「自主——合作——**」的教學模式，並堅持「乙個中心」（以學生發展為中心）、「兩個基本點」（提倡有意義的學習，倡導改善學生的學習方式），實現「四化」（教學的生活化、活動化、自動化、情感化），經過全體教師多年的**和努力，收到了明顯是的效果。
（三）、重德育、抓落實，開創工作新局面
1、寓德育於活動中，潤物細無聲
為了保障德育工作的實效性，加強了對德育工作目標的管理，改革德育工作考核方法，推動學校德育機制的科學化。本著「以德立校，以德治校，以德興校」的思想，政教處和團委聯手，共同探索我校學生德育工作新思路，建立了以班主任為主，全體教師參加的德育隊伍，從而健全了學校德育教育組織，逐步形成德育教育網路，調動各方力量對學生進行良好品行的教育。同時，通過建立「優秀班集體」、「優秀團支部」，實行多元化評價機制等措施，推動了德育工作的開展。
通過「抓教育，抓活動，抓示範」的德育工作方法，是我校德育工作進入了「分時期，有重點，有力度，有實效」的德育工作格局。
07文明工作匯報
自2005年我校被授予 山西省文明單位 以來，在各級領導的關心指導下，學校按照 構建文明和諧校園，促進師生主體發展，全面實施素質教育 的工作思路，深入開展 三個文明 的建設。在 三個文明 建設中，我們始終堅持 七個結合 五個貫穿 即文明建立與學校管理 與建立學習型單位 與打造誠信單位 與警校共建 與...
2019文明宿舍申報材料
尊敬的學院領導 你們好，我是桃李園6棟504宿舍的捨長，504宿舍的全體舍員都認為我們宿舍有申請 文明宿舍 的資格。全體舍員強烈要求申請 文明宿舍 的熱情高漲，給了我寫下申請書的動力。我們寬敞明亮的宿舍給了人一種家的感覺，在這個溫暖的大家庭裡每個舍友都很熱情 很友善，給了人一種溫暖祥和的感覺。時間如...
平安文明校園匯報材料
我校是一所由三個村合併的中心小學，覆蓋人口2000人，占地面積500平方公尺。學校現有6個教學班，學生80人，教職員工13人。為不斷提公升學校辦學水平，促進學生全面發展，為全體師生創造乙個平安 文明 和諧的工作學習生活環境。近幾年來，我校不斷加大安全文明校園的建立力度，堅持 綜合治理常抓不懈 和 精...