上周末，我參加了陝西省「名師大篷車」培訓活動。本次活動是由省教育廳主辦，通過省級教育專家和名師將先進教學理念、優質課程資源帶給我們縣級的農村教師，提高農村學校的師資整體水平。
本次培訓活動主要安排兩項內容：專家王曉綱老師《新課標理念下小學語文課堂教學設計》的專題講座；楊蕾老師執教的觀摩課《流動的畫》的專題講座，觀摩了楊蕾老師執教的《流動的畫》、董婭老師執教的《墨梅圖題詩》。她們以全新的教學理念，全面的教學素養，豐富的教學經驗、精湛的教學技藝，充分展現自身的課堂教學風采，展示了雁塔區的語文教改理念，為與會老師奉上了一道精美的教學大餐。
讓我受益匪淺！正像參加培訓的許多老師們所說「整個課堂樸實而靈動！」
特別是楊蕾老師的觀摩課，讓我感觸最深的是這樣幾方面：
一是字詞教學紮實而靈活。字詞教學是低年級的教學重點，我看到了楊老師將「流」字的書寫規則巧妙的潛心指導。而對於詞語理解的教學，楊老師綜合運用多種方法理解詞語，如結合生活實際理解法、換詞理解法、形近字對比理解法、做動作理解法、查字典理解法。
二是注重學生語文能力的培養，注重朗讀指導，讀出了「美」讀出了「情」；引導學生通過想象與感悟體會詩歌的內容和情感。
三是充分利用多**對詩歌內容進行補白，抓住詩歌預留的生成點，引導學生想象和有創意的表達。
四是注重知識的積累運用，教給學生學習語文的方法。
專家王曉綱老師《新課標理念下小學語文課堂教學設計》的專題講座，讓我對「課堂」這一熟悉又陌生的詞有了新的理解。它如一盞明燈，再次為我們明確方向，把握新課程理念，重構新課堂教學奠定了信心。同時也讓我再次對自己的教學理念進行了反思，對自己曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視。
首先，要改變當前語文教學重人文性輕工具性的觀念，落實年段學習目標、夯實識字寫字教學、呈現學生學習過程。
其次，加強語言文字運用。義務教育課程標準2011修訂版指出：語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。
在閱讀教學中，要從語言文字入手，把握文字內容，體會情感而得意。更要關注語言形式、表達方法而得言。要增強語言文字運用的意識，豐富語言文字運用的內容和形式，如低年級運用詞語說話、寫話，抓住常用句式、有特點的句式進行遷移運用。
中高年級結合文字的內容、語言、段式、文章的寫法，設計靈活多樣的小練筆。
第三、講授新課時應從整體上把握教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯絡，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區別和聯絡，有哪些改進，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收穫，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
第四、在準確把握教科書編輯思想的基礎上，從本班學生的實際出發，根據學生的年齡特徵和不同教學內容，創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，採取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發式、討論式、師生互動等新的教學模式；積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受薰陶感染，養成良好的學習習慣，打下紮實的語文基礎；鼓勵學生採用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。
本次培訓收穫的不僅是教育理論知識、教育教學技能，更是一次心靈的洗禮。名師和專家們展現的教育風采深深觸及我的靈魂深處。看到別人的成功，我們為她由衷地慶賀，同時內心也有深深的觸動。
我們是不是也該為自己定下目標，讓自己做點什麼呢？」是的，我也在想：雖然，台上的名師離我們只有幾公尺的距離，但這幾公尺我們需要多少年去跨越呢？
今天，雖然在教育之路上我還不成熟，但是，我們可以腳踏實地，做乙個知識豐富、富有個性、具有魅力的老師。
名師大篷車培訓心得
名師大篷車培訓總結反思 碾中 徐帆 昨天我聽了張玲老師的英語課和講座感觸頗多，我總結以下三個方面 一，貼近孩子的生活 作為乙個新任老師，怎樣在乙個團隊中快速成長起來，這是我來參加這次培訓抱著的主要目的。其中讓我印象最深的就是她的課全程微笑，不斷鼓勵嘉獎學生。相應的學生對老師的回應也是非常熱烈的。貼近...
名師大篷車培訓心得
這兩天，參加了陝西省 名師大篷車 行動計畫西安市送培下鄉的專案培訓。雖然時間很短，但確使我對美術教育工作有了新的認識。來自教研機構的名師，帶著優質的課程資源，面對面，手把手地向我們鄉村的一線教師交流教書育人的好做法 好經驗。對於此次培訓我有了如下的體會 給我們授課的是盧梓老師，第一眼看見他那一身裝束...
參加省「名師大篷車」培訓心得體會
今年暑期7月17日至18日，我有幸參加了省 名師大篷車 送培到縣培訓活動。為期兩天的培訓，我聆聽了專家何善平老師 關於教育的四個問題 及王東田老師 把握課標理念精髓，學習語言文字運用 的專題講座，觀摩了溫濤 程來豔兩位老師的優質課堂教學展示。通過這次培訓，我覺得教師要做到以下幾點 一 要提高認識。專...