淡江大學校長張紘炬
1、 管理模式－同僚模式、官僚模式
本校一向採取的管理方式有「同僚模式」與「官僚模式」。在教學系統採用「同僚模式」的管理方式，這種方法就是大家基於平等地位充分協調。因為教學系統成員都是老師，有講師、助理教授、副教授、教授，這是乙個系統。
這個系統的人解決問題的方式就是開會協商，經常開會討論問題。行政單位採用的管理方式，叫「官僚模式」。因為牽涉層面廣而且深，這個系統的人員就必須要接受命令，並且經常思索：
怎麼才是能辦好學校？要做到研究好、教學好、行政支援也好。
學校的校務運作就是由上述兩個大系統為基礎，淡江的管理模式就是「同僚」與「官僚」模式並重，各單位角色的扮演不一樣，採用的管理方式就不同。但是，乙個學校辦得好，一定是在研究、教學方面成功，在研究、教學方面表現良好，才能使學校出類拔萃。行政辦的好，學校未必會出名。
但是教學與研究出色，學校就會受到肯定。
二、充分授權、分層負責
在教學系統，各屬專業學術領域，其同僚模式的管理，是大家基於平等地位充分協調，因此，教學系統主管負有協調的權責。行政單位的官僚模式管理，行政人員必須接受命令，且依法行政，重視服務品質和行政效率，須縮短行政流程，因此，要降低行政決策權。教學單位，司教學、研究；行政單位，以行政支援教學、支援研究，如何提高品質，以及共同研議的問題，另設各類委員會，以集思廣義匯聚意見，以民主方式合議解決問題。
委員會的召集人，純屬系(所)務者，由系(所)主管擔任；純屬院務者，由院長擔任；跨院務者，由學術副校長擔任；行政單位，也是如此。屬全校事務，且跨教學系統和行政單位，才由校長擔任召集人。本校決策權責採分層負責，並編印「分層負責明細表」，供各單位參照使用。
三、校務透明化、制度化
「凡事公開即無秘密」，是本校校務運作的秘訣之一；完整的制度規章，也是本校校務運作的特徵之一。只要讓有意見要發表的人得到機會表達出來，就不會有秘密，一切也就正常化了。淡江的眼光看得很遠，常常思考十年、二十年後會變成什麼樣子，就著手先規劃以為因應。
有意見透過bbs隨時表達，各單位皆會給與答覆及溝通，或在各項會議上提出討論，以民主方式解決問題。校內資源、各項辦事細則和制度規章，皆公開在**上，「分層負責明細表」提供各單位遵循使用，因此本校教職員工生的問題較少。
四、重視全校性的共識，創造績效
從1966起定期舉辦「行政績效檢討會」，1973起擴大為「教學與行政革新研討會」，近十多年來，並成為每年例行的研討會。每次都配合當時的發展訂有研討主題，譬如：1973的研討主題：
分為「匹茲堡-到學術優異的艱苦路程」、「福瑞蒙學院的經驗」、「世界經濟動向」，1978的研討主題有：「論大學的質與量」、「美國的大學教育」、「聯合大學與組合大學」、「到學術優異的艱苦路程」，1987的研討主題有：「高等教育中私立大學之角色」、「以未來為導向的教育改革」、「合理化的大**作模式」、「大學組織的分化與整合」，1996的研討主題有：
「淡江再造」、「再造學術品質與教育品質」、「課程革新」，1997的研討主題有：「從學生滿意度**行政績效的提高」、「從大學評鑑看如何提高本校競爭力」，1998的研討主題有：「網路世代與學務工作」、「科技革命與教育願景」、「研究所現況與未來展望」，1999的研討主題為：
「提公升學術聲望及研究風氣」。
五、結論
淡江大學的發展，一直依計畫發展。從1966的「第一期四年發展計畫」、1970的「第二期四年發展計畫」、1974的「第三期四年發展計畫」，至1986改為世學計畫，有「世學一號計畫(1986-1990)」、「世學二號計畫(1990-1995)」，1995以後配合教育部的「中程校務發展計畫」，每三年編撰一次三年發展計畫。現階段發展的策略如下：
（一）持續推動國際化、資訊化、未來化。
（二）創造特色、提高學術品質和教學品質。
（三）進行組織再造，以有效分配資源。
淡江大學網路使用管理辦法
88.02.24 第六十四次行政會議通過 88.03.05 88 校秘字第0493號函公布 88.12.24 第六十七次行政會議修正通過 89.01.06 89 校秘字第0026號函公布 第1條為規範本校網路資源使用 管理及安全維護，特訂定淡江大學網路使用管理辦法 以下簡稱本辦法 第二條本辦法所稱網...
淡江大學優良遠距課程獎勵評選規則
98.04.28 97學年度遠距教學推展委員會第2次會議通過 98.05.14 室秘法字第 號函公布 第一條為鼓勵本校教師投入遠距教學課程，並提公升本校遠距課程品質，特訂定淡江大學優良遠距課程獎勵評選規則 以下簡稱本規則 第二條參加條件 一 課程為當學年度本校校內必選修之開課課程。二 課程於學期中含...
華為管理模式
華為公司管理時間的四 寶 法寶一 以 art為導向的華為目標原則。因為 art過於普及，在這裡只簡單提一下。華為人強調，目標原則不單單是有目標，而且是要讓目標達到 art標準。art標準是指 1 具體的 specific 這是指目標必須是清晰的，可產生行為導向的。比如，目標 我要成為乙個優秀的華為人...