參加送培下鄉培訓心得體會

2021-09-08 10:35:45 字數 1344 閱讀 8443

四(1)班語文教師曹愛華

在這深秋之際,我有幸參加了《2023年山西省農村骨幹教師資訊化環境下課堂教學能力提公升遠端培訓專案送培下鄉》活動。這次培訓給我留下了深刻的印象。「玉不琢,不成器。

人不學,不知禮。」這次培訓收穫最大的是同行、專家、名師對我思想上的衝擊。每天的感覺是輕鬆而又充實的。

因為要面對不同風格的課堂教學,而且還有講座,每次都能感受到思想火花的衝擊。

目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從,我們很多時候感到茫然,感到束手無策,而這次培訓學習猶如為我們開啟了一扇窗,撥雲見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。

雖然只有短短的2天,但這2天裡,讓我感受到了乙個全新的教學舞台。這次我聽了4節實驗小學老師的課, 4節課,各有各的風格。特別是專家獨到的見解,精闢的點評令我受益匪淺。

專家鄭忠青的《送元二使安西》更讓人耳目一新。專家幽默風趣的語言,平易近人的教學風範,令人高山仰止。她「以學定教,關注學生,促進發展」,的教學觀給了我深深**撼,她課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。

現在腦海裡回映還是專家上課是信手拈來的精妙發問,及時恰當的引導。專家深研教材的風範,超越文字的技能無不令人讚嘆。我們教師就是心太急,當學生有了問題,不能及時回答時,我們就會代勞,就會毫不吝嗇的給予答案。

相比之下,自慚形穢。還有人家對課堂的駕馭能力。真是潤物無聲,沁人心脾。

我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬,所以才會達到現在教學隨心所欲的境界吧。

張永強專家精彩的講座一次次激起我內心的感應,更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收穫著專家思想的精髓,理論的精華。聽了專家的講座,我進一步體會到了語文教學的重要性。

知道教師組織活動的能力,問題的生成,教師的引導對於課堂教學的意義。

在教學中,教師首先要明確本年段的教學目標;其次,是教材目標。再者,語文教學還是得注重朗讀的訓練。俗話說:

書讀百遍,其義自見。鄭老師的課是淳樸實在,卻又輕鬆自如,讓學生課課有所獲的高效課堂。因此,我曾不斷的反思自己。

新課程要求教師轉換角色,是要教師強化主體意識,主導意識,我們要敢於面對現實,剖析自己,反思自己。結合學科特點,教學內容和學生學習需要,充分分析自己的教學策略,超越自己,創新自己,走出自己的教學風格之路。最後,教師要將自己的課堂語言「說準、說清、說精、說好」。

總之,通過本次培訓我對新課程小學語文教育有了新的認識,對備課有了更深入的了解,對評課有了更全面的認識。我覺得這次培訓是最有效的,是一次對自己「教育潛意識結構」的深層改造,它讓我們的業務水平不斷地提高,雖然培訓結束了,但思考沒有結束,行動更是沒有結束。我們將帶著收穫、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今後的教學中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上乙個台階。

2023年10月20日

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