地質試驗班
伍華進三個學期下來，學過的專業課程有《普通地質學》、《結晶礦物學》、《晶體光學》、《構造地質學》。經過這一學年的學習，我對地質資源這個專業有了比較深入的了解，也學到了不少的專業知識，雖然只是九牛一毛，但也讓我受益匪淺。
大一上學期我們學習了《普通地質學》，由楊斌老師講授。《普通地質學》是一門專業基礎課程，同時也是一門專業介紹課程，因為我們屬於大類招生，故《普通地質學》只是粗淺介紹了地質專業的基本內容。楊斌老師說普通地質學的目的是讓我們對地質專業有個基本的了解，而它更重要的任務是培養我們對地質專業的興趣。
通過《普通地質學》的學習，我對地質專業有了乙個全新的認識，感慨於大自然的鬼斧神工。此外，大二上學期專業分流後學校組織了一次學習《普通地質學》後的實習，讓我們更加熟練地掌握了《普通地質學》的知識，同時也得到了野外工作的不少經驗，讓我們有了乙個親自動手的機會。
大二上學期開的專業課程有《結晶礦物學》，它讓我對各種礦物有了全面的認識，了解了礦物的生長狀態、條件，同時也知道了組成礦物的晶體、晶體的性質、對稱要素間的組合定律。《晶體光學》是一門以操作為主的學科，主要研究顯微鏡下不同礦片的不同現象，是岩礦鑑定的基礎。顯微鏡下的礦片千奇百怪，而又可以根據這些千奇百怪的圖案來判別、鑑定各種礦物。
《構造地質學》因我剛轉入試驗班，故還沒有學，不過在錫礦山實習來臨之前我一定會自己學完它，並運用到實踐工作中去。
通過這些專業課程的學習，我學到了很多，也改變了很多。剛進學校時對地質資源這專業不是很了解，又因為是調劑過來的，所以對著專業也不太有興趣，但自從上了《普通地質學》後，我便開始喜歡上了這專業，我憧憬著能夠成為李四光、陳國達院士那樣的偉人，同時，我一直很喜歡大自然，從楊斌老師口中得知，我們地質工作時一般有兩重身份；第一是地質工作者的身份，第二就是旅遊者的身份，於是我便開始對地質有了興趣，學習便有了動力。我的夢想是成為一名像陳國達院士那樣的中科院資深院士，同時也是一名教師，把自己的知識傳授給學生。
講授專業課的老師給我樹立了很好的榜樣。楊斌老師、谷湘平老師、張術根老師，他們都盡職盡責、兢兢業業，以教育學生為己任。從他們身上我學到了很多，也看到了地質工作者光明的前途。
但俗話說「前途是光明的，道路是曲折的」，光明的前途是以曲折的道路為前提的。在專業課的學習中遇到了許許多多的攔路虎。首先是結晶礦物學，我個人認為《結晶礦物學》是一門很難的課程，一開始時就被那極射赤平投影、吳氏網難住了，因為大一時沒修構造地質學，所以對那方面比較陌生，沒有其餘同學那樣的基礎，學起來比較吃力，然後我帶著疑問去請教了谷湘平老師，向他講述了原因，谷老師說他會再講詳細點，說這東西其實很容易的然後他又給我詳細地講述了一遍直到我懂了。
從這我感到專業課的學習還是離不開老師，要敢於向老師請教，有什麼不懂的地方就應該及時向老師提出。，在後面的學習中又遇到了很多問題困難，而詢問老師的時間總是有限的，於是就只能和同學們交流，這樣也可以收穫不少。而這也是我解決南通的主要方法。
而讓我體會最深刻的是實踐能力的培養，《晶體光學》是一門以實驗為基礎的課程，實驗課程佔了總學時的一半以上，而我感到這時間還是很不夠的，因為老跟不上老師的進度，如張術根老師安排到了實驗4，而我卻還在做實驗3的內容，後面我找到了自己的問題，還是對實驗儀器不熟悉，每次實驗時花在調焦、校正上的時間很多，於是我專門抽出幾個下午的時間在礦相學實驗室練習調焦、校正，並趕上老師的進度，這次給我的體會是勤能補拙，、笨鳥先飛早入林，要提高動手能力最好的辦法就是練習。
通過這三個學期專業課的學習，我得到了很多很多，知識、經驗、能力…，在今後的學習中，我將會更加發奮學習，我相信：「今天我以中南大學為榮、以地質專業為榮，明天中南大學將以我為榮、地學界將以我為榮」。
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