「愛崗敬業修師德，身正是範樹師風」主題教育活動
2011、10、9
萊州市曲家學校任小燕
沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生「為一大事來，做一大事去」、「捧著一顆心來，不帶半根草去」的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業樂業，無愧於「教師人類靈魂工程師」這個美譽。良風氣玷汙教師這片淨土，影響學生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。
教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為乙個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。反觀現在有的教師，總是報怨工資太低、福利太差、學生太孬、工作太重、生活太苦……在孫曉蘭、孫維剛、蔡改、王憲軍、包全傑等教師面前，他們難道不覺得自慚形穢嗎？我認為歸根結底，他們是沒有一顆愛孩子的心。
就拿如何對待差生來說吧，「差生」一詞，從教育者口中說出，也許不會有什麼不自然，但對於學生而言，抹殺了多少學生的自尊心、自信心、自強意識，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們原本的愛勞動、樂於助人、動手能力強、組織能力強等閃光點就在你不經意間的乙個否定性評價中喪失殆盡，再也無法找回，作為教育工作者就罪過大焉。其實，只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每乙個孩子都是會取得成功的。
對轉化後進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找準切入點，針對不同學生的不同問題，對症下藥，積極做好教育引導工作。如因學生之間有誤會引起的爭吵，教師要心平氣和地找雙方談心，了解清楚事情的來龍去脈，化解矛盾；如因對某學科不感興趣而想放棄，班主任教師要聯絡科任教師，採取合適的方法調動學生的學習積極性和主動性，採取由淺入深，分層要求的辦法，激發學生興趣，使之獲得成功的體驗，從而杜絕厭學情緒；如因自控能力不強，而產生不恰當的發洩行為，無意的犯錯，教師不能抓住一點錯誤就橫加指責，求全責備，絕不可算陳年舊帳，更不能亂給學生戴「帽子」，以免影響學生的自尊心和自信心，要耐心開導、努力幫助，首先要多肯定學生身上哪怕是很小的乙個閃光點，加以大張旗鼓的表揚，拉近學生與教師的距離，然後借題發揮，教師列舉現象（其中那當然包括該生的錯誤），讓學生判斷哪些是對的，哪些是錯的，這樣老師不用點明，學生內心也能明白自己做錯了事，使學生既認識到錯誤又對老師心存感激（保全了自尊），自然就容易轉化。
實踐證明，師德的影響是巨大的，有什麼樣的老師就會有什麼樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業道德建設、提高師德修養、做一名擁有愛心的德才兼備的好老師，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。
師德建設月活動
為進一步提公升我校教師的職業道德，造就一支師德高尚 素質全面 業務精湛 充滿活力 樂於奉獻 治學嚴謹 特別能幹 敢於創新的教師團隊，根據市區教育工會的要求，我校於9月1日 9月30日開展了以 敬業奉獻 關愛學生 為主題的師德教育月活動。現對活動簡要總結如下 一 加強領導，組織得力。學校高度重視師德教...
師德建設活動計畫
廣運辦中心小學2012年4月 師德建設規律探索月活動計畫 根據局黨委要求，本月我校師德建設工作的指導思想是 黨的十七大精神為指導，以 中小學教師職業道德規範 為準繩，深入學習貫徹落實科學發展觀。積極開展師德建設活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業道德素養和責任感，努力打造一支愛崗敬業 精於教書的教師隊...
師德建設活動總結
級索鎮趙坡小學 根據鎮教委檔案及市教育局滕教字 2011 66號檔案精神，我校於今年九月在全校開展了師德建設月活動。首先我們制定了切實可行的活動方案，成立了由校長 副校長及各部門負責人組成的 師德建設月活動領導小組 為各項活動的開展奠定了基礎。在乙個月的時間內，我們通過形式多樣的教育活動，引導廣大教...