2008——2009學年度
一、建立綠色學校主要做法
1.提高認識，理解創綠內涵。
自2023年9月建校以來，學校一直重視環境管理工作，並賦予了「綠色學校」新的理念，我們認為「綠色學校」應具備以下特徵：（１）綠色學校是花香怡人、綠色環繞的學校；（２）綠色學校是師生環保意識強烈、環保行為規範的學校；（３）綠色學校是可持續發展理念組織學校運轉的學校；（４）綠色學校是學生主動學習、探索學習的場所；（5）綠色學校是教師可持續工作的場所。也就是說：
「綠色學校」就是在可持續發展思想的指導下不斷完善、自我管理、改進教育手段、降低教育投入，逐步提高辦學效益，不斷解決自身可持續發展的問題，實現自身可持續發展的學校。
2.加強領導，健全規章制度。
在弄清「綠色學校」內涵後，我們根據市環保局、教育局關於「綠色學校」的評估標準，針對學校實際，把建立各級「綠色學校」作為學校發展規劃的重要目標之一，堅持環境教育與學校德育工作、環境建設、學科教學、課外活動等工作相結合，學校制定了《校園環保規章制度》、《環境教育工作計畫》等管理方案，對校園環境進行完善和改造，學校每學期工作計畫中都有開展環境教育的具體要求，「綠色環保」教育主題也列入德育、少先隊工作計畫之中，同時還把環境教育納入了班主任考核專案和學生行為規範的評比檢查之中，通過一系列的管理措施，確保綠色學校建立工作的落實。
綠色學校的建立工作是全校全員參與的一件大事，為了使環境教育能夠順利進行，學校成立了由校長任組長，各處室負責人和教研組長為成員的「建立綠色學校工作」領導小組，明確責任，分工到人，明晰建立任務，把學科教育、課堂滲透、主題教育、社會實踐活動、環境改造、活動宣傳等工作按計畫、有步驟地開展。
3.師生同心，共創綠色校園。
（1）布局規劃：2023年9月，我們抓住新建校的機遇，以建立濰坊市示範小學和省級現代教育技術實驗學校為契機，把環境改造、環境教育作為學校發展的重要內容，把校園基本建設與綠化建設結合起來，以淨化、綠化、美化為原則，把建立「綠色學校」作為工作目標，對校園布局進行整體規劃，合理設計，使環境教育真正納入到學校各項工作中。遷入新校後，我們按規劃先後投入30多萬元進行校園場地整平，建操場，修跑道，硬化路面和場地、布置班級、美化樓道，盡量讓學校每乙個景點、每一塊牆壁都能為環境教育發揮作用。
（2）校園綠化：學校一直重視環境的育人功能，在校園綠化上，我們制定了近期和遠期的實施目標，先後投入6萬元有計畫購買花草樹木在植樹節前後進行種植。學校把校園劃分成若干區域，由各班專門負責淨化並進行檢查評比，每週一小結，每月一總結，每學期一次總評比，把環境教育和愛護校園列入評選「先進班集體」的重要條件。
（3）校園文化：在建設中，注重校園美化與文化建設相結合，充分發揮校園環境潛移默化的育人功能。近年來，我們把校園文化建設同建立綠色學校工作結合起來，在綠化區域進行布局點綴，如：
科普宣傳畫、師生作品裝裱上牆，「文化牆」裡滲透綠色內容，整個布置既給師生創造了乙個怡人的工作學習氛圍，又使學校校園文化建設上了乙個新台階。
（4）學科滲透：重視課堂主渠道，將環境教育滲透到各科教學之中。課堂教學是學校教育的主陣地，在各科教學中，我校教師結合各學科教學，使環境教育同課堂教學有機結合起來。
即採取多種方式把環境教育滲透到學校教育教學的各個環節之中，我們要求語文、數學、英語、科學、美術等學科，把環境問題與教學內容有機地結合起來，使學生在學習各專業知識的同時，對環境科學的基本原理有初步的認識和了解。各教研組把環保教育列入教學計畫，在教學過程中挖掘滲透環境教育的觀點，努力提高環境教育的質量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發展的重要性與迫切性，發揮了環境教育的輻射作用。
（5）日常活動：學校把環境教育納入學生日常教育管理中，把環境教育制度化、經常化。
一是結合環境日進行環境教育，投身社會大課堂。我們結合國際、國家環境教育傳統日，確定學校的環境教育專題活動。如：
3月12日「植樹節」開展「植樹護綠美化校園」活動，3月22日「世界水日」開展 「節約水資源」活動，4月22日的「世界地球日」開展「善待地球——從身邊的小事做起」活動。6月5日「世界環境日」開展「環保主題（當年主題）宣傳」活動，10月6日「世界糧食日」開展「珍惜每一粒糧食」宣傳活動等。
二是充分利用多**等現代化的手段開展環境教育。學校建成了校園**，內含豐富的環保內容，其中有：環保教育知識、美麗的風景**、綠色教育活動安排、每月環保之星、環保小衛士的先進事蹟、環保徵文選登等；讓師生和社會網友在第一時間了解大會的進展情況，宣傳減排，保護地。
三是開展了「保護環境徵文」、「我與小樹同成長」、「每人種養一盆花」、「評選環保小衛士」、「電腦製作環保報評選」等活動。
利用宣傳櫥窗、班級板報定期出專刊，宣傳環保知識、宣傳環保小衛士的先進事蹟、張貼永久性標語環保標語等。
還利用紅領巾廣播站定期廣播環保知識，宣傳報道先進事蹟；國旗下的講話、主題班隊會、讀書活動等安排環保內容；有針對性地開展社會調查、認知樹木花草等社會實踐活動；在教學樓、教學區張貼溫馨的環保提示用語；教師環保內容的粉板字形成了獨特的環保文化牆。
四是組織讀書讀報活動。充分發揮學校圖書室、閱覽室的功能，組織學生**環境教育專題片，閱讀環保書刊，從而豐富學生的環保知識，拓展學生的視野。據不完全統計，目前我校購置有環境教育vcd、***約26小時、書籍12種共100多冊，每年訂購《綠色視野》等環境教育雜誌3種、《中國環境報》等報紙2種。
通過日常活動的開展，讓環保意識在每個人心裡扎根，增強了學生關注環境、熱愛大自然、保護大自然、自覺維護生態平衡的強烈意識，提高了學生主動參與環保的積極性。
（6）資料整理：精心做好建立綠色學校資料的收集整理工作。我們按照建立的要求，以資料員為主，以班子成員和教研組長為骨幹力量，依託班主任和全體教師，按照組織管理、課內環境教育、課外環境教育、環境建設和建立成果的五個方面，結合平時的工作內容，分工到人，責任到人。
我們要求在平時的工作中，凡事要留有痕跡，做到手勤心細，收集齊整理好各項資料。
二、我們的收穫
乙份耕耘，乙份收穫，「綠色學校」活動的建立，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口。在「實施環境教育，建立綠色學校」的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養了師生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養成教育和環境教育，讓校園更綠、更美了。
1.學校整體綠化效果突出
學校綠化綠色面積現在達到了10000平方公尺，綠化率達到88%，人均綠化面積超過了15平方公尺，形成了四季有鮮花，終年可見綠的綠色校園。
2.師生的環境意識明顯增強，愛護環境已成為師生的自覺行為。
師生消費觀念科學合理，學校對小賣部等**場所的食品包裝、用具、用品均有明確的環保要求，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生將嚴重汙染環境和能耗高的商品帶入學校。學校師生環保參與意識強，通過參加社會公益活動、環保宣傳活動等形式對社會、家庭改善環境質量產生了積極的影響，產生了良好的社會聲譽。
3.建立「綠色學校」工作也推動了學校各方面的工作，學校的辦學水平不斷地提高。
我校在創綠的工作中，各項工作都得到了長足發展。在市環保局和教育局組織的各項活動中，我校成績捷報頻傳，教師有20多人次先後獲得小學生環保徵文活動指導獎。趙永芹同學的《植樹護綠》電腦繪畫、張宇傲的《動物報》電子報刊等18名同學榮獲濰坊市小學生電腦製作活動評比
一、二、三等獎。唐榮惠子等26名同學榮獲「環保徵文」濰坊市
一、二、三等獎。張誠同學在第二屆全國少年兒童書信文化活動中，環保書信榮獲小學組三等獎。
學校也榮獲了濰坊市綠色學校、濰坊市「植樹護綠美化校園」先進集體、濰坊市中小學生「保護環境，從我做起」環保徵文活動優秀組織獎和「我與小樹同成長」徵文活動優秀組織獎。濰坊市文明單位、濰坊市語言文字規範化示範學校、濰坊市示範小學、濰坊市現代教育技術實驗學校等稱號。
現在，當你走進寒亭區外國語小學校園的時候，看到的是：學校花草樹木草坪鬱鬱蔥蔥；道路、運動場、教室地面潔淨無紙屑無雜物；宣傳櫥窗、文化牆、牌匾設計新穎，內容生動、醒目；花草樹木有知識簡介牌；公共場所擺放盆花；師生不吸菸、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了「地面無紙屑、門窗無亂畫、牆壁無鞋印、桌面無亂擺、室內無高聲、人人衣冠整、個個講衛生」的要求。這些成績都歸功於建立濰坊市綠色學校，歸功於建立濰坊市綠色學校的師生們。
總之，在市環保局、市教育局的關心和指導下，經過多年的不懈努力，我校在環境保護教育方面取得了較好的成績，既開拓了學生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚情趣。
建立綠色學校匯報材料
讓校園孕育綠色的希望 長江路小學創 市綠色學校 匯報材料 我校2006年獲批成為市級 綠色學校 在之後的綠色學校建立工作中我們開展了系列專題活動，緊緊圍繞市級綠色學校評價標準，紮實有序開展工作，現就主要工作匯報如下 一 加強領導，完善組織，健全制度。我校領導非常重視環境教育，堅持落實 全國環境宣傳教...
綠色學校建立材料
建設生態文明建立綠色校園 離石區東關小學地處離石區濱河南畔，是一所地理位置優越，文化底蘊深厚，設施裝置優良，師資力量雄厚，教育質量優秀的小學，特別是他的綠化 美化更是一流。一進校園，你就會感到賞心悅目，心情舒暢。這兒紅黃相間的外牆塗料，操場護網上的綠色屏障，教學樓周圍的月季花，時時都在流淌美的旋律，...
建立綠色學校的事蹟材料
一 學校概況 女山湖中心小學是明光市綠色學校，明光市文明單位，滁州市示範小學，滁州市小手球特色學校，安徽省少兒手球訓練基地，中國手球協會手球傳統學校。位於明光市東北部千年古鎮 女山湖鎮，地處兩省三縣交界，東鄰淮河，南託七里湖，西 北依女山湖。學校現有教學班32個，學生1602人，教職工68人。校園占...