二、高度重視，成立機構抓落實。
環境保護教育工作是一項全民性的，社會性的工作。「綠色學校」是環境教育的「榮譽稱號」。它包括學校的硬環境（基礎設施、基本建設）、軟環境（觀念、管理、氛圍）、內環境（學校內部的運作）、外環境（學校與社群的溝通等）。
我校對此一直非常重視，成立了建立綠色學校領導小組。由校長郭天龍同志擔任建立綠色學校領導小組的組長，書記、兩位副校長任副組長，其他部門負責人、年級組長任主要成員。他們各有分工，校長郭天龍負責建立的全面工作；副組長公尺日完古麗書記負責創綠的策劃、組織工作，魏耀祖校長負責創綠的教育教學工作；政教主任梁方田負責創綠的宣教活動以及學生行為素養；教務主任買買提阿布拉負責創綠的教學工作；辦公室主任暢玉萍負責創綠的校園環境布置和檔案資料；總務主任張續明負責創綠的硬體建設和後勤準備；教研主任閆新祥負責創綠的教育成果；年級組長負責本年級組的環境保護的宣傳教育活動。
學校就綠色學校工作有專門的經費預算，為各種各類宣傳教育活動的開展提供了保證。為了加強教師隊伍的培訓，學校還自主組織的各類培訓，了解環境教育發達地區的發展情況，更加有效的調動了老師們的工作積極性，讓學校的建立綠色學校的各項工作得到了很好的落實。
三、充分利用各種教育形式，形成環境教育的合力。
學校、社群和家庭是教育的主要實施者，對廣大青少年的全面發展和健康成長起著決定性的作用。三方結合形成了多方位、立體的教育活動模式，豐富了環境教育的形式，豐富了環境教育的輻射範圍，豐富了環境教育的物件，體現了學校、社群、家庭齊參與，共受益的教育宗旨。學校非常重視，將環境教育整合進學校教育的計畫之中，學校每學期定期召開２－３次環保教育工作會議。
現在環保教育列入學校、學科、年級組計畫，要求計畫科學，措施得力。首先教師利用學科的課堂教學，引導、鼓勵學生談論較多的環保課題，融入的說、讀、寫的技能培養裡，在課堂上展示豐富的環境教育材料；教師從多**、圖書館或其他渠道了解更新資訊，不斷充實提高；教師和學生一同分享環境教育思想，學生會提出自己的設想和見解；學生參與學校的環境建設活動，參與改善學校場地，使用操場作為環境教育的場地；研討**利用的方案和計畫；尋找拓展環境教育的遠足點。其次學校教育處利用國旗下講話的時間，進行主題教育，如：
《天天都是環境日》、《把綠色送給大地》、《養成文明習慣，做文明學生》等通過這樣的教育，讓學生明白了保護環境的重要性，增加了環境保護的知識；要求班主任利用《行為規範》課自編環境保護教材，進行宣傳教育，充分體現了以班級建設為基礎，全面帶動學校工作的意圖，也是新課程改革中校本課程開發乙個有益的嘗試。第二課堂組織的課外活動是學生校園生活的樂園，上學期開展的特色小隊活動同學們都很受教育。他們經過自主活動，從學習、行為、認識、習慣來感受，使孩子養成良好的環保習慣、健康成長的有生命力的集體。
社群也是我們進行環境教育的重要陣地，現在我們學校已經和沙雅沙依巴克社群建立了良好的合作關係，今年3月學雷鋒時，我校初一年級到敬老院的先進事蹟，受到了多家新聞**的關注和報道，得到縣教育局的高度評價，還被報道上了阿克蘇電視台。今年，我們學生有近百人次，其中環境維護活動佔63%。學生參與社會，進行社會實踐，培養了學生的社會意識和社會責任感。
從暑假開始，學校就號召每個學生的家庭開展建立環保節約型家庭的活動，動員家庭共同參與環境保護宣傳教育活動，讓家庭成員互相影響，實現了環境教育效果的最大化，現在已經收到了學生家庭的階段性情況小結5篇，通過「綠色學校」對學生進行環境保護宣傳教育活動，培養學生評價和處理他們所關心的可持續發展的問題的能力，培養善待環境的道德觀、符合可持續發展的價值觀和有效參與決策的行為能力，培養合格人才。充分結合了學校、社會、家庭三方的教育力量，為培養公民良好的素養奠定了基礎。
四、環保教育活動為平台，成就文明素養。
學校是教育學生和培養學生的場所，更是文明的傳承地。我校歷來就重視學生文明素養的形成，現在，更是以環保宣教活動為契機，大力開展各種各類活動，同時創新的賦予傳統活動以新的時代精神，讓學生構建與和諧社會相適應的文明素養。利用團隊活動，通過班主任的組織和監督，成立了32個小隊，其中進行綠色環保活動的就有18個，有進行環保宣傳的，有進行校園護綠的，有進行社群保潔……形式很多，得到社會的好評，評價活動進行得實，學生參與度高，參與面廣。
我校書畫大賽，以「關愛生命關愛綠色」為主題，有50名學生參加了現場比賽，學生用自己的思想來表達對環境的關心，對環境的憂慮，對美好環境的嚮往，讓學生從較深層次裡對綠色，對環保進行了詮釋。今年我校民漢合校第一屆的田徑運動會上，我們也在倡導愛護環境，賦予了傳統活動以新的內涵，讓環保宣教活動無處不體現，同時無處不影響學生的行為和意識，並且給予2個班級文明獎。建立環保節約型家庭活動，從開展以來，就得到了廣大家庭的關注，從目前的階段性小結的匯報材料來看不僅是學生受到了教育，連家長也在這樣的親子活動受益非淺，都說：
活動改變了家庭生活觀念，提高了家庭生活質量，更重要的是培養了孩子們健康的生存意識。
五、求真務實，讓文明之花絢麗綻放.
我校作為一所民漢合校，使乙個教育大家族，學校辦學特色鮮明，那就是求真務實、高標準、高要求永爭一流。學校在堅持教育教學質量第一重要的情況下，圍繞文明、環保這一塊，積極利用教師的專業優勢，校園文化傳統的優勢，求真務實的樸素教育思想的優勢，開展了很多任務作，就是要讓學生提高文明素養，快樂生活，健康成長。
教育工作「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。環境保護宣傳教育也是如此，需要全社會的人民都來關心他，都來積極的關注他，世界才會更加美好。作為學校，我們將更加努力的工作，做出新的成績，讓綠色文明之花開放得更加絢麗奪目。
沙雅縣的三中學
2023年4月
建立綠色學校匯報材料
讓校園孕育綠色的希望 長江路小學創 市綠色學校 匯報材料 我校2006年獲批成為市級 綠色學校 在之後的綠色學校建立工作中我們開展了系列專題活動，緊緊圍繞市級綠色學校評價標準，紮實有序開展工作，現就主要工作匯報如下 一 加強領導，完善組織，健全制度。我校領導非常重視環境教育，堅持落實 全國環境宣傳教...
「綠色學校」驗收匯報材料
平陸西街中學 我校在環保局 科教局的大力支援和精心指導下，不斷強化了環境教育，實施了以環境意識滲透教育為突破口，努力提高學生素質的特色教育，把環境教育納入學校教育之中，多渠道挖掘教育資源，始終把綠色環保教育工作當成學校的一項常規工作來抓，開闢了一條統籌規劃 分步實施的綠色環保教育的新路子，下面就我校...
「綠色學校」建立經驗材料
2008 2009學年度 一 建立綠色學校主要做法 1.提高認識，理解創綠內涵。自2008年9月建校以來，學校一直重視環境管理工作，並賦予了 綠色學校 新的理念，我們認為 綠色學校 應具備以下特徵 綠色學校是花香怡人 綠色環繞的學校 綠色學校是師生環保意識強烈 環保行為規範的學校 綠色學校是可持續發...