石家莊市小學數學「綜合與實踐」活動學習心得

楊坤2023年11月22日，我有幸參加了「用手觸控數學，用心感受生活」——石家莊小學數學綜合與實踐領域的研究活動，收穫頗豐，現就此次活動談一談自己的一些感受。

首先，我們學習了李棉老師關於《用手觸控數學，用心感受生活》——主題活動介紹及作課年級活動歷程回顧。通過***的講解，我知道了她們從最開始實施綜合實踐活動的迷茫，到實施過程中的困惑，無論哪乙個過程，都是一種磨練。因為綜合實踐課程是一門綜合各方面知識的課程，對於我們老師來說無疑使乙個很有挑戰性的課程。

讓我感動的是紅星小學以及聯合校的老師們，她們不怕艱難，勤於思考，善於引導，把綜合實踐活動課變為了現實。

接著，紅星小學的杜喬燕老師又為我們做了《用數學裝點生活——邊框設計大比拼》——三年級綜合實踐活動展示。她把班裡的孩子分為了四個團隊，每乙個團隊都有自己的名稱、口號，團隊內的每個人都有明確的分工。在展示作品的環節，孩子們的表現超乎我們的想象。

他們非常明白自己的任務是什麼，為了任務的完成，孩子們想出了各種辦法，從設計、測量到製作、裝飾，再到最後的展示，都充分體現了孩子們的聰明才智。看著他們用清晰、簡潔的語言陳述自己的觀點及做法，我不禁在想：我怎樣才能讓我的孩子們也能像他們一樣，敢想、敢做、善於表達自己的想法。

在思中學，在玩中學，感受數學學習的快樂。

後來，我們又聆聽了郭玉梅、桑靜等四位老師做的報告，明白了實踐活動的開展要符合新課標要求，要明確每一學段的目標，並且要注意選題應更貼近兒童知識與生活，具有科學性與合理性。同時，需加強評價體系的建設，以利於促進師生數學素養的提公升。

最後是與會教師的現場交流，以及專家指導點評。省教科所的崔海江主任做了精彩點評，為我們指明了「綜合與實踐」活動的方向——指向生活，並且對選題內容提了一些合理建議，每乙個年級的選題都要符合孩子們的年齡特點和認知水平。要讓學生明白數學要求是什麼？

讓學生在心裡有一顆數學的種子，思維的種子。要讓他們體會數學的**意識，在做的過程中要明白做什麼，怎麼做，要做什麼準備，困惑是什麼，做完後要知道做成了什麼，還要思考用到了哪些數學知識，我們的數學感悟是什麼？

以上，就是我對此次活動的一些感受。同時，我也在思考，我們以後該怎樣帶領孩子們進行綜合實踐活動課，讓孩子們感受到數學的魅力。