收到這本書第一感覺是紮實。
《教師閱讀地圖》解決了我的困惑，裡面推薦的書，給我開啟了一扇通往外面世界的窗戶，它使我意識到原來外面的世界是如此精彩。
只有不斷的學習和探索實踐、反思總結才能成就乙個教師的專業發展。要想成為一位受人尊重的教師，必須首先成為有專業尊嚴的教師，乙個教師的專業發展史，在一定程度上就是他的專業閱讀史。必須要閱讀，已經成為許多老師在提高自己專業素養方面達成的共識。
但是，最怕讀錯書。能在有限的時間裡，讀最適合自己的書，我們需要一座燈塔，《教師閱讀地圖》就能夠為我們指明前行的方向。
我有幾個疑問：1、教師要讀什麼書？2、怎樣讀書？3、閱讀誤區。作者將老師要讀的書分為四類：根本書籍、學科知識重點書籍、專業知識重點書籍、人類基本知識重點圖書。
在介紹每一類書籍的同時，作者還著重介紹了閱讀這些書籍的方式方法。此外，作者還將教師職業生涯規劃為三個專業發展階段，在每乙個階段，都制定了適合的閱讀數目。
閱讀本體性知識書籍和人類基本知識類書籍。
名師課堂實錄對我的課堂教學幫助很大，但是因為閱讀的書籍種類很不均衡，所以反思自己，現在的專業知識建構不夠牢固，我應該讀讀《唐宋詞十七講》、《古老的回聲》、《圖畫書》、《聽王榮生教授評課》、《學校是一段旅程》、《小王子》、《新教育之夢》、《優秀是教出來的》、《名師怎樣觀察課堂》。爭取陸續寫出讀書筆記。
成熟期其實不能用工作多少年來界定，一位教師，只有經過前期大量的閱讀和思考，由感性走向理性，他才能說是真正步入了成熟期。我想我離這個成熟期還有相當長的一段距離。
愛閱讀匯集思考，成為乙個睿智的人吧，閱讀與成長為伴！
讀《教師閱讀地圖》後有感
任齊靜 教師閱讀地圖 很有意思一本書。雖書還沒讀完呢。但我敢說讀了此書，一定會讓你有頗多感嘆。先來說說我的讀書感受吧。幫你找到屬於自己的 合理閱讀路徑，最適合自己的書，三大幫助 近200本參考書 使用方法 書籍評述四大亮點 讀什麼 怎麼讀 例項 誤區一本對教師專業發展極有幫助的書！這相信是所有專業化...
讀《中國地圖》有感
上班後，看書就少了很多。看著大部頭的書開始有了頭疼和畏懼之感，剛想拿出來又放了回去。環視周圍，我有很多任務作要做，我還有那麼多的事沒乾。我整天忙於應 整天疲於奔命，腦子亂成一團。即使想看書的時候，更多也是看些無關的閒書。我開始迷茫，不知道怎樣讀書，讀什麼書才能梳理我迷茫無助的思想，幫自己指出前進的方...
讀《愛上閱讀》有感
讀 愛上閱讀 有感今天上午第三節課，我們懷著激動的心心情來到了嚮往已久的閱覽室，這是我們入中學以來第一次踏入這間小而又充滿溫馨和知識的小房子。閱覽室沒有教室那麼鬧，而是靜的針掉到地上的聲音都能聽得到，只有同學們沙沙的翻書的聲音。沉浸在書的海洋中，彷彿世界靜止了一般。而不喜歡讀書的我，選擇了能培養我養...