高塘嶺實驗小學建立望城區「美麗校園」匯報材料
尊敬的各位領導：
大家好！
首先，我代表高塘嶺實驗小學的全體師生，熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作！長期以來，高塘嶺實驗小學遵循科學規劃，合理布局的原則，努力構建「美麗校園」。現將具體工作匯報如下：
一、學校基本情況
高塘嶺實驗小學創辦於2023年。短短的二十幾年中，學校辦學規模不斷擴大。於2023年與原三○○子校整合，一校兩址，校園總面積達80餘畝。
學校現有51個班級，學生3094人，教師131人，其中省級骨幹教師6人，市級骨幹教師18人，區級名教師11人。
經過全體師生的共同努力，學校先後被授予湖南省教育科研實驗學校、省優秀家長學校、市德育示範性學校、市示範性學校、市珠心算實驗基地、市文明卫生單位、市電教先進單位、區教育科研重點課題實驗基地；全國先進雛鷹大隊、湖南省紅領巾示範性學校、市級標桿紅旗大隊、長沙市模範職工小家、長沙市教學常規管理先進單位、湖南省經典誦讀特色學校、湖南省規範漢字書寫特色學校。
二、美麗環境——潔靜雅美
1、學校規劃合理，教學區、生活區、運動區合理布局。功能用房配備齊全，設施完備，環境宜人。
2、學校全面落實衛生責任分割槽制和紅旗班評比制度，採取行政值日、教師值日、學生幹部值日相結合的立體交叉網路對學校環境衛生進行督查評比，整個校園乾淨整潔、窗明几淨。
3、學校積極配合城管、交警、環衛等職能部門對校園周邊進行綜合治理。相互配合、聯動管理的模式使學校周邊秩序井然。
4、學校綠化、美化、亮化成效顯著：校園綠化、美化根據學校規劃圖結合建築景觀統一設計，主旨鮮明，主調明顯，校園環境和人文景觀優美和諧，丹桂飄香，書香濃郁，沁人心脾。學校綠化按區域劃分到班管理，由班級對負責區域自主命名，責任護理。
學校通過黑板報、主題班會、宣傳欄、校園廣播、徵文、演講比賽等形式對學生進行綠色環保教育，師生環保意識、責任意識顯著增強。學校成功申報節能環保示範專案，在校園內安裝led環保節能燈，極大的方便寄宿生晚間學習、生活。
三、平安校園——警鐘長鳴
長期以來，我校牢固樹立「安全第一」的思想，居安思危、警鐘長鳴。確保了學校財產和師生生命安全
1、學校建立健全安全工作制度，明確管理人員職責，簽訂責任書，定期召開安全工作專題會議，使安全意識深入人心。
2、學校立足本地區實際通過知識競賽、主題班會、公升旗儀式、專題講座、收看電視節目及寫觀後感等多種形式有針對性的開展各種安全教育活動。學校安全教育做到月月有主題、天天有內容。
3、為了提高師生防災抗災、應急避險能力學校每學期組織全校師生開展突發事件疏散演練活動。為了使疏散演練活動常態化，學校將每一次大型集合都作為一次演練活動來組織。
4、學校後勤、德育部門每月對校產設施、裝置進行隱患排查；每次排查詳細記載，建立台賬，發現隱患及時整改。
5、 加強對乘坐校車學生的安全教育，學校與校車司機簽訂責任書，加強對營運校車的監督管理。
6、食品安全衛生管理到位。學校有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決。2023年上學期，學校食堂成功獲評望城區食品安全示範性食堂。
四、美麗教師——師德高尚
學校的發展和跨越關鍵在教師，因此學校十分重視教師隊伍建設，加強教師師德修養和業務能力的培養，使廣大教師真正成為塑造學生靈魂的工程師。
1、學校認真抓好教師政治理論學習，不斷提高教師的師德修養：學校先後組織老師學習了《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》、《師德手冊》、《關於切實改進工作作風的十項規定》等法規和檔案，通過集中學習和學後反思相結合的形式，效果顯著，老師們思想道德素質和師德水平有了顯著提高。
2、為了幫助青年教師成長，學校組織開展師徒結隊活動，充分發揮名師和骨幹教師的引領作用，通過師傅傳經送寶、徒弟虛心求教，同伴互助蔚然成風。師徒結對活動真正實現了教學相長，師徒師德、師能「雙贏」的活動目的。
3、學校開展以「教育振興我當先鋒」的青年教師教育故事演講比賽，老師們通過自己教育教學中乙個個感人故事向全校師生詮釋了當代教師良好的師德修養。
4、學校建立困難師生長效幫扶機制，對貧困生、留守兒童、殘疾兒童、貧困教師進行結對幫扶。
學校為腦部患惡性腫瘤的學生王賽爾進行捐款，老師發揮模範帶頭作用，奉獻愛心，短短的幾天時間捐款四萬餘元。此舉也帶動了社會人士的相助，社會人士慷慨為王賽爾同學捐款捐物。
張海青老師和女兒發生車禍，急需大量現金住院**，學校第一時間向上級主管部門寫出書面報告，請求援助，同時學校向全體教職工發出「拳拳愛心暖人心」的捐款倡議，短短的幾個小時共募集善款二萬餘元，讓張老師家度過難關。
五、美麗學生——全面發展
建設「美麗校園」，目的是培育美麗的建設者，培育全面發展的社會主義**人。
1、為加強學生思想道德品質教育，發揚中華民族優秀傳統，學校積極開展經典誦讀、雛鷹假日小隊、美德儲蓄、續寫雷鋒日記、傳唱經典童謠、童心向黨歌詠比賽、做乙個有道德的人等主題教育活動。學校採取多種形式積極開展《小學生守則》和《小學生日常行為規範》學習活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，培養學生的自信和廣泛的興趣愛好，讓學生思想在活動中得到教育、昇華。
2、體育教學全面落實「每天鍛鍊一小時」的思想，三年來學校先後組織了學生廣播體操比賽、集體跳繩比賽、集體踢毽子比賽、集體轉呼啦圈比賽、集體長跑比賽、學生趣味運動會、學生田徑運動會。學生身體素質有了顯著提高，學生體質健康標準測試合格率達98%以上。連續三年學校田徑隊代表高塘嶺中心學校參加望城區田徑運動會獲得團體總分第一名。
學校被長沙市評為「陽光體育」示範學校。
3、學校十分重視藝術教學： 「美德在我心中」繪畫比賽，採用美術教學與德育教育相結合的形式，以弘揚中華民族的傳統美德，孩子們用稚嫩的雙手詮釋了美德的主題。表達了自己對美德的理解，對美好事物的嚮往。
**教學，成績喜人，我校學生合唱隊代表望城區參加了長沙市中小學生「傳承民族精神，弘揚誠信之美」合唱比賽，同學們熱情投入、激情高歌，以優異成績獲得一等獎。每屆望城區中小學生文化藝術節匯報演出我校選派節目均獲得一等獎以上的獎勵。
每學年舉行一次全校性文藝匯演，由望城電視台全程**，社會、家長好評如潮，學校積極選派學生參加上級教育主管部門組織的各項藝術活動，碩果累累。
4、學校積極開展科技創新活動：科幻繪畫比賽、航模比賽、紙質模型比賽、科普大篷車進校園等活動極大地培養了孩子們動腦、動手能力。
5、為了培養孩子們學習興趣，學校成立了三十多個課外活動小組，發展他們的特長。
六、美麗課堂——精彩紛呈
課堂的美麗在於自然、和諧、生態、快樂；課堂的美麗在於面向全體、面向發展、因材施教；課堂的美麗更表現在師生得以共同成長。
1、同課異構，彰顯個性
每學期學校開展同課異構教學活動，教師根據自己的實際、已有的教學經驗、學生狀況、教學風格及教學技能進行不同的教學設計，。 「八仙過海，各顯其能」。彰顯教師教學個性, 課後教師們相互交流，自我剖析、自我總結，真正體現了資源共享，優勢互補。
2、青年教師賽課，初露鋒芒
為了進一步推進課程改革，促進教師專業化水平的提高，促進課堂教學有效性和教學質量的提高，學校每學期舉行青年教師課堂教學競賽，通過相互學習、交流和研討，年青教師的教學風格、教學藝術日益成熟，為老師們教育教學工作奠定了堅實的基礎。
3、名師講堂，示範引領
學校每年組織骨幹教師、名教師開展名師講堂活動，名師大講堂活動為名優骨幹教師提供了專業展示的平台，充分發揮名師的引領、輻射作用，帶動廣大教師爭當名師。
七、文化立校——以勤育人
長期以來，學校十分注重校園文化建設，提出了「文化立校、質量興校、特色強校、品牌樹校」的戰略口號，大力創造濃厚的文化氛圍，積澱深厚的文化底蘊，深化學校內涵，通過校園文化對學生激勵影響產生潛移默化、潤物無聲的教育。
1、物質文化建設
校門口、草坪邊、衛生間、樓道邊、走廊上、教室裡都貼有標語、名言、警句。如樓梯間牆壁上張貼「上樓下樓靠右走，安全意識人人有」、 「禮貌文明世所珍，謙虛謹慎更精神」等安全文明標語；教室牆壁上張貼「黑髮不知勤學早，白頭方悔讀書遲」等勤奮學習的名言警句；食堂牆壁上張貼「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」等節約糧食的詩詞；走廊牆壁上張貼了《**規》等經典詩詞……。
這些，無一不在規範著師生們的言行舉止，提醒大家應該做什麼，不該做什麼，真正做到了讓草木育人，讓牆壁說話，達到無聲勝有聲的教育效果。
2、精神文化建設
勤學樓、樂學樓、博學樓、博思樓、惜馨樓、德馨樓凸顯各樓的文化功能和育人作用。
學校在「**成才成功」校訓的引導下，引領學生文明、勤奮、健康、快樂成長，引導學生特長發展。
學校老師以「教好每個孩子」為目標，秉承追求卓越，敢為人先的實小精神 「為學生終生發展和幸福人生奠基」。
3、制度文化建設
優良的制度造就優良的學校文化品位，我校採用民主的形式，通過職代會討論，建立、健全了各項規章制度，嚴格按制度辦事，充分體現了公正、公平的制度執行力，激發了教師參與學校工作的熱情。
「我是實小人。」高塘嶺實驗小學三千二百多名師生引以為傲，因為我們的校園如此美麗，因為我們的老師如此美麗，因為我們的學生如此美麗。但這不是我們的終點，全體實驗小學師生將繼續懷揣科學的辦學理念，滿腔火熱的工作熱情，開拓創新、奮發進取，使學校成為教師專業成長的沃土，使學校成為少年兒童健康成長的搖籃。
建立美麗校園工程匯報材料
根據德州市教育局印發的 關於建立美麗校園工程資源資訊庫的通知 依照武城縣教育局印發的 關於印發美麗校園工程實施方案的通知 我校遵循辦學宗旨，強化辦學理念，廣泛開展校園文化建設。促進了學生的健康成長，推動了學校的科學持續發展，提高學校的辦學水平，辦好人民滿意的教育。一 文化營氛圍，資訊提速度 校園文化...
平安校園建立匯報材料
3 層層落實安全責任制。按 誰主管誰負責 的原則，校長與各部門各班級簽訂安全目標責任狀，副校長與食堂組長簽訂安全目標責任狀，建立了 安全目標任務 和 考核獎懲制 把責 權 利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選 先進班組 的重要依據。二 措施落實到位，加大安全防範投入完善人防...
建立平安校園匯報材料
建立平安校園打造優質環境 我校是一所市直三年制初級中學，2012年8月正式投入使用，地處華陰市華嶽大道書院路東段，交通便利。一年來在上級領導的關懷下，全體師生齊心協力，學校的各項工作都取得了令人矚目的成績 七年級在期末質量檢測中，兩學期均榮獲了全市總評第一名，學校也被華陰市教育局命名為2012年度 ...