平安校園建立匯報材料

2021-03-04 08:22:40 字數 1503 閱讀 6018

3、層層落實安全責任制。

按「誰主管誰負責」的原則,校長與各部門各班級簽訂安全目標責任狀,副校長與食堂組長簽訂安全目標責任狀,建立了「安全目標任務」和「考核獎懲制」,把責、權、利相結合,把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分,作為期末評選「先進班組」的重要依據。

二、措施落實到位,加大安全防範投入完善人防、技防、物防有機結合

1、加強硬體建設,大力投入人防、技防、物防做到有效安全防範機制。

2、加強門衛保安管理,我們統一執行區教育局的門衛登記和值班制度,加強門衛管理工作,把好入門關,我校堅持與龍泉鎮派出所聯絡加強外援保安的支援和協助,上放學期間兩名保安負責校門口的安全工作,實行24小時值班。嚴格執行來賓登記制度。確保了學生校的安全。

三、加強法制教育,提高德育管理水平,建立和諧校校。

1、加強法制教育。學生校深入開展「五五」普法教育,有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《青少年保護條例》等法律法規的學習,增強了教職工的法制觀念,逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。

同時經常性對師生進行安全教育、邀請交通警察進校校專題講座。利用展板**進行學生道路交通安全教育,還配合社群進行禁毒教育,參觀禁毒展覽。增強了全校師生的法制意識、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、學生校把法制課納入正常的一日教育活動中。學生校還開展法制方面的競賽活動,出法制板報宣傳,加大宣傳的力度,讓家長和全校師生了解毒品知識,並遠離毒品。

(二)家校合作共同進行學生安全教育。

得到家長與學生校的密切配合,對學生實施安全自護的家校同步教育,是學生健康、安全成長的必要保證。一項調查中,我們了解到雖然100%的家長都認為對學生進行自我保護能力培養很有必要,也意識到培養學生自我保護能力的重要性,但在實際生活中只有47%的家長在平時生活中經常教授孩子這方面的知識技能,可見,教師還要進一步提高家長意識,改變家長觀念。利用各種有效形式開展家長工作,使家長成為我們的共同研究者和合作夥伴。

(三)利用社群資源對學生進行安全教育。

社群資源的共享等是學生校安全教育順利進行的前提。許多到國外學生校參觀的中國教師看到外國孩子拿著鋸子或斧頭等鋒利的工具正在認真地敲著釘子時,都會瞠目結舌、驚嘆不已:因為這在中國是絕對不可能的,即使教師提供這些工具,家長也決不會同意孩子使用。

學生校可以利用社群,提供一些免費的可進行安全教育的資源,例如讓學生參觀消防局、警察局等相關的安全部門,走進社群進行安全教育活動等。

我們對學生進行安全教育的目的是為了讓學生得到更多的發展機會,而不是剝奪學生的學習機會,讓他們"無所作為"。因此,我們不僅要教授給學生安全知識,不僅讓學生知道**有危險,更應該讓他們知道如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己。這才是真正的"安全教育"才能給他們一把真正適合他們的密鑰匙。

通過建立平安校校活動,我們優化了育人環境,提高了全體師生對建立平安校校工作的認識,促進了學生校全校師生的全面發展,也受到了學生家長的好評。但還存在一些問題與困難,如:還需與片警多進行聯絡和溝通,能多到學生校給學生和教師開展法制安全教育,我校將進一步加強建立「平安校校」活動的力度,我們將用我們的工作實力和高標準的要求迎接縣各級領導的檢查。

建立平安校園匯報材料

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